学会适应环境比拿高分更重要[1]
学会适应环境比拿高分更重要[1]SAT
【智胜教育SAT - SAT】
是不是在国内拿到SAT高分就万事俱备？难道去了国外就能“咸鱼翻身”？还是申请到了学校就“万事大吉”了呢？美国本科真的这么好念吗？是不是真像许多学生和家长所想的那样，“在国内学习差的学生到了美国却如鱼得水，变成了优等生？”还是只要拿到SAT高分就可以了呢？为此，我们为更多正在准备、或有计划赴美留学的同学和家长，总结出五大留学误区。
留美误区一
去美国上学比国内更宽松？
Q：听说在美国念书很轻松，上课方式自由，学生作业也少，是这样的吗？
观点一：美国的大学生活是不能以“轻松”来形容的。我刚上完大二，开学马上大三了。到美国念了两年大学了，我一点也不觉得很轻松。
虽然学校白天安排的课程不多，每天四至五小时的课，老师上课不是国内经常看到的那种照着教材讲的方式，是书上东西也有，课外内容也有，学生需要吸收这两方面的东西。
下课后会有大量的作业，而且这些作业都是开放式的课题研究或问题解答类的论文。
每天光完成作业都需要花费大量的时间，特别是我们国际学生，刚到学校的时候英语又不大好，我所认识的中国学生基本上都是凌晨1点以后才上床睡觉。白天除了上课之外，还要参加各种社团活动。
观点二：美国大学的教学方式是自主性、引导式的，就是教授在课堂上给学生的只是指导性和框架性的东西，学生更多得靠自己课下摸索，把课上的东西学以致用，独立完成功课和课题研究。
许多工作都要靠学生自觉、独立来做，这就和国内知识灌输式、学生被动学习的教育方式完全不同了。
很多习惯了国内教学的学生到了美国难以适应，遇到问题不知道该如何解决；再加上语言能力不足，久而久之便跟不上其他同学，失去了继续学习的信心和动力。
所以说，虽然美国大学的课堂看似自由、轻松，但对于那些习惯了国内被动式教学、缺乏独立解决问题能力的学生来说，很难适应；而对于那些本来在国内学习就不自觉的学生来说，更是困难重重。
留美误区二
高考落榜留学美国就能“咸鱼翻身”？
Q：有不少学生认为，只要花钱就能进入美国高校，是吗？
观点一：，在美国学习主要靠自觉，如果没有明确的学习目标和扎实的知识基础，最好别去冒险，否则很难坚持下去。
观点二：有句话说得好：美国是“强者的天堂、弱者的地狱”。如果在国内母语学习的环境中都学不好，就别想到了美国能学好，那样只会让你更失落，因为那边更能考验人的学习环境会使你遇到更多困难。
留美误区三
入读美国大学无需担心毕业问题？
Q：只要考上一所排名不错的美国大学，毕业就不成问题，是吗？
观点一：对美国大学有这样的说法：“宽进严出”，就是入学容易毕业难。其实，对许多中国学生来说，不仅申请入学不容易，毕业就更难了。
首先是语言关得过，第一学年我刚到美国时也不太适应，以前认为自己英语不错，但真到了上课、作业都要用不是母语的语言环境中时，就体会到以前所学的不够用了。
能申请到排名靠前的大学的中国学生，一般都有良好的学习习惯，到了美国也会很刻苦、很用功，所以在我们学校和我所认识的中国学生中，还没有听说谁毕不了业的。
但据说在排名靠后(五十名以后)的学校，就有中国学生毕不了业，甚至因为不能适应美式教育中途弃学回国的人也不在少数。
观点二：当然不是所有人都这么顺利了，许多中国学生留学的目标不明确，不是为了学东西而去，而是在父母的安排下懵懵懂懂地到了美国。这些学生的学习基础本来就不扎实，在国内都没学好，更别说到国外一个完全陌生的环境中了。所以去了美国后感觉到巨大反差、坚持不下去的学生大有人在。而家里在那三年间，为孩子花去七八十万元，到头来却是“竹篮打水一场空”。这样的事情很多，学生在毫无准备的情况下盲目出国，既浪费了家人的钱，也耗费了自己的宝贵时间。
留美误区四
美式教育不注重学习成绩？
Q：很多人说美式教学注重学生实用能力的培养，所以不同于中国应试教育，不注重学习成绩，实际情况是这样吗？
观点一：不能说不注重学习成绩。美国大学实行的是学分制，学生在毕业之前必须积累一定数量的学分。
比如我们每个学期都要求选修四到五门课程，四年下来要积累120多个学分；而每个学期期末都会进行考试，老师根据学生学习成绩，并综合平时表现打出学生这个学期的成绩，成绩从高到低分成A、B、C、D几个等级，A在4分左右，C为2分，D则不及格。
如果有哪一门专业课程不及格，就要补修，甚至有可能面临被劝退的危险，不同学校对课程学分有不同要求；如果不及格科目太多，积累不到一定的学分，就有毕不了业的可能。
