感悟父爱(1600字)作文
精选作文:感悟父爱(1600字)作文
感悟父爱
人的一生有许多意外的惊喜，而我的惊喜是：感悟父爱。
——题记
妈妈告诉我，爸爸回来了。
我家里经济条件不好，所以，爸爸一直在外面打工。妈妈在家照顾我和弟弟。爸爸长年在外，难得回家一次。在我的记忆中，只有“妈妈”和“弟弟”，在我的记忆中，父亲只是那扎人的胡须和那重重的一巴掌——
在我小时候，那时候弟弟已经生下来了。他蹲在地上玩啤酒瓶，我在旁边看着，突然，瓶子被弟弟打破了。闻声而来的父亲看到我和一地的狼藉。二话不说给了我一巴掌。我直挺挺的倒了下去，脑子一片混沌，耳边只隐隐传来妈妈的呼唤声和哭泣声。身子一点一点往下沉……
思绪飘回现在，拖着疲惫的身子往家挪。我们似乎是天生相克，一见面说不了几句话他就开始训我……回家的路上看到一家花店，心下奇怪：我上次走的时候也没看到啊。这时，我看到花店门口立了一块牌子，上面写着：父亲，祝您节日快乐！我不由自主地走了进去。店里空无一人，只有一扇后门微微敞开着，门上还挂着一个小牌子，上面写着：买花请进来。我轻轻地走了进去，被眼前的景象震撼了：
花园里种满了黄玫瑰，在荆棘的映衬下，玫瑰更显娇媚。这时，传来一位老人的声音：“小姑娘，买束黄玫瑰吧，黄玫瑰是父爱的象征，可以买一束送给父亲，他一定会很开心的。”我一时愣住了，随即说：老爷爷，我买一束黄玫瑰。”那位老人直接从荆棘丛里剪下了十几朵玫瑰。轻轻的帮我包好。然后又转身拿了一张小卡片给我。“在这上面写上你对爸爸的祝福吧。”老爷爷笑着说。我犹豫了：我到底该不该送花给他？但我还是在卡片上写下了我想说的话；爸爸，对不起。还有：我爱你。
我捧着一束花回到家，一打开门首先看到的是爸爸焦急的脸。他劈头盖脸就开始训我：“你又死疯哪去了！天都又要下雨了你还在外面乱跑！”我的一腔热情被浇了一盆冰水。我立刻回他：“我死疯哪儿去不用你管！我从小到大你除了训我还干过什么！”说完，我把手里的花束狠狠的摔在了地上。
虽然现在是上午，可是天空灰蒙蒙的，好像是要下雨了。天空中，乌云渐渐的聚集，越来越浓，越来越浓，不一会儿就化成了雨落了下来。我内心的委屈也和这聚集已久的雨水一样汹涌而出。不知是雨水还是泪水，在我的脸上聚集，渐渐地混为一片。那远处的大树在风中微微摇晃似乎在对我感到同情，我的泪流得更凶了……
想到刚刚他对我的怒吼，我突然发现我们之间的距离比我想象中的更远，好像隔了几万光年……
这时从层层雨幕中冲出一个人，那人直直的向我冲来，是妈妈！虽然很开心，可还是有些失望，不禁疑问：我在失望什么？
