“马哥”——我的班主任(500字)作文

精选作文:“马哥”——我的班主任(500字)作文

敬爱的“马哥”马老师：

　　您好!

　　“马哥”这个称号是咱班班长起的，我不知道她对您是什么心情，但我是对您又爱又恨。

　　第一次见您好像是在去年军训时：一头乌黑的头发，一副厚镜眼睛，紧皱的眉头，隐隐约约的皱纹，一身朴素的衣服，这些就是我第一眼看见的，那是的我认为这个老实一点也不好相处。

　　光阴似箭，日月如梭，三天充满美好回忆的军训过去了，迎来的是预备的开学。

　　时光荏苒，白驹过隙，预备一年也很快过去，一年的相处，一年的磨合，学生与老师之间的那段距离对于我们与您来说实在是微不足道。

　　很多时候，同学们犯了错误，您都会耐心的把蕴含着深刻意味的人生道理传授给我们，而不是把家长找到学校然后一通告状。

　　每年的教师节都会有很多学生成群结队的来到学校看望您，就算不是教师节也有学生过来，有的提着些水果;有的载着诚意，我想如果我毕业了，上了高中或许也会这么去做，因为您是我最值得去尊重的一个老师。

　　与您相处剩下的时间还有三年，愿这三年独一无二，成为人生里值得回忆的一段。

　　我看过很多比喻，把教师说的五花八门，其实我觉得普普通通一句问候比那些都要更加值得。

　　在最后我想说一句：”老师，您辛苦了。“

　　祝马老师：

　　桃李满天下!

　　您的学生

　　2014年12月7日

篇一：2015广东六校四联考珠海一中优秀作文

2015年广东六校联考珠海一中四联范文

题目

阅读正面的文字，根据要求作文：

为了听见别人的声音，同时也希望自己的声音被 别人听见，我们甚至使用了不少技术手段。尽管我们天天急急忙忙的听和说，内心却很不情愿承认一件事：我们听不到别人的呼唤，自己的呼唤发出去，其实也没人听见。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

一、做理智的发声者和倾听者【梁凤婷】

梁文道先生在《常识》里说道：“浮躁是这个时代的集体病症。我们就像生活在一个闹腾腾的大房子里，每个人都歇斯底里地喊叫，为了让别人听见我的声音，我只好比别人更大声。于是没有任何一个人听见别人到底在说什么。”

在这样一个浮躁的时代里，我们甚至借助微博、微信等平台来发声，自己的观点越来越多，却也越来越容不下别人的观点。因此，我认为，我们应该做一个理智的发声者和倾听者。

浮躁的时代需要发声者。毋庸置疑，社会上仍有许多束缚，压制着我们的自由。柴静曾在文中引用一句话：“自由，就是对所谓正确不那么确定的精神。”我们独立思考，敢于抒发自己的观点来打破“不自由”的牢笼。不能如同梁文道所说的那种现象那样，忽视那些明目张胆而触目惊心的存在——“房间里的大象”，只甘于做麻木而受支配的被奴役者。

然而，在提倡发声的同时，我们也应更加关注聆听别人的声音，做一个优秀的倾听者。倾听是一种美德，留予别人与自己平等的表达的权利。“人类最敬畏的，一是头顶璀璨的星空，二是心中崇高的道德准则。”康德如是说。然而倾听也需要一种技巧，因“兼听则明，偏听则暗。”倾听不同区域、不同群体的呼唤是一种理智的倾听。国家间处理关乎世界共同利益的问题时不都是这样的吗？G20峰会各国代表云集，为达应对气候变暖保护环境的共识而磋商。亚太经合会议为谋亚洲环太平洋地区的共同利益而交换意见。国家层面尚且需倾听至此，狂呼个人？个人倾听也须谨慎理智。“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”我们应倾听理智而健康有益的观点。

优秀的发声者需要在不断的倾听中进行发声练习，循序渐进。发声与倾听并不是对立的，相反，二者相辅相成。一方面，我们能够从别人的观点里纠正自己的不足。古谚云：“人无完人，金无足赤。”个人的独立思考能带来新颖脱俗的观点，却也难免有思虑不同之处。承认不足与失误需要勇气，也是优秀发声者才具有的品质。绝不能像微博上谋大V评论员说央视“共商国是”之“是”为错别字，被网友讽刺其“没文化”后不敢认错，反讽网友“不懂宽容”。另一方面，我们要理智倾诉，宽容对待批判，保有一个真诚而谦逊的心，不可一味冲谦自牧。

木心先生用四个字谈为人处世之道：谦狂交作。如此，不妨将勇敢发声评为狂，理智倾听记为谦，谨记谦狂交作，做理智的发声者和倾听者。

二、别急，好好说【莫嘉怡】

人们每天利用手机、收音机等工具来听或说，却无奈地发现很多时候自己听不到别人的呼唤，自己的呼唤也没有人听见。而我认为，说是听的前提，我们只有成为合格的说话者，才能赢得别人的驻

足聆听。

做一个合格的说话者，应提升自己的素质、内涵，说有用的话。当年一战爆发，海明威不顾家人的反对，加入了红十字会，去到了战争前线的法国、意大利，用眼睛去看那些迷蒙的硝烟、凝固的血液，用耳朵去听那些痛苦的哀号、绝望的哭泣，用心灵去感受战争的残酷、无情，把种种触动化为内心的力量，发出振聋发聩的声音，创作出了不朽的作品，成为一代文学大师。让别人通过他的文字，“听”见了他的呼唤。要说，就说有用的话，不作“无病之呻吟”。像阎肃所说：“你要多去看看外面的世界，多接触不同的人，多经历不同的事，这些都是你的财富。”我们唯有经历多一些、思考多一些，才能说出有用的话，让别人愿意倾听。

做一个合格的说话者，要洞察社会的弊病，说出有时代责任感的话。比如柴静自费百万、深刻揭露社会环境问题的《穹顶之下》，唤醒国人对于“同呼吸，共命运”的关怀，使别人愿意聆听。又如当人们普遍被“世界那么大，我想去看看”的极富“情怀”的辞职信所感动而欲效仿时，有学者就看见了其背后所反映的国人的逃避心理，以及旅游鸡汤、反智主义对人们的危害，从而发出规劝国人冷静、勿被迷惑的声音，独到的见解赢得了人们的聆听。这些反映社会现实、揭露社会弊病的声音，往往是我们最需要的声音，不但赢得别人的倾听，也推动了社会的良好发展，是我们应学会发出的声音。

