坚持最美（作文修改与点评）2000字作文

精选作文:坚持最美（作文修改与点评）2000字作文

　　坚持使小蜗牛在烈日下爬上大树，坚持使小鸟在暴风雨中学会飞翔，使蜘蛛在大雨过后建起它小而舒适的家【语言幼稚，且无力度。可改为：坚持，使蜗牛在烈日下爬上大树；坚持，使雄鹰在暴风雨中学会飞翔；坚持，使蜘蛛在大雨过后重现建起它小而舒适的家】……是坚持使它们获得成功。所以，坚持了就会获得成功。【一没有由物及人，二“坚持了就会成功”太绝对了。可改为：对我们而言也是一样，只有坚持才会获得成功。】

　　在初一上学期我学习着小号，还差一级我就考完了。【一不要给自己的努力限定期限，二把小号上升为自己的梦想比考级更有意义。可改为：我一直学习着小号，那是我的梦想，我希望自己有朝一日也可以成为像xx一样伟大的音乐家。目前，能证明我小号水平的是哪一份有一份考级证书，而我还差最后一份证书。】可是我的学习压力越来越大了，我也没有时间去练它了。【语言不美，可改为：可是，升入初二，学习压力越来越大，我只得忍痛放弃了小号。】

　　一天清晨，我背上书包，带着疲倦双眼，去学校上学【语言不美，且“带着”用词不当，可改为：一天清晨，我背着沉重的书包，睁着茫然而又疲惫的双眼走在去学校的路上。】，心想：昨天老师留的作业太多了，害得我写到了凌晨一点多，真想再睡上一觉。【用“心想”来描写心理活动是初一学生的水准，初三学生应该更成熟一些，可改为：心里不禁抱怨老师作业留得太多，让我天天熬夜到凌晨】突然一阵优美的音乐传入我的耳朵中。我很好奇【用描写不用叙述，可改为：是谁这么好的兴致？】，睁大疲倦的双眼，努力向那个方向看去，【不符合常理，可改为：我循声望去】并没有什么人，我心想；是谁在吹这么好听，应该是从那个房间里吹出来的【不符合常理，可改为：再仔细一听，发现那声音是从大树后的一个房间中传出的。】，我跑过去，站在木箱上往里望，【不符合常理，可改为：于是我蹑手蹑脚地走过去，站在楼后的木箱上往里望，生怕打扰了吹号人。】是一个吹得满头大汗的陌生小男孩儿，目不转睛地看着乐谱，我总感觉好像老手一样熟练。【这是引起作者情感变化的一幕，应该是全文中重点写的部分，描写的力度不够，可改为：令我意外的是，吹号的竟是一个小男孩。他目不转睛地盯着乐谱，手执小号的姿势端正而又优美。初升的太阳打在他的侧脸上，稚嫩中带着老手的成熟与稳重。】是不是他在跟着录音吹呢？我看了一圈，并没有找到，看来是他吹的了，【与主旨无关，可删】我看了一眼手表，突然想起我还有上学，便跑向学校。【由沉醉到现实的转换不好，可改为：我惊讶于他的娴熟，也沉醉在这音乐中。直到屋里刺耳的电话铃声响起，我才猛然惊醒，匆匆赶向学校。】

　　放学后，我又听到了那首乐曲，我对他不禁很佩服，年纪很大就能吹得这么好，真的是很有天赋。【衔接过渡不自然，且引发作者抒发情感的画面不够鲜明，可改为：晚上放学，我又一次经过那个小区，此时的小区热闹非凡，那些小孩子们尽情地在小区中跑着、叫着、闹着。一派热情洋溢的气息。是呀，小孩子不是本该如此吗？忽然，在这一片喧闹声中，一缕优扬的声音传来。我心中一动：是他。再次悄悄地来到那扇窗下，果然是那个小男孩儿。听着交织着的喧闹声和乐曲声，我忽然明白了什么。】

　　一个月，我都是在熟悉的旋律中上学放学，我想，他的坚持不懈使他练出了美妙的乐曲声，他都可以做到，为什么我不能呢，我要是也做到了说不定我就可以考过了。想到这儿，我便下定决心，天天练习小号。【没有突出主旨--坚持和美，可改为：是呀，本该是天真烂漫、尽情玩耍的年龄，他却将大量的时间用在了练习上。或许，正是他的坚持让小小年纪的他能吹出这么美妙的乐曲，让他像老手一样熟练吧！看着他那稚嫩而又成熟的脸庞，我发现竟是那么美。我不禁想到了自己。这么小的孩子都懂得坚持的意义，更何况是比他大许多的我呢？于是，我下定决心，要继续练习小号，要继续考级，要继续追逐我的梦想。】