妈妈把伞的一大半倾斜在我身上，细细的说起了往事：“那次茶瓶碎了，你爸不是怪你打坏了茶瓶。是怪你不知道保护自己。你躺进医院后，他一连抽了二十多根烟。你刚刚出去之后，他小心翼翼的捡起那束花，心疼了半天。你知道，他是一个木讷的人，他其实很爱你，但他不懂得表达。你今天还没到家的时候，他还准备去接你，还傻傻地笑说：我还是头一次去接女儿。你爸，其实很关心你。刚刚，你爸捡花的时候看到了……那张卡片，他真的很感动。他那次在工地上做工，老板不给钱，他带着二十多个工友去要钱，被打得半死，他还朝我笑说：“这下可以给慧慧买奶粉了。”他向来不哭，他刚刚看到那张卡片的时候，哭了。他说了不知从什么时候你变得叛逆、敏感；他变得急躁、易怒。你爸真的很关心你”。妈妈还没说完，我已经泣不成声，难道一直以来，错的是我？我误会了一巴掌中所带的情感？
我拉住妈妈问：“爸呢？”他刚刚冲出去找你了，你把这个带给他，他刚刚出去没带雨伞。”妈妈说着从包里取出了一把伞。
我在雨中盲目地寻找，突然胃里一阵绞痛：该死，胃病又犯了。我痛苦的蹲在地上，也无力将伞撑开，任凭豆大的雨点打在我身上……忽然间，我觉得雨小了许多，抬头一看，是爸爸在为我挡雨，他又恢复了他一贯的脾气：“你是不是胃病又犯了。我说了那么多次让你吃药。你不听，每次疼起来都脸色惨白……”“爸”我无力的打断了爸爸的怒吼。“对不起”我清晰的看到爸爸的眼眶里有泪光闪动。“还有，我爱你”平日里觉得很简单的话此时却觉得有千斤重。
爸爸的泪终于落下来了，他紧紧拉住我的手，嘴唇颤抖着想说什么，此时，我的胃痛好象好多了。雨停了，乌云也散开了，太阳很明媚，边上还挂着一条若隐若现的彩虹。我的心情豁然开朗。
他的一句话终于说了出来；慧慧，我也爱你！
爸爸，你知不知道我盼望年对我说着句话盼了很多年。
顿时，我感悟了父爱。父爱不想母爱那样温柔如水，父爱只有刚毅如山；父爱没有母爱的丝丝叮咛，父爱只有声声责备；父爱不似母爱的牵挂。父爱只有沉重。母爱是一首歌，让人心情舒畅；父爱是一本书，让人震撼心灵。
父爱是说不出的爱。
当你明白了父爱，你才明白他爱得有多深沉。他会在你看不见的地方默默关心你、支持你。
人的一生有许多意外的惊喜，而我的惊喜是：感悟父爱。
——后记
初二:闻洋慧
篇一：《感受父爱》作文教案
语文综合性学习教学设计——《感受父爱》
辅成教育集团 查亦丹
主题：感受父爱
主导线索：通过对两篇短文的阅读与感悟，联系生活实际，感受父爱的伟大,懂得感恩。
整合资料：学生作文片断，《拐弯处的回头》，《父爱完全网》，音乐《父亲》 教学目标：1、通过两篇同一主题的短文的学习，理解父爱。
2、通过对人物动作的研读，理解人物的心理活动，感受人世间伟大的爱——父爱。
3、懂得感恩，能有一颗感恩的心。
学习过程预设：
课前谈话：
猜节日：教师节是几月几日？母亲节是哪一天？父亲节是哪一天？
一、由学生作文片段切入主题，引起学生情感的共鸣：
1、出示学生作文片段。（学生朗读自己的作文片段）
?我的妈妈十分爱我，‘囡囡’常挂在嘴边。但每当我考100分，把这个消息告诉爸爸时，我却只听到一声淡淡的‘好的’，我有点心灰意冷，难道爸爸不爱我？?
?……我感冒了，老妈千叮万嘱。老爸却在临行前只淡淡地说了一句‘按时吃药’?