做一个合格的说话者，还应做一个聆听者，并有足够的耐心。做聆听者，尊重别人的呼唤，才能改善社会听说环境，也有助于自己发出不一般的声音。同时，耐心等待，才能等到自己的“知音者”，等到来自远方的回音，使自己的呼唤得到肯定。

别急，好好说，说有用的话，说有责任感的话，做一个合格的说话者，做一个耐心的等待者，也做一个宽容的聆听者。愿你我在一听一说中，更好地成长；愿社会在一听一说中，更好地发展。

三、大音希声【周劼婷】

自然界中许多动物用自己特有的方式传递信息，它们从未急急忙忙地听和说，却听到了彼此的呼唤。人类发明了大喇叭，用分贝来衡量每一个声音，可众生喧哗中却仿佛什么也听不见，说不出。《道德经》中云：大音希声。声音的大且多于人的沟通毫无裨益，真正的声音即使无言亦能让人清晰地听见。

我们每天急急忙忙地听和说，希望听见他人的声音，却发现听不见别人的呼唤。我们像梭罗所不解的患上跳舞病的人类，嘴唇不停张合，却如默片般听不到声音。而真正的呼唤却可能已在无声中传播。陈坤的“行走的力量”活动中，要求参与者行走，登山，休息，饮食都不能发声，可队友们之间的关爱，鼓励，支持，兴奋却在这无声中更好地传播。大音希声，这一路的无言，反倒让每个人清晰地听到他人的呼唤，亦听见内心的声音。

我们使用了日新月异的技术手段，放大声音，更广地传播声音，期待着呼唤被别人听见。微博微信，朋友圈公众号，在这个自媒体时代，正如安迪·沃霍尔所言：“每个人都可以发声，每个人都有十分钟成名的机会。”可渐渐地，我们却发觉，自己的呼唤发出后，立即被淹没在声音的浪潮中无人听见。而无声的呼唤却可能引起无数人的共鸣。风靡一时的冰桶挑战中，无数明星或尖叫或娇嗔意图唤起公众关注，只有金城武在视频中一言不发，只有一行行凝重的字幕，介绍渐冻症，呼唤大家的关注与善意。这无声的呼唤，却是大音希声，进入人们的心底。

莎翁早已预言到我们这个时代：“充满噪音与狂热，里面空无一物。”肆意狂歌者有之，唱的却是走调的歌；惊世骇俗的声音有之，惊的却是庸俗的世，骇的却是愚蠢的俗。在这个全面发声却又全面消音的时代，我们不应止于用分贝或音频来博取声音的关注度，而应明晰：“大音希声”的道理；不应去趟时代喧闹狂热的浑水，而应在乎如何让自己的发声更有意义，即使微小也能振聋发聩，掷地有声。正如木心先生所言：“他们急着秀身材，而我静静练身体。

“独向高楼撞晓钟，不信人间耳尽聋。”当年的王守仁在不断发声却不被思想桎梏下的世人所听见时，仍有如此壮志。如今我们有了最高的楼，最响亮的钟，却仍旧不被听见。此时并不应只是抱怨世人耳尽聋，而是发出真正的声音，大音即使希声，亦会悄无声息地传播。

四、被消匿的呼唤【孙洁】

尽管我们每天都在呼唤，每天都在不停地听和说，但是我们的内心却仍倍感凄凉与孤寂。歇斯底里的呼唤没有得到一丝的回应，这是为何？

是因为我们无法触及别人的内心，无法得知他的感受，因而也就无法给予他回应。星野道夫曾言：“不同的人，即使站在同一个地方，透过各自的人生，看到的风景也会有所不同。”不同的人生经历，不同的人生观、价值观会使我们无法听到别人内心深处的呼唤。白居易曾在浔阳江头千呼万唤始出在夜间独奏的琵琶女，怕也只是因为双方在各自幽怨的声中听到那类似的心底深处的呼唤吧。

是因为我们生活在这个忙碌的时代，不停转动的时间磨平了我们的心，让它少了一分悸动，多了一分冷淡。微博、微信大行其道，低头族与日俱增，这既是为什么我们的呼唤别人听不到。紧张的生活让我们习惯了快速刷屏，看到好消息会毫不吝惜的点个赞，既而转到下一条，或许又是个赞，或许是个差评，而这我们又如何在这短短的两三分钟去体会发帖人内心的欢乐与忧愁，又怎会听到其内心对你的呼唤呢？其实在我们选择低下头去滑动屏幕时，我们就选择了在我们周围竖起了一张屏蔽网，阻隔了一切别人对你真诚而有迫切的呼喊。

张承志曾说：“我们要在众人皆醉中皆守独醒。”而这又是谈何容易。之前在网上热传老一辈艺术家陈丹青与85后作家蒋方舟的谈话，蒋方舟羡慕他们生活的时代，认为那是人与人心灵交谈契合并孕育伟大艺术家的年代，陈丹青却认为这是一个迷惘的年代。旅美近20年的陈丹青怕是也曾在内心呼唤过，也曾不停的说和听，让别人听到自己内心愁苦或欢乐的声音，但最后却只得了个这是个迷茫的年代的结论。其中的苍凉与无奈，悲戚与大悟又有几人能懂。独醒易懂不易做，否则又为何我们会不情愿承认别人听不到我们的呼唤，仍竭力的呼喊呢？因为做不到，所以不知所措，徒增伤悲。

帕斯卡尔曾言：“人是一根有思想的芦苇。”也许因为有一丝懂得，所以我们发明了不少技术，用了不少手段，只为听到别人的声音同时让别人听见我们的声音。可是为什么不试着慢下来静静的体会与聆听，只是一味地急急忙忙的听和说呢？静下来细心地聆听，我想你会听到不远处的呼唤的。不信，你听??