　　又是一个月，小号考级来了，我顺利地考过了。【说了不算，做了才算，要交代自己的具体行动，可改为：在其后的日子里，老师的作业依然很多，每天睡眠依然不足。我也曾想过要放弃吹小号，可每当这一念头闪现的时候，我都会想起小男孩儿那稚嫩而又成熟的脸。在他无言的鼓励下，我最终坚持了下来，考过了级，拿到了我应得的证书。】

　　坚持使我考过了级，拿到了证书，看来只有坚持的花，才能结出成功的果实。坚持的花永远是最美的。【先就事论事，再升华，可改为：接过证书的那一刻，我发现它是那么的美，美得令人心醉。我知道，在这张薄薄的证书背后是沉甸甸的坚持，那是留在我心底的最美的风景。坚持最美。】

　　点评：小作者在试图构架一个美的故事，但是在叙述过程中事件有诸多不合理的地方。另外，语言不够流畅，需要加强基本功的练习。

　　点评教师：东学堂初中语文教师王珊

让作文批改绽放最美的微笑

让作文批改绽放最美的微笑

这是魏星老师在谈到写话、写作评价标准时所说的一句话。非常赞同，同时也感觉这句话很富有诗意，就拿来做了我这篇感言的题目。

作文评语是教师和学生之间交流心灵的一座桥梁。但在实际教学中，不少老师的评语总是“结构完整，语言流畅”“层次分明，主题明确”“语言优美，立意深刻”等这样笼统的评语。不能体现出学生的个性，过于成人化，学生不喜欢看。这样的评语也不能直抵学生的内心世界，缺乏艺术性。不见一点效果。教师应将自己的情感投入到评语中。因为带有情感因素的评语能缩短教师与学生之间的情感距离，甚至能成为师生情感交流的一个空间。当然，教师在“煽情”的同时，要将对学生习作技巧的指导，尤其是存在的问题，决不能回避，要以委婉的语言启发学生自己去感悟。以谈心的方式，给学生以亲切感，不管学生的问题多么幼稚，可笑甚至荒唐，都绝不允许讥讽。只要不断修正学生的价值取向，使其树立正确的人生观，价值观，提高其审美水平，加上多写多练，培养其表达能力，那么，学生作文水平的提高也就是顺理成章的事了。

只要我们多鼓励，少批评；多指点，少责备，以真情回应学生的真心，学生作文兴趣一定会被激发，作文水平一定会有提高。让我们的作文批改绽放最美的微笑。

现实型材料作文“最美”写作提示与范文点评(整理精校版)

现实型材料作文“最美”写作提示与范文点评 作文辅导

0226 17:23 ：：

现实型材料作文“最美”写作提示与范文点评

现实型材料作文“最美”题目：阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

最近，社会上涌现出了更多的“最美”，从“最美妈妈”、“最美女教师”、“最美司机”??身上，我们看到了他们平凡而伟大的道德力量，以及对于民众的震撼和潜移默化式的教育。“最美”已成为社会上一道最温馨与和谐的靓丽风景。虽然，很多“最美英雄”都付出了沉重，甚至是生命的代价，然而，在他们高尚的道德感召下，已经有越来越多的民众自觉加入“最美”行列。有评论说，“‘最美’绝非迸发于瞬间，而是孕育日久，犹如那蓦然盛开的鲜花，早已有阳光雨露滋养，含苞待放多时。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

写作提示

本题现实型新材料作文。本题现实型新材料作文的含意相对较为显豁，不像寓意型材料作文的含蓄。本题是多则材料的材料作文，审题时要求分析对较多则材料在内涵上的异同之处，重点在找到这几则材料内容上的共同点，并以此作为文章的立意。这三则材料内容的共同点是记叙“最美”的人的感人事迹，其中心为赞美、弘扬向善、行善的社会美德。据此，可以从以下角度立意：①平凡中也有伟大的力量；②再小的善举也能显示出博大的爱心；③不畏代价，追求高尚；④美存在于有爱心的行动中；⑤要善于滋养自身的真善美；⑥向善、行善、扬善。

参考标题

1．感悟“最美” 2．平凡的美丽 3．为善行喝彩 4．让我们与善举同行 5．瞬间的最美 6．善行永恒 7．瞬间与永恒 8．善念铸就“最美” 9．与人为善，生命常青 10、心存善念，世无荒原

考生好标题

1、最美的人（生命）2、最美的人生“风景”3、给“最美”下定义4、祭奠最美的容颜5、生命中的最美6、危难中那抹美丽7、人性的那份善良8、精神之花最美9、守住人性的善良10、让生命绚烂如夏花（泰戈尔：“让生如夏花之绚烂，让死如秋叶之静美”）