2、这样的事是否也发生在你们身上？与慈爱的母亲相比，父亲有时显得严肃，今天我们一起去感受父爱。（出示主题）
二、学习《拐弯处的回头》，懂得平日里父爱在细节处。
1、（有一个孩子也和你们一样渴望父亲的关心和安慰。）出示短文，学生自由读。
一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷起扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸?一点也不关心?他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：?别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。?弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。
爸爸依然坚定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……
2、指名读短文，如果此时你就是这个小男孩，你的心情如何？
（学生与同桌交流心情，集体交流）
3、出示下半部分短文。学生读一读，此时你又感受到了什么？
可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。这个动作写尽了父爱的要义。
交流：你感受到了什么？你从哪里感受到的？
（1）这个“不经意”是真的不经意？（是故意回头的）虽然表面上不在乎，但心里还是牵挂着孩子。
文中说“好像没有什么东西会让他回头”可是爸爸回头了，是什么东西让他回头的？（对孩子的牵挂、关心和爱）
（2）研读爸爸回头时的动作：“不经意似的，悄悄，很快瞟”感受父亲表达爱是含蓄的。
4、此时你就是那个小男孩，从爸爸这回头和简单的眼神中你体会到父亲想对你说什么？ 真是此处无声胜有声啊。“大音稀声，大爱无言”不善于表达的父亲，用简单的一个回头、一个眼神表达了千言万语，表达了深沉的父爱。
师：来，让我们想象当时的情景，读一读父亲这令人难忘的回头吧！（出示短文题目，学生读短文。）
在我们生活中父亲也是这样不动声色地爱着我们——
5、学生写“爱的发现卡”：写一个父亲爱自己的动作或细节。
6、交流。
三、学习短文《父爱安全网》，感受危急时最无私的父爱。
师：在日常生活中，父亲的爱包含在一个动作，一个眼神中，爸爸爱我们爱得含蓄，爱得深沉。在危急时刻，父爱又是怎样的呢？我们来看一个真实的故事。
1、自由读短文，把令你感动的，能体现父爱的句子画下来。
2、交流：（同桌交流，集体交流）
重点感悟短文的12、13自然段。
?冬华一手抱树，一手脱下衬衣。他用牙用手将衬衣撕成布条，结成两根布绳，再用布绳在盆子上套了一个十字捆，系在树上。他唯恐不牢，又换手脱下自己的长裤，用同样的方法将盆子绑成井字形，分别系在三根树枝上。他又除下身上唯一的内裤，用尽最后的力量撕成布条，圈在盆周围。布条如网一样将盆子紧紧网住。?
A、读了这一段，你被感动了，是吗？你是从哪里感受到冬华对孩子的爱的？能说说你的感受吗？
预设：“用牙，用手撕”感悟到在危急中为了救女儿急中生智，连牙也用上了。
“惟恐不牢”体会冬华爱孩子之深，洪水太大，他要他的孩子绝对安全。
“他又除下身上惟一的内裤，用尽最后的力量撕成布条，圈在盆周围。”从“惟一的内裤，用尽全身的力量，”体会到为了孩子他什么也顾不得了，把自己的一切置之度外。感受父爱的无私。
B、在黑暗中，在洪水里，冬华能用一只手和牙齿编制这样一张安全网，在危急中父爱迸发出无穷的力量，冬华用套、绑、圈，用布条为孩子织了一张安全网，他用的仅仅是布条吗？
?做完这一切，冬华没有丝毫力气了。望了望熟睡的女儿，他笑了笑，松开了自己的双手。?
圈圈动词：（望了望，笑了笑，松开）从中体会到了什么？
对女儿的难舍，女儿安全后的欣慰，难舍又不得不舍，把完全留给你女儿。
师：这个网是父亲用自己的衣裤编织的，这个网是用厚重的父爱编织的，这个网是用父亲的生命编织的。
3、学完了这篇短文，对父爱你又有什么要说的？（学生谈感受）
师小结：父爱无私，父爱坚强，父爱深远，父爱厚重!