五、欲将心事付瑶琴【高新珉】

岳武穆戎马倥偬，军旅一生，家国离乱令他不禁“渴饮匈奴血”。但宋廷昏庸让他不禁低吟“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听。”

身处这个时代的我们，与岳飞有着何其相似的心境，我们听不见别人的呼唤；自己声嘶力竭的呼喊，也鲜有回音。这个时代拉近了人与人的距离，却也在无形中疏远了心与心的距离。

我们不得不承认这是一个在浮躁中蓬勃而轰鸣的时代，在潮流的裹挟下，我们渴望自己的声音能被人听见，却没有意识到我们发出的呼唤苍白而毫无意义。这个时代的呼唤也大都空洞而麻木，精神空虚而理性匮乏。“没有什么比精神空虚更令人难以忍受。”陀思妥耶夫斯基如是说。这种了无生机而又流于浅薄的呼唤究竟能引起谁人的共鸣？毫无思想与个人精神的拾人牙慧之论到底能叩响何人的心扉？

当呼唤变成百无聊赖的呻吟，你的话语终将由谁倾听？

回首往昔，纵逝者如斯而不舍昼夜，一些跨越鸿沟的呼唤仍被后世听见，且引起人们内心无法消弭的激荡。时至今日，我们仍能听见屈原《天问》、《九歌》中对国家沦亡的哀号，对东皇太一的呼唤；我们仍能听见纪伯伦所言“愿山谷成为你们的街道，绿径成为你们的里巷”中对美与自然的呼唤；我们仍能听见萨拉马戈在《失明症漫记》中对人性里兽欲一面的批判与对人性回归的呼唤。像萨拉马哥所说的：“我活得很好，但这个世界不好。”这样饱含思想与人格魅力的话语怎能不振聋发聩，又怎能令人不驻足倾听？

呼唤不是一种形式，不是一种歇斯底里，呼唤中蕴含的内在思想才是它的意义所在。纪伯伦在《先

知》中借埃勒穆斯塔法之口说道：“言语是一个牢笼，而思想是一只飞鸟。在牢笼之中，飞鸟仍可以展翅却无法高飞。”我们呼唤表面的目的是令人听见，以获取那微不足道的回音。但深层次而言，我们呼唤是为了寻求思想上的共鸣，内心最温柔的共振，最终形成一种心与心的交流，碰撞，融合乃至升华。呼唤在喉咙哽咽，回音在耳边畏葸。我们的呼唤不是没人听见，而是别人听见之后实在不知该给予怎样的回音。岳飞帐下十万兵，奏琴时又怎会无人聆听？重要的是没有人能在他弦断之前感受他内心忧愤的呼唤，回应他孤独而负伤的心灵。“钟期既遇，奏流水以何惭”钟子期终究需要俞伯牙，才使琴弦上流泻的高山流水得以安放。

我们在这个时代呼唤，抱怨着人性的冷漠、人际关系间温情的式微。但事实上呢？我们的呼唤又有多少分量，足以敲响沉睡已久的心灵？

六、静能生声【李廷玮】

村上春树曾说：“我想我还是需要心的，无论它有时多么黑暗，多么沉重，但它总能像鸟儿一样在空中曼舞，自由飞翔。”是啊，我们都需要一片心灵的“静”土，不然我们要怎样与他人进行心灵的呼唤与回应呢？

静一点，再静一点，心灵的呼唤声才能更响亮！

随着科技的迅速发展，微信、微博等社交平台逐渐走入人们的视野，而博客等平台已被渐渐淘汰，更不用说书信这种古老的交流方式了。然而，我们抛弃的，正是我们朝思暮想的倾听与呼唤。短短的六十秒语音信息能说出多么意味深长的话语？短小的一百四十字“博文”又能发出多么响彻云霄的声音？我们生活在如此一个浮躁喧嚣的时代，唯有静下来，走入我们心中的瓦尔登湖，守护好心灵的纯粹与宁静，不再急急忙忙地听和说，才能听见别人的声音，而自己的声音也才能被别人听见。因为，唯有宁静才是最有效的扬声器。

如何回归宁静？其实不难。有时我们喜欢与朋友去听某一个歌手的演唱会，但在众声喧哗之中如何呼唤与倾听？或许寻一间土屋，就一杯香茗，听一曲古琴的邈远与悠扬，期间与朋友进行心灵上的交流，呼唤声能更响亮，倾听者会更专注。可能我们偏好于与三五知己走入影院享受速度与激情的快感，但在无限放大声音的扩音器下如何呼喊都是徒劳无功，或许捧一杯诗书，品味一句“青青子衿，悠悠我心”的优雅与热烈更能引起知己间的共鸣。其实，静就在我们身边，不增不减，你若感悟了静的真谛，呼喊声必会更响亮。

静能生声！静能生声！

朋友们，别再依赖微信等所谓快捷方便的社交平台，短暂而嘈杂的声音之间你又如何听清朋友间的呼唤呢？朋友们，别再迷醉于速度与激情的快感，在众声喧哗之中又如何品味静的真谛，听到朋友的声音呢？

在这个物欲横流的年代，我们只有守护好心灵上的静土，寻找精神的栖息地，在喧哗中安静下来，彼此的呼喊声才能更响亮！

静能生声，在宁静中呼喊，发自心底的声音才能被知己所听见并细细品味。

七、一厘米的距离，殆尽三世【黄琳】

本应触手可及，却永不相握，看到了对方的嘴型，却互不知其言。奈何一厘米的距离，殆尽三世时光，却依旧无法拥抱。

我们都在说话。这是一个有声的时代，每一秒我们的耳朵都充斥着不同的频率的声音。我们在这个时代，嘴巴和耳朵都很重要。其实我们都在说话，我们用最简单粗暴的手段----说话来表现自己的存在，来体现自己的价值，为了能让别人听见自己那看似宏大却微小的声音用了不少的手段。正如莫言所言“这是一个喧嚣的时代。”哪怕一刻，嘴不动，心也在偷偷地说话。

我们都在听。这是一个即便带上了耳机并且把它戴在耳朵上，把隔音耳机调至隔音档却依旧能听

到那比“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”还玄妙多变的声音。我们除了忙于说，还急于听，如同吸了毒品后发毒瘾的人一样，迫切地寻找声音，急切地发出声音，像发了狂一般渴望着声音，那样的饥渴难耐，那般无可救药的疯狂与痴迷。