观点二：情况完全相反，美国恰恰非常重视学生在校的SAT
是不是在国内拿到SAT高分就万事俱备？难道去了国外就能“咸鱼翻身”？还是申请到了学校就“万事大吉”了呢？美国本科真的这么好念吗？是不是真像许多学生和家长所想的那样，“在国内学习差的学生到了美国却如鱼得水，变成了优等生？”还是只要拿到SAT高分就可以了呢？为此，我们为更多正在准备、或有计划赴美留学的同学和家长，总结出五大留学误区。
留美误区一
去美国上学比国内更宽松？
Q：听说在美国念书很轻松，上课方式自由，学生作业也少，是这样的吗？
观点一：美国的大学生活是不能以“轻松”来形容的。我刚上完大二，开学马上大三了。到美国念了两年大学了，我一点也不觉得很轻松。
虽然学校白天安排的课程不多，每天四至五小时的课，老师上课不是国内经常看到的那种照着教材讲的方式，是书上东西也有，课外内容也有，学生需要吸收这两方面的东西。
下课后会有大量的作业，而且这些作业都是开放式的课题研究或问题解答类的论文。
每天光完成作业都需要花费大量的时间，特别是我们国际学生，刚到学校的时候英语又不大好，我所认识的中国学生基本上都是凌晨1点以后才上床睡觉。白天除了上课之外，还要参加各种社团活动。
观点二：美国大学的教学方式是自主性、引导式的，就是教授在课堂上给学生的只是指导性和框架性的东西，学生更多得靠自己课下摸索，把课上的东西学以致用，独立完成功课和课题研究。
许多工作都要靠学生自觉、独立来做，这就和国内知识灌输式、学生被动学习的教育方式完全不同了。
很多习惯了国内教学的学生到了美国难以适应，遇到问题不知道该如何解决；再加上语言能力不足，久而久之便跟不上其他同学，失去了继续学习的信心和动力。
所以说，虽然美国大学的课堂看似自由、轻松，但对于那些习惯了国内被动式教学、缺乏独立解决问题能力的学生来说，很难适应；而对于那些本来在国内学习就不自觉的学生来说，更是困难重重。
留美误区二
高考落榜留学美国就能“咸鱼翻身”？
Q：有不少学生认为，只要花钱就能进入美国高校，是吗？
观点一：，在美国学习主要靠自觉，如果没有明确的学习目标和扎实的知识基础，最好别去冒险，否则很难坚持下去。
观点二：有句话说得好：美国是“强者的天堂、弱者的地狱”。如果在国内母语学习的环境中都学不好，就别想到了美国能学好，那样只会让你更失落，因为那边更能考验人的学习环境会使你遇到更多困难。
留美误区三
入读美国大学无需担心毕业问题？
Q：只要考上一所排名不错的美国大学，毕业就不成问题，是吗？
观点一：对美国大学有这样的说法：“宽进严出”，就是入学容易毕业难。其实，对许多中国学生来说，不仅申请入学不容易，毕业就更难了。
首先是语言关得过，第一学年我刚到美国时也不太适应，以前认为自己英语不错，但真到了上课、作业都要用不是母语的语言环境中时，就体会到以前所学的不够用了。
能申请到排名靠前的大学的中国学生，一般都有良好的学习习惯，到了美国也会很刻苦、很用功，所以在我们学校和我所认识的中国学生中，还没有听说谁毕不了业的。
但据说在排名靠后(五十名以后)的学校，就有中国学生毕不了业，甚至因为不能适应美式教育中途弃学回国的人也不在少数。
观点二：当然不是所有人都这么顺利了，许多中国学生留学的目标不明确，不是为了学东西而去，而是在父母的安排下懵懵懂懂地到了美国。这些学生的学习基础本来就不扎实，在国内都没学好，更别说到国外一个完全陌生的环境中了。所以去了美国后感觉到巨大反差、坚持不下去的学生大有人在。而家里在那三年间，为孩子花去七八十万元，到头来却是“竹篮打水一场空”。这样的事情很多，学生在毫无准备的情况下盲目出国，既浪费了家人的钱，也耗费了自己的宝贵时间。
留美误区四
美式教育不注重学习成绩？
Q：很多人说美式教学注重学生实用能力的培养，所以不同于中国应试教育，不注重学习成绩，实际情况是这样吗？
观点一：不能说不注重学习成绩。美国大学实行的是学分制，学生在毕业之前必须积累一定数量的学分。
比如我们每个学期都要求选修四到五门课程，四年下来要积累120多个学分；而每个学期期末都会进行考试，老师根据学生学习成绩，并综合平时表现打出学生这个学期的成绩，成绩从高到低分成A、B、C、D几个等级，A在4分左右，C为2分，D则不及格。
如果有哪一门专业课程不及格，就要补修，甚至有可能面临被劝退的危险，不同学校对课程学分有不同要求；如果不及格科目太多，积累不到一定的学分，就有毕不了业的可能。
观点二：情况完全相反，美国恰恰非常重视学生在校的SAT