四、音乐渲染，让爱说出来。
1、欣赏歌曲，升华感情：同学们，有一首歌就唱出了父爱的伟大，让我们一起来听听。播放《父亲》这首歌的视频。
3、写“爱的交流卡”。
我们都感受到了父亲无言，深沉、厚重的爱，爱要说出来，父亲节即将来临，把你对父亲的爱说出来，让爸爸知道。
学生写爱的交流卡。
（有时间可交流。）
写完后在父亲节这天送给爸爸，告诉他，你的爱，你的感激。
父爱安全网
1998年8月1日晚上8时左右，湖北省嘉鱼县接兴洲长江大堤突然决堤，洪魔卷起惊涛巨浪呼啸而出，100多平方公里的美丽家园顿成泽国，5万余人被洪水围困。
梁冬华所在的村庄依山傍水，呈梯状布局。梁冬华的家在最低位置的河边。
洪魔扑进梁家时，冬华刚刚哄女儿入睡，正准备洗碗做家务。见洪魔突然扑进，冬华大吃一惊。洪水流量之大涨幅之快，是冬华平生未见过的。稍一迟疑，水已涨至大腿。
“不好啦!决堤了!”外面传来村民的惊慌呼叫。
在这危急时刻，冬华首先想到的是留在家中的另一个人——年仅1岁的女儿。他冲向卧室抱起熟睡的女儿欲往外冲，谁知一个浪打来，大门及窗户哗哗作响。浪将冬华逼进屋内，水一下子涨至腹部。
“女儿不能浸水，否则有生命危险。”想到这，冬华急中生智，抓过浮在水面的女儿平时洗澡用的塑料盆，将女儿放在盆里，自己划着盆护着女儿顺流从敞开的后门游出。
外面一片漆黑。冬华原想护着女儿游向村后的小山，可是洪水太急，自己的腿又有伤，已力不从心。他只好顺流而下。
冬华护着盆中的女儿，犹如护着汪洋中的一条小船，就这样漂流着。
不知道过了多久，梁冬华已精疲力竭，接连呛了好几口水。就在这时，他们漂到了一片树林里。冬华抓住一根树枝，顺着水势将女儿推向树干。这是一棵三杈树，树的分叉部位正好嵌上女儿的洗澡盆。冬华将女儿安置好，自己抱着树干稍作休息。
水仍在上涨。冬华明白，自己早晚会坚持不住，只要离开这棵树，父女必然葬身洪流。
必须想个办法救下女儿才行!
冬华一手抱树，一手脱下衬衣。他用牙用手将衬衣撕成布条，结成两根布绳，再用布绳在盆子上套了一个十字捆，系在树上。他惟恐不牢，又换手脱下自己的长裤，用同样的方法将盆子绑成井字形，分别系在三根树枝上。他又除下身上惟一的内裤，用尽最后的力量撕成布条，圈在盆周围。布条如网一样将盆子紧紧网住。
做完这一切，冬华没有丝毫力气了。望了望熟睡的女儿，他笑了笑，松开了自己的双手。
天亮后，解放军救灾部队的冲锋舟在救附近树上的群众时，听到了孩子醒来的哭叫声。冲锋舟驶近那棵树时，船上的指战员和先前被救起的群众惊呆了：这是人世间多么伟大的一种爱呀!
父爱就像梁冬华用布条编成的网，看似粗糙，孩子睡在里面却很安全。父爱像缕缕阳光，能给孩子一生的温暖。
篇二：感悟父爱
感悟父爱
----茶禅一味，父爱在茶中
父爱如山，父爱无言，父爱从来不张扬，外漏，既不像母爱那样温柔，宽和；也不像朋友之情那样明显亲密，他只是深深的隐藏在细节里，如此深沉，如此凝重。
没有华丽的词藻，没有鲜花的明艳，没有彩虹的装扮，没有苍穹的耀眼；有的只是默默的关心，深深的想念，不计报酬的付出，这就是父爱。人间至真至纯，高贵无私的父爱、如果没有时间的堆积，没有心灵的碰撞，是永远也读不懂的。
也许，我们从来没有忘记过，但是却早已习惯了忽略；也许，我们从来没有回忆过，但是它却从未间断过；也许，我们从来没有在意过，也只有在受伤缅怀时，才会觉得失落；也许，我们从未珍惜过，也只有在失去后，才去忏悔昨日的不经意。
父爱是高山，巍峨、坚挺，能忍受我们所有的任性与淘气；父爱是大海，浩瀚、澎湃，能包含我们所有的粗心与浮躁；父爱是天空，空旷、广阔，能容纳我们所有的缺点与不足；父爱是寒天里的火炉，总是在我们冰冷的时候给我们温暖；父爱是黑夜里的星星照亮我们前行的道路；父爱是十字路口的指示灯，总是在我们最迷茫的时候给我们指引方向。
或许父亲的爱从未向我们表露，只是在背后静静地守护我们，但是父爱，却早已深深的植入我们的骨髓，父爱将永
恒的伴随着我们，永远的激励我们勇敢的往前行走。
在人生的旅途上，我们不时被这种血浓于水的亲情所感动，那纯纯的温馨与温暖总是让我们在不经意间泪流满面。
父爱对我们的影响和关爱，却只能用杜甫的一句诗来形容这就是‘随风潜入夜，润物细无声。’
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