我们其实都听不到。除了时间沙漏里在流动的沙子所发出的声音外，我们仿佛置身于真空状态的外太空，什么都听不到。

在外太空，即便撕裂喉咙，拉扯声带，发出像将死的野兽般用尽那最后的生命所汇聚的悲鸣，我们依旧无法把声音传过去。所以我们流泪，我们绝望，在这自欺欺人的无声世界中，一次次的尝试，一次次的失败让我们孤独难耐。所以我们换了一种新的方式，假装能听到，装作能传达。然而内心深处，我们是知道的，那是一个看似有声的无声世界。人是耐不住寂寞的生物，在得知十六年之约被小龙女毁约后，杨过纵身从断肠崖跳下，而彼岸花却花生不见叶，叶生不见花，它在这世世轮回却生生相错中坚忍千年。

正因为我们太急于说出去，太忙于听回来，为了实现说与听，我们耗尽一切，得来的却是万世的哀叹。

一厘米的距离，却离了三世之远。

正因为太过喧嚣，我们开始习惯于声音，我们开始遗忘声音。正因为抓太紧，所以失去的更快。所以我们开始听不到别人的呼唤，自己的呼唤，别人听不到，连自己也听不见了。

一秒之隔，殆尽三世光阴。学会静于聆听，用心去讲话，用心去感受。倘若急于听说，那么总有一天，一秒之隔永世都无法到达，殆尽万世也无法到达极乐的彼岸。

八、喧嚣社会，寂静无声【覃晓菁】

我们看到了微信朋友圈里被疯狂转发的“救救这只可怜的小狗”；目睹了因为柴静的《穹顶之下》而引发的一场无边无际的“口水仗”；见识了形形色色的名为《中国人的道德沦丧》的所谓令人痛心疾首的视频。如此嚷嚷闹闹，错综复杂，似乎每个人都在扯着嗓子呐喊。但无可否认的是，在这一派热闹的世界背后，其实一片寂静无声，因为这些声音最终湮灭在宇宙中，无人听见，无人知晓。

我们无法听见，因为我们从不让声音走近心中，也从不让它驻进记忆。电影《鸟人》中有一句话，扣动心弦：“每个人都在争着刷存在感，而你却在玩消失。最后，谁知道你是谁，谁又在乎过你是谁？”我们就如同在《鸟人》中疯狂刷击着存在感的人，兀自咆哮、激愤乃至沸腾，又如同电影中那个失意迷惘的过气的超级英雄的扮演者，他在长镜头背后跌跌撞撞寻找曾经，我们期期艾艾生怕被世界遗忘。正是这种焦躁不安，让这个社会如同一锅被煮沸了的汤。于是在这种氛围中，我们无法长留所听，他人亦无法感知我们。千年前烽火中的家书可抵万金，可在如今喧嚣的社会中，再快再便捷高端的科技也弥补不了声音孤独飘荡背后的苍白空洞。

是飞速发展的科技错了？非也。无外是我们心绪难平。我们急于证明自己的存在，于是我们发微信，发微博；上贴吧，上论坛。现代科技为我们提供了发出声音的一座桥梁，可它又仅仅是一座桥梁。这座桥梁，并不是供我们一涌而下，推推挤挤；也不是供我们胡乱叫嚣，好像说了一句话便像圣斗士一般荣光。正是这种盲目的喊叫，让《搜索》中那个女主人公背负公众舆论压力自杀；正是这种存在感的疯狂涌现，让无数尚不清醒的人们犯下与大多数纳粹一样的“平庸的邪恶”。然而我们都忘了，如果不静下来做那

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篇二：入党自我鉴定范文马哥金典版

自我鉴定

本人**，中山大学2003级行政管理专业学生。今天借着这份自我鉴定，既是向党组织作汇报，也是对我以往努力的总结和今后努力的鞭策。

2003年10月，带着初入大学的兴奋和对中国共产党深深的向往，我真诚地向党组织递交了入党申请书，决心按照一个共产党人的要求严格要求自己，积极向党组织靠拢。这半年内来，我一方面积极参加党课学习，经常向党组织作思想汇报，另一方面努力学习专业知识及人生哲学，在思想的洗礼，知识的陶冶，以及人格的塑造上都取得了一定成绩。现将本人成长履历概括向党组织汇报如下：

首先是思想的洗礼。我生长在一个党员家庭中，爷爷奶奶都是光荣的老党员，把自己毕生的精力都奉献给了共产主义事业。我的父亲在部队入了党，在转业之后依然严格地按照一个共产党员的标准在各个方面严格要求自己。在祖父二辈的思想教育和人格熏陶中，我自幼就有了对中国共产党崇拜敬仰之情愫。回顾二十世纪跌宕起伏的百年风云，在世界上一些国家政党“其兴也忽焉，其亡也忽焉”的同时，中国共产党却取得了举世瞩目的丰功伟绩，从新民主主义革命到社会主义革命，从现代化建设到改革开放，从马列主义毛泽东思想邓小平理论到“三个代表”的指导思想，八十多年的峥嵘岁月和光辉业绩，如同一幅逶迤而又气势磅礴，雄浑而又绚丽多彩的画卷，展现在世人面前。因此，在我自小的概念中，中国共产党是“先锋队”，“忠实代表”，“领导核心”，是一个伟大、光荣、正确的党，在递交了入党申请书，参加了党课学习之后，我对党的认识上了一个新台阶，从而更全面更透彻更理性地看待我们的党。通过对党章的进一步学习，我对党的历史和现状也有了更客观的看待和初步的思索。通过对烈士陵园参观瞻仰缅怀，我对党浴血奋斗的革命历史和党员舍身就义的革命信仰感同身受；通过观看优秀影片《生死抉择》，我对当前党员中的腐败现象有了客观清醒的认识，也增强了对党惩处腐败决心的信任；通过党课学习，我对党的政策和理论尤其是“三个代表”的指导思想有了深刻的学习和领悟，对党的历史有了全面的了解，对党的现状和未来有了理性认识；通过潜心研读党的十六大报告以及有关重要文献，贯彻学习了党在新时期全面建设小康社会的奋斗目标和“与时俱进”的指导思想，我认识到我们的党不仅是一个具有光辉历史的党，更是一个锐意进取，勇于创新，不断结合新的实践，把自己的思想政治建设推向新境界的政党，从而增强了党领导人民实现新世纪宏伟蓝图的信念，也更增强了我积极申请入党，争取入党的决心。