考生偏或离标题

1、残缺是一种美丽2、最美的母爱3、母爱的伟大4、最美的教师5、最美的司机

范文点评：与人为善，善莫大焉

善，是埋藏于每个人心灵中的花种。一个真诚的笑容，一次伸手的搀扶，一碗清澈的凉水，一句真心的鼓励??只是这些，只要这些，善的种子就会在心间开出最美丽的花，散发最甜美的香气，结出最丰硕的果实。

与人为善，心灵得以慰藉。为善是中国思想文化中的重要组成部分。儒家讲的仁义道德，佛家讲的普度众生，道家讲的修身养性，都是一种与人为善精神的体现。古人说：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”其中的“道”是什么，何以变化而生万物，恐怕其中的精髓就是“为善”。力所能及的行善，如果你指望从中获得回报，那么，它的汇报是心灵的平静，它可以使我们活得坦然，活得踏实，甚至可以使我们活得骄傲。“最美妈妈”吴菊萍、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌，他们并没有得到丰厚的物质回报，但他们的行善得到社会大众的普遍称赞，他们的心灵自然也就得到了最大的慰藉。

与人为善，事业可成。善有善报，行善之人“赠人玫瑰，手有余香”，行善的同时，便为自己种下了“善德”的种子。①“汉初三杰”之一的张良，有个著名的“祀下之履”的故事，他恭恭敬敬地替老人多次捡鞋并穿好，后来也因此得到一部兵书，继而成了一名优秀的军事家。张良正因为有指点江山、运筹万里的宏图，心中怀有济苍生于乱世的善念，才能使其行善而受益终生。②姬昌初春打猎获得母鹿而不取，因“善”而闻名，此后所以兴周；反之，不善之人，即使一朝得势，也往往落得个千古骂名，为人不齿。

与人为善，社会得以和谐。社会是个整体，社会的和谐稳定需要者众人去维护，只要人人都献出一分善，世界将变成美好的人间。③“两根萝卜度一日，三十万元助学子”这是海口善良教授陈启贤的真实写照！老人吝啬又大方，他对自己的生活吝啬，只为将那善良的帮助带给他人，让我们嗅到他那善良那美丽的馨香！放眼望去，生活中，岂一个陈启贤？④中国首善陈光标、信义兄弟孙东林孙水林??太多太多的善良人，释放着善良的馨香，可谓花香沁满园！在这样的馨香浸润下,社会岂能不美好不和谐?⑤德国前总理勃兰特，在华沙犹太人死难者纪念碑前那深沉的一轨，体现了日耳曼民族大气的善良；而此时的⑥日本却还在篡改他的历史教科书，美化他的强盗侵略行径，不断给大和民族的善良蒙上尘埃。世界能否和平与稳定，其原因明眼人一看便知。

为善是一种美德，无论修身还是治国，都应以善为先，与人为善，善莫大焉。

点评：本文的能抓住三则材料的中心立意：“与人为善，善莫大焉”。文章开头紧扣标题，用形象的语言对“善”进行了阐释。主体部分以“与人为善,心灵得以慰藉”、“与人为善，事业得以成功”、“与人为善，社会得以和谐”三个分论点来阐述中心论点。阐释时结合材料，举例丰富，内容充实。在语言表达上也简洁利落，不拖泥带水。这是一篇不错的应考作文。

系列作文：最美的姿态作文

最美的姿态

青青的小麦因为“低头”，成就了沉甸甸的麦穗；

高大的柳树因为“低头”，呈现了绰约的风姿；

翱翔的雄鹰因为“低头”，创造了天空霸主的奇迹！

低头，一个看似简单没有志气的动作，在我看来却异常美丽，低头是最美的姿态！

低头是为了证明自己

“如果他一场比赛能拿20分我就和驴接吻。”这就是姚明刚到NBA时篮球明星巴克利对他的评价，让人震惊的是，当“姚巨人”听到这般讽刺的话时并没有据理力争，而是选择了低头努力，选择了用事实来回敬这位篮球前辈。历经千难万苦之后，他终于成功了，他证明了自己不但可以得20分，甚至还可以得30分、40分??从此，姚明成了让世人瞩目的体坛明星，不但稳固了自己在NBA中的地位，还为中国人争了光。

因为“低头”姚明成就了自己NBA明星的事业，面对讽刺，他选择了“低头”，因为他知道，“低头”就是为了证明自己！

“低头”是为了奉献自己

他被称为“杂交水稻之父”，他的水稻被誉为“东方魔稻”。因为他，亿万人民脱离了饥饿；因为他，世界人民看到了摆脱饥饿的希望，他也因此感动了全中国，感动了整个世界！他，就是袁隆平。“袁隆平提出杂交水稻是对遗传学的无知。”这是美国科学家在袁隆平提出杂交水稻以后对他的评价，然而，勤劳的袁老并没有为自己辩护，而是低头专注于自己的研究。“功夫不负有心人”，经过无数次失败，几十年的等待，他终于成功了！中国感谢他！世界感谢他！全人类感谢他！

