SAT解题技巧和素养提升的“必杀技[1]

SAT考试中的Multiple Choices主要考查考生两方面的能力：一是逻辑；二是对英语标准用法的掌握。以上两点有异于传统语法教学的侧重点。笔者一直强调对SAT语法的研习，不仅局限于解题技巧的娴熟运用，这只是一项最基本的考试技能而已，更可贵的应该是对英语标准用法感到从容、有据、坦然和合理。作为老师，我更看重的是后者。本文试从解题技巧和素养提升两方面浅谈一下SAT语法的备考和学习。

首先谈谈解题技巧。

在SAT语法部分，娴熟运用解题技巧是斩获高分的关键。解题技巧的来源主要有二：一为逻辑的推理；二为句式的解读。在IE部分，这两点体现得尤为明显，有例为证：Before he sprained his back, Morgan spends much of his leisure time engaged in outdoor sports, particularly hiking and canoeing. No error

逻辑必杀：解此题目根本不需要火眼金睛，上帝赐予我们的一双凡胎肉眼即可成事。本题选A。原因者何？试看before从句，谓语动词既为一般过去时态，又有before提示，即为“过去之前”，故主句谓语动词(A项)应为过去完成时态。这类题目不需解析句式，更不必解读语义，逻辑推理即可解题。

又例：Contrasting with most other fifteen-century rulers, Portuguese kings could count on the support of the aristocracy in any overseas ventures. No error

逻辑必杀：此题亦不难。C项首先排除，因为SAT语法不考情态动词；第二步分析非谓语动词。句子以ing分词开首只有两种可能：若为动名词，则分句完整；若为现在分词，则分句缺成分。由此看来，本题属后者。既为现在分词，则与主语Portuguese kings发生逻辑上的主动关系，根据第一个分句语义可知A选项错误，应该为过去分词形式，表示被动。两步即可解题。

SAT语法部分共49道题目，限时35分钟，其中还要读一篇IP文章，对解题效率提出了高要求。考生若养成解读句式的解题习惯，解题时必然游刃有余。有例为证：

The scientific writings of Edward O. Wilson, Stephen Jay Gould, and Richard Dawkins, which has continued the discussion of genetic issues raised by Charles Darwin, are familiar to many high school and college students. No error

句式必杀：题干为主从复合句，其中嵌套非限制性定语从句。首先找出主句的主干：The writings are familiar to students。又因为B为has continued，故D选项的时态和数均正确，排除。再找从句的主干：The writings has continued the discussion…主谓一致出现错误，故选B。C、D两项不再考察。

又例：The question of whether certain chemical fertilizers are a curse or are they a blessing is still being debated. No error

句式必杀：题干的主干为The question is still being debated. 由此可排除C、D。剩余部分有一个明显的平行结构A or B，A为名词a curse，B为倒装句are they a blessing，不符合平行原则，故选B，应将are they去掉。

对此题目的补正：

笔者在某SAT论坛中发现一条所谓的“解题公理”：选项中含有being的即为错项。此为以讹传讹。确切的说法应该是：含有being的选项95%是错项。那5%在哪里？这就要从being的起源说起。

being一词产生于18世纪，此词并非约定俗成，实为出自语言学家之手。当时有这样一种句式：The room is cleaning。意为“房间正在打扫”，表示进行中的被动。后来语言学家发现一个问题，room一词在句中的语义指向具有惟一性，也就是说room只能是受动者，不可能是施动者。若主语名词既SAT