其次是知识的陶冶。成为一名合格的共产党员，除了在思想上，行动上入党以外，还要求在能力上入党。新世纪赋予了共产党人新的历史使命，从“解放和发展生产力”的社会主义本质提出到“全面建设小康社会”的奋斗目标的号召，在这个变革和发展的时代里，知识无疑将是共产党人承担历史责任，履行历史使命的重要法宝，也更是入党积极分子完善自身的重要途径。在半年来，我把更多的时间和经历投入到专业知识技能的汲取上，从课堂的授课到课后的读书自学，从专业书本到课外读物，我都投之以最大的兴趣和毅力，并在

的鲜血生命以及不为时光所湮没的光辉事迹奠定了今天共产党人的行为楷模，新世纪党的事业未必需要共产党人浴血牺牲，但却同样需要健康与完善的人格。这半年来我在挫折与困难中培养自己独立坚强的个性，在学习中锻炼自己的毅力和品质，在人际关系中坚持“以诚待人”的理念，以求自身人格塑造的不断完善。

人无完人，我在追求自我完善的过程中，虽然在上述三方面有所成长成熟，但也仍然存在各方面的不足与缺陷。比如（根据本人实际填上）

以上是我对自己学习生活方面的自我鉴定与总结，收获与不足并存，我将在今后的生活与学习中继续总结经验，在党组织的培养和帮助下，发扬优点，摒弃缺点，为争取早日成为一名合格党员而努力奋斗，不辜负党组织的期望。

尊敬的XX系党支部

童年，是鲜花灿烂的年龄。怀着对少先队组织的憧憬，我带上了红领巾。从那时起，我知道了那鲜红的颜色是用烈士的血染成的，我分外珍惜。

中学时代，在如梦如诗的岁月里，我怀着对共产主义青年团的渴望，胸前佩带上一枚闪光的团徽。我是那样地自豪与骄傲。

后来，我考入大学，开始了象牙塔里的生活。阳光是那么灿烂，生活是那么无拘无束，我尽情享受大学生活的精彩。不经意间，二十一年的人生岁月就这样从指间滑过，成为回忆。不经意间，我拥有了申请入党的资格，感到分外高兴。下面是我对自己大学生活中的自我鉴定。

思想方面，政治立场坚定，热爱祖国，拥护党的各项方针政策。与时俱进，开拓创新，认真学习“三个代表”的思想及“八荣八耻”的内容，领悟“十七大”精神，还通过报纸，电脑关注国内外形势及有关政治动向。使自己的政治、思想水平有了很大的提高。

在学习方面，严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，牢固地掌握了一些专业知识。随着技术的更新，工艺流程的不断完善，要求我们不断加强自身能力建设。我抱着不断进取的求知信念，从没有放弃学习理论知识。我还利用其它时间，上网自学一下PS，增强自己另一方面的能力。

在生活中，我认认真真做人，蹋蹋实实工作。坚持人人为我，我为人人的原则，热心帮助有需要的同学。积极参加学校的各项活动，这不但丰富了自己的阅历，还锻炼了自己的能力。

当然，我还有很多不足之处，与人交流沟通有待进一步完善。我喜欢自己的专业和工作，所以有信心改进不良习惯。

在面对新的一年，祖国在前进，我们也要前进

学习是学生的天职，我们仍处在人生的求知阶段,加强自身素养的培植和提高,对于我们来讲不仅有用而且十分关键. 作为 21 世纪的接班人,现代社会给我们带来了新的要求,经济日新月异,科技翻天覆地,所以更多、更快、更广的吸收新知识也是十分必要的.

有句话说，思想上入党重于组织上入党.事实上它证明了一点：一个人入党动机的端正将是一辈子进行着的. 随着社会角色的变换,我发现了象牙塔中的考验远比踏上社会之后所遇到的考验来得单纯和简单. 工作中的考验才是真正具有挑战性的.

但在和平年代中、在平凡的工作中如何体现这种忠诚，对于我来说是一个值得深思的

问题.平时难道只要做好教师本职工作即可“万事大吉” 了？解决这种疑惑有个比较好的途径：努力学习关于党的理论知识.

任何工作都需要用睿智真心以对. 现实中事务性的、简单的工作相对较多,具有挑战性的工作可能不多,但是,机会是有的. 作为一名从群众中来、又要到群众中去的普通党员教师，应该在这样的平凡中拥有灵敏的嗅觉与先见的眼光才行,否则如何体现出先进性？ 试想：你做的事情任何人都可以做,只要给其机会,也许结果还会比你好,那么,留给你这个党员 的不单单是尴尬了 ,而应该是惭愧. 与时俱进的党要求有与时俱进的党员 .

虽然做不到“日以三省” ,但我对自己的工作也不断地进行反思,思考来龙去脉,思考过去、现在与未来. 接着,我进行了尝试,应该说是收到了一些成效,但还缺少系统性、可推广性. 所以,接下来的我必须多学些理论,以秉着对党的信念,用先进的理论指导我的工作，争取上个台阶 ，做一点特色的内容出来 .