“我看到了很多人处在饥饿之中，我要为他们而研究。”多么令人景仰的话语！多么令人崇尚的精神！“低头不是为了自己，而是为了更多的人。”就让我们记住这感人的一刻吧！正是凭着这种低头努力的精神他受到了世人的尊敬。

挺拔向上的美过于高傲，

迅疾奔驰的美过于急躁，

悠闲徜徉的美过于低调，

低头奋进的美，最令人折服！

最美的姿态

高三二班 李宇航

落叶纷纷而下是一种姿态，

雨滴敲打窗棂是一种姿态，

瀑布飞流直下是一种姿态，

而在我心中最美的姿态是昂首！

人生之路荆棘密布，只要始终保持昂首的姿态，才能赢得鲜花和掌声。

手臂一挥你画出人性最美的高洁，你那灵动的小手就如观音一样，给人带来了无与伦比的美，不能听到那优美动听的旋律，但你能用心去演绎超脱人性的美。那美，是发人深思的；那美，是沁人心脾的。双耳失聪并没有使你低迷，你用绝美的舞蹈告诉人们，只有昂首才是最美的姿态！

邰丽华，用柔美的身躯，支撑起坚强的心，她告诉我——昂首是最美的姿态。

你用只能活动的一根手指敲击着键盘，敲出了自信，敲出了人生。

高位截瘫的你并没有向命运低头，因为你知道只要你坚强，它就会被你吓倒，你用一根手指敲击出了震惊世界的《时间简史》，你用顽强的斗志告诉我，只有昂首才是最美的姿态。

霍金，用病患的身躯，托起了高昂的斗志，他告诉我——昂首是最美的姿态。

挥一挥长鞭，锦帽貂裘；擎一支旄节，你怀抱汉匈和睦的夙愿。高官厚禄，你不向匈奴低头。于是，你挥起羊鞭，忍受着思国的痛苦，你被人们误解，却一直心系大汉；在被匈奴囚禁之下，你心中仍有大汉。你将雪水和羊毛一并吞下，在凛冽的寒风中你的身体冻得发抖，但你对祖国的忠心却是一片火热。

苏武牧羊，在忍受着背井离国的悲痛之下，心中牵挂着大汉，思念着家人，怀念着友人，我心中永远的苏武始终昂着不屈的头，那是我心中最美的姿态。

人生的道路坎坷不平，只要始终保持昂首的姿态，阔步向前，定会走向那属于我们的康庄大道！

最美的姿态

真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含泪奔跑的人。

——题记

我心目中最美的姿态不是岸旁垂柳依依摇曳，是黄沙中胡杨千年不倒的站姿；不是花间蝴蝶起舞翩翩，是林间杜鹃的啼血高歌；不是胜者于讲台上接过奖杯，是奋斗者于荆棘中的含泪奔跑。

这个人说“今天很残酷，明天更残酷”，他的人生的确残酷。三次高考失败，创业路上困难重重。坎坷与挫折中，他鼓励员工“后天很美好，不要死在明天晚上”，他说“最困难的时候，朋友亲人都哭了，可我没流一滴泪，我只是用左手温暖了右手”，那是怎样一种姿态呀。适是的，那是含泪奔跑。马云，我不知道你瘦小的身躯里藏了多少力量，让你一次又一次飞跃荆棘；我不知道你坚毅的目光中，寓有多少多少不屈，带你跨过一道又一道坎坷。我只是用心记住了一个姿态，他叫含泪奔跑。

有这样一支队伍，从来都让我们以心的维度仰视，他们的姿态最美，如马云，含泪奔跑。

雅典奥运会上，一个个黑镜头，失手、错位，他们败下阵来，一群男儿掉下泪来，总教练一夜白头，当夜他们回国开始训练。他们，不服输。一日日艰苦的训练，白天，他们用汗水浇灌伤痛；夜里，便偷偷抚拭伤痕，一个个真正的男子汉，他们以一种含泪奔跑的姿态换来2008年赛场上的炫丽转身。他们奔跑成一支支响亮的箭，射出一夏的绚烂。梦之队，我们不知你们四年中是怎样“脚戴镣铐”地生活，我不知道国歌响彻赛场后你们眼中的泪到底有几成苦涩。可是，我却的的确确记住了你们的姿态，最美的姿态——含泪奔跑。

人生如弯弯曲曲水，世事如重重叠叠山。含泪奔跑，拾掇失意后的痛苦，挫折后的坦然，总明白生活中不如意事十之八九，困苦艰难中却总该有一种姿态让自己坚强，让旁人敬佩。眼中可以常含泪水，却不要找一个停下脚步的理由。做一个强者，一个含泪也要奔跑的强者，生活才会有意义，即使失败也有拼过的甘甜。

含泪奔跑，最美的定格，强者的姿态！！

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