我是1971年12月出生的。我的成长到目前为止，就是从校门走入新的校门，刚刚参加工作，走向社会。为使党组织全面地了解我，下面把我的个人成长经历和思想演变过程作一回顾。

1978年9月2日，我怀着童年的梦想上了xxx小学。接触的一切都是那么陌生、新奇，久而久之，又是那么的熟悉。在这段时间里，给我印象最深的，对我帮助教育最大的就是我的老师张xxx。从她那里我知道了许多老一辈无产阶级革命家的不朽功绩，

我是1971年12月出生的。我的成长到目前为止，就是从校门走入新的校门，刚刚参加工作，走向社会。为使党组织全面地了解我，下面把我的个人成长经历和思想演变过程作一回顾。

1978年9月2日，我怀着童年的梦想上了xxx小学。接触的一切都是那么陌生、新奇，久而久之，又是那么的熟悉。在这段时间里，给我印象最深的，对我帮助教育最大的就是我的老师张xxx。从她那里我知道了许多老一辈无产阶级革命家的不朽功绩，许多革命先烈的动人事迹。那时我虽然但这些动人事迹却深深地铭刻在我童年的记忆里，老师告诉我们，要想像革命先辈那样受人爱戴、尊敬，必须从一点一滴做起，从小事做起。于是我按照老师的要求，在家里帮父母做些力所能及的活，在学校带领同学打扫卫生、擦黑板，帮助成绩差的同学 补习功课，因此受到父母的称赞和老师的表扬。在二年级，我早早埋藏在心中的愿望实现了，终于戴上了革命先烈用鲜血染成的红旗一角——红领巾。入队宣誓时的情景至今还经常闪现在眼前，高举起小拳头，“准备着，时刻准备着”的誓言不时在耳畔回荡。从那以后，我担任了班级学委、少先队大队长的职务，由于表现突出，被评为红花少年、优秀干部、三好学生等。在老师的培养下，加上我自身的努力，1984年，我以优异的成绩考入x x x中学。

上中学以后，我更加努力学习文化知识，思想上积极要求进步，积极参加学校的各项活动。当我看到高年级同学胸前佩带的团徽时，萌发了加入中国共产主义青年团的愿望。从此，我认真学习团的知识，懂得了共青团是广大青年的组织，是中国共产党的助手和后备军。从此，我自觉地用团员的标准，严格要求自己，积极争取加入团组织，终于在1987年5月4日加入了中国共产主义青年团，随后，又担任班级团支书。虽然工作量较大，我仍没放忪学习，成绩始终在班级名列前茅。在学校组织的各种活动中，我组织同学积极参与，努力进取，为班级争得了许多荣誉。在初中读书的三年，我先后获得优秀班干部、县级三好学

生等称号。由于我刻苦学习，又以优异的成绩考入x x x高中。

高中是青年学生世界观形成和确立的重要阶段。刚上高中，班主任老师就向我们讲，在这一阶段，本人xxx，性别男，汉族人。1987年11月出生于江苏省盐城市东台县安丰镇安东村三组的一个普通家庭，并于安丰镇中心小学读完小学，小学阶段(特别是五六年级)自学初(本文来自中`科软件园，转载请注明！) 中课程，曾获得学校的数学竞赛一等奖。但因语文不太好，毕业时以数学100分，语文83的成绩被安丰镇中学录取。

本人由于学习成绩优异，初中三年均担任班长，初二的时候同时担任数学科代表，初三因为语文不太好，任过一段时间的语文科代表，旨在促进语文的学习动力。初一初二我们的班主任教数学，当时我们就交上了朋友，并一直鼓励我自学高中课程以及数学竞赛相关的知识。曾连续三次考试中数学取得满分。但因时运不济，末能在数学竞赛中获奖。初一时就光荣地加入了共青团组织，早于班上其他同学接近共青团。

2002年年底至2003年的非典是对中国共产党的一次大考验，可是我党没有表现出任何退缩的迹象，这使我对中国共产党向往不已，当时已是团员的我有了更高的追求。

我于2003年考入了江苏省东台中学，这是一所省重点高中，当时的我无比自豪，并暗暗发誓要好好学习，做对祖国有用的青年。凭着我的数学功底，我担任了三年的数学科代表，工作认真，务真务实。高一时获学校的数学竞赛一等奖，高二时获学校的奖学金竞赛一等奖。感谢我高一的物理老师，一名国家特级教师，是他教会了我物理，教会了我勇于创新的精神，此间我在曾多次物理考试中排名年级

篇三：为师者

【为师者】许学军：教书是我最不能耽搁的事

晚上11点，29幢423办公室的灯还亮着，数理信息学院许学军教授还在耐心地为学生讲解着习题。执教30年，无论多忙，许学军每周都会至少抽出一个晚上为学生答疑，常常一答就是三四个小时。

省高校“三育人”先进个人，多次被学生推选为“我心目中的好老师”，教学测评成绩门门95分以上，近期还被评为我校“最美教师”??走近许学军的教学生活，我们发现，这些高评价的背后，并非无迹可寻。

神奇板书让知识点一目了然

在许学军的课上，从来不见PPT，四块黑板的上下推演，让学生很难走神。上过许学军课的学生，无不对他的板书设计赞赏有加。从局部把握到整体梳理、重难点剖析，学生们说，“如果把他上课的板书抄下来，下课稍微复习一下就基本能掌握了”。

每周上15节课，批改130-150份作业本，年教学工作量在物理学科教师中经常排名

马俊江：山林里的播种人

他讲了鲁迅，有学生会去书中寻找鲁迅的可爱；他说了《诗经》中的花草，有学生在课下追着他问那些花的芳名；听他说史铁生和母亲的故事，有学生

爱晒旅途的“多面手”

听马骏上课，学生们总惊叹于那些被“遗落”的风景。无论是南非的纳马夸兰沙漠，还是中国辽河的红海滩，以前从未听说，但领略过后，大家都有发现新大陆的成就感，并萌生游历一番的念头。

学生眼里的马骏是个“多面手”。旅游地理课上，他俨然是导游；上旅游政策法规时，他就扮演信息播报员；而客源国概况上，他又变身为节目主持。“听他‘轰炸式’般讲解非洲禁忌，我觉得自己好像乘坐时空穿梭机，到了奥普拉脱口秀现场！”沈瑶说。

当他在课上“晒”旅途时，学生们倒“不高兴”了。听他津津有味地“炫耀”，台下一片羡慕之声。他聊日本，谈冲绳的烈酒，说福冈式的微笑，话语一转又落在寿司和生鱼片上，惹得姚烨珂直想办签证。

学生贪婪地饱览景致，他自己也常常“故地重游”，流连忘返。讲到忘情处，他就仰头对着天花板，只剩下嘴巴一张一合，告诫去日本不要三人合影、不要动不动摸脑门。学生嗤笑他不雅，他却浑然无察觉。后来，“马氏天花板理论”名声远扬。他不但不生气，还戏说“成名了定支付劳务费”。结果劳务费没领到，大家却了解了各地风俗，提高了专业素养。

受他的“诱导”，学生们开启了“专业旅游”模式。临近寒假，一些人已计划组团向未开发地区进发。“这次我们想去四川小寨天坑。那边人少风景好，而且我对课上提到的天坑地貌很感兴趣，想探个究竟。”与陈辞一样，班上许多同学不再单纯为旅而游了，在旅游时也有了观察当地风情、研究地形地貌的意识。

“校企媒婆”受热捧

他觉得学生像鸟，老师则是守林人。守林人不但要帮助鸟充盈羽翼，更要放开束缚，让他们接触森林、飞向天空。对于旅游专业学生而言，实习就是他们迈入社会的契机。因此，马骏总是尽心竭力恪守“媒婆”职责，为学生和企业牵线搭桥。

他有一个实习生专属的笔记本，酒店资料、实习生情况等都详细地记录在案。“我不是他的学生，但他照样考虑周全。安排岗位后，他还特意从报名表上找到我的联系方式，向我询问意见。”这让实习生很感慨，“媒婆”不但尽心，还很贴心。“从帮忙联系酒店、面试辅导到我正式进入实习，什么都由‘媒婆’一手包办，我都担心自己快变成温室里的花朵了。”享受着老师的“一条龙”服务，沈华飞有些“忧虑”了。

“安排实习是每年都必须经历的恐慌期。”马骏颇有感触。尽管如此，他仍努力为学生安排好每一次“相亲”。学生也很感激，每逢节假日，节日祝福总是塞满马骏的手机。有人感激他的鼓励，有人谢他及时泼的冷水，更有人对他面试前婆婆妈妈的絮叨“耿耿于怀”。想到被学生惦记，他心里也倍感温暖。

“其实做任何事，只要找到了物外之趣，哪怕是一小点，也可以赋予工作本身极大的意义。”在他看来，为学生安排实习是本职，学生的关怀、见证他们的成长是动力的源泉，是对他工作最大的馈赠。

【为师者】洪明：我最怕耽误学生的成长

洪明的书橱里有一本纪念册，隔段时间，她就会拿出来翻阅，然后轻轻放回原处。纪念册是2012届英语专业毕业生送给她的，上面有学生们的照片与寄语。照片里，洪明笑容明媚，与学生相拥话别。其实，她不是班主任，课余甚至没有多少时间与他们闲聊，却成了与学生感情最深的老师。

“从教22年，也多年从事行政工作，繁杂的公务没记住几件，倒是学生们青春笑容最让我感动。”作为外语学院主持工作的副院长，洪明说她最喜欢的身份是老师，最怕耽误学生的成长。

“吝啬”课堂每一分钟

洪明上课，比学生还积极。每次上高级英语，她都会提前10到15分钟进教室。做好课前准备，她也不闲着，四下走动。这下，吃早餐和聊天的人“不好意思”了。于是教室里响起一片读书声，她就趁机帮着纠正语音。

“洪老师既要忙行政，又要抓教学、顾科研，但她花在我们身上的精力一点不比其他老师少。”孙佳慧是今年上她高级英语课的一名学生。她说，洪老师不舍得“浪费”一分钟课堂时间，就是一句“闲话”，也有背后的深义。

比如，她以北京市缩减高考英语分数作为导入，鞭策学生提升专业素质。讲到保护非洲大猩猩的课文时，她会讲自己访非的所见所闻，引导学生讨论保护自然、保护野生动物的话题。

“学生的学习时间很宝贵，如果老师不重视，怎能不影响学生的学习态度？”洪明不仅设法提高课堂效率，课下也“拽”着学生不放，英语随笔就是她们沟通心灵的桥梁。

“一次，我在作文里提到外公去世让我心情压抑，洪老师写了满满一整页的评语，讲她失去亲人的感受，并不断安慰我。”时隔三年，王婷婷仍然记得大三时的那篇作文。

学生上交随笔，洪明都会仔细批阅。除了指出拼写和语法错误，更多时候，她会揣摩学生思想，抒发自己的感悟。久而久之，学生的语言能力、思想深度都有了明显提高。

洪明视时间如金钱，令人欣慰的是，她的学生也很珍惜课堂，珍惜洪老师夜里挑灯完成的每一次批阅。

请您多腾点时间给自己

2011年，王婷婷参加省师范技能比赛，荣获二等奖，实现了外语学院在省级师范技能竞赛上零的突破。而成功的背后，除了她自身的努力，更少不了指导老师洪明的辛勤付出。

培训的每个周末，洪明和其他指导老师至少在学校里“耗”一个下午。为了在课前导入上有所创新，师生常常“争辩”两三个小时。有时候到了饭点，讨论仍然无果，洪明就亲自带着学生“转战”食堂，继续研讨。

省赛前一周，洪明更是不停“加餐”。从表情、站姿，到手势、步伐，每个细节都严格“把关”，一遍一遍示范。比赛前两天，她还特地请了两名“服装顾问”，带她们买衣服。

王婷婷说，洪老师就是太愿意为我们腾时间，才常常“害”苦了自己。“比赛前夕，恰逢师范类招聘会，看同学忙着投简历，我心情特别浮躁。洪老师得知后，立即放下手头工作，找我聊了一晚上。”回想那个夜晚，王婷婷仍记忆犹新。

对于洪明的尽心，她的研究生也有话说。“洪老师从来不计较自己付出了多少，只要对我们有帮助，哪怕牺牲睡眠时间她也愿意做。”孙颖琼说，她们时常会收到各种会议、讲座信息，有时还会在邮箱发现一些电子书资源，这都是导师洪明精心挑选后发来的。而这些邮件显示的发送时间，大多零点之后。

临近毕业，学生找洪明录视频。洪明不知道是坐着好还是站着好，就索性各录了一段，让学生自己挑。拍毕业照时，英本081班每名同学都要求与她合影，洪明也不亦乐乎。

遇到如此敬业的老师，幸运之余，已经毕业的姚佳佳却不无“担忧”，“但愿一帮熊孩子没把老师的时间‘榨’干咯。”她说真心希望洪老师能多腾点时间给自己。

被惦记的“洪明姐姐”

“在外院

她常跑去办公室。有时聊着聊着，洪明会突然一拍脑门，从柜子里拿出咖啡，欣喜地说是上次出差带回来的，然后冲上一杯，请她品尝。空闲时，洪明还会邀请学生看她拍摄的照片，学生坐在她的椅子上，她则在一旁兴致勃勃地讲解。这让学生感慨洪明“特没距离感”。

“毕业后，自己也成了一名老师，但洪明姐姐仍在默默留意我们，关注我们的成长。”这让张燕十分感动。去年12月，已为人师的她改了QQ签名——“你们的进步，让我觉得无论付出多少努力都是值得的。”令她惊喜的是，洪明姐姐给她发了QQ消息：“燕子，看到你的签名，真为你高兴，也为你的学生们感到庆幸，他们有那么好的老师，一定很幸福！”那一刻，坐在电脑前的张燕热泪盈眶。

洪明姐姐的好，也被学生们珍藏在心里。现在，洪明还经常收到惊喜，节日祝福、时不时的问候等。想到自己被惦记，洪明常常会开心一整天。学生的肯定，也让她越发坚定，要对每一名学生负责，不耽误学生的成长。

【为师者】郑逸农：让学生站在我的肩膀上从教

“我期望你们站在我的肩膀上从事教育教学，这样你们才能在教育理念和教学行为上一代超过一代。我花了二三十年走过的弯路、歧路、低级路，你们不能从零开始再走一遍。我们的目标是：通过两个月的实习，在教育理念和教学行为上超过一些已经在职的糊里糊涂当老师的老师。”这是郑逸农对他实习编队学生提出的要求。

郑逸农是校特聘教授，曾是中学特级教师。在从事了21年的高中语文教学后，他回到母校，承担起课程与教学论（语文学科）的教学工作。每年上半年，他要上六七门教师教育课程，每周多达26节课。下半年，他则带着一批即将毕业的师范生，到中学严格地“加工打磨”，5年下来，培养了近300名准教师。

理念更“鲜”，起跑更先

“学生独立学习少，课堂交流少，没有做到让学生举手反馈。”听完课后，郑逸农对实习生俞杭燕的课堂提出了意见。

“?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我系煤茫偷萌醚斡虢础！敝Ｒ菖┓浅Ｇ康魉诠谠葱蕴岢龅摹胺侵甘拘浴苯萄Ю砟睿笫迪吧⒅嘏嘌淖晕疑ちΑ浞肿鹬乜翁弥械难扛鼋萄Щ方诙既醚佣懒⒀翱迹缓笤谛∽槟谙嗷ソ涣鳎嗷ネ晟疲辉谘竦没镜难靶牡煤蠼淌Σ沤樯茏约旱难靶牡茫跋壬笫Α保淌Σ荒艽嫜某沙ぁ！敖淌Σ挥Ω檬恰朗芤到饣蟆南殖芍甘菊吆脱暗奶娲撸裨蜓苣颜嬲沙て鹄础！?/p>

在郑逸农的指引下，俞杭燕半信半疑地进行了尝试，她惊喜地发现，这样做不仅可以调动学生学习的积极性，还使他们自主学到了一身“真本领”。“让学生以独立学习、小组讨论的形式赏析《春》中的优美词语，学生不仅找到了我所认为的重点，而且还找到了更好的词语，并且分析得头头是道。”俞杭燕对“非指示性”理念有了新的认识，“虽然这样做，对我们的备课和自身素质有更高的要求，但更有利于学生的成长，也有利于教师自身的成长。”

在班级管理上，郑逸农也运用“非指示性”理念，让学生自我管理、自主成长。他建议实习班主任“退居二线”，由竞选出来的班长全权“组阁”班委成员，让班长领导班委自主开展工作。“换届时前任班长不能连任，前任班委也不能留任，必须让新人上来锻炼，这样每人在初中或高中三年都能至少当两次班干部。”

“郑老师的理念让我很受用，当班主任并不一定非要干得‘死去活来’，让同学们自我管理，反而更能促进他们的成长。”实习生王佳飞当了一轮班主任后，也颇有体会。

实习很苦，上课很“酷”

每次听课，郑逸农都会带着笔记本电脑进教室，盲打速记“准教师”和学生在课堂

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篇四：一篇有趣的作文

我的西城岁月

时间是怎样的一种东西，它能改变一切。带走一切，留下一切。昨天仿佛还在眼前，今天它却悄悄溜走。生命是那么有限。那些属于你我的青春亦是如此短暂。拥有时并无察觉。待往事随风，方才知道那美好的大学时光一去不复返。岁月仍在，流星划过的刹那，心中的你依然浮现在我的眼前——小马哥。

小马哥是一个有趣的重庆人。一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁凸显出他豪迈的气质。说起话来大大咧咧，最爱叼玉溪牌香烟，潇洒自在，活像个神仙。

咋看小马哥像个二瘤子，但他却有一颗宽阔无蕴的胸襟。积极思考热爱生活的心。

记得2012年的夏天。一个阳光明媚的早晨，心情也是愉悦的，空气中弥漫着幸福的味道，田野中的青苗，好像顿然青长了几次。学校后山是一个神秘的地方，它的传闻总是不绝于耳，“九天仙女?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路渤尽保叭逼诘幕平鸨Σ亍保褂心橇?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人胆颤心惊的蛇群，于是我和小马哥怀着无穷的好奇心，忐忑地走向学校的后山。映入眼帘是一幅独特的景象。没有香山的枫叶似火，没有泰山的高峨竣拔，却也是野花杂树，芳草萋萋，别有一番韵味，小马哥从口袋里掏出玉溪牌香烟。抽出一支，右手拧开打火机。“吱吱吱”熟练地点燃了香烟。吞云吐雾一番。不忘对我微微一笑，我俩便开始了漫漫爬山路。此山虽不艰险，却道路崎岖，爬起来挺费劲的，不一会儿，我就累的不行了。低下身，扶着树杆，大口大口地喘气，我真的好想回寝室，开着电风扇，

大口地吃着雪糕，愉悦地打着LOL，好好休息一下。我索性一屁股坐在地上，四肢摊平趴在大地之上。不想动了。小马哥仿佛看出了我的心事，拍了拍我的肩膀，抿了抿嘴唇跟我讲了一个故事“你晓得不？以前有三个人爬山，

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