拔萝卜作文
精选作文:拔萝卜作文
忽然小白兔看见小猫在找食物，大声喊:“小猫快来帮帮我。”小猫听了，马上去帮小白兔拔萝卜。小猫拉着小白兔的衣服使劲地往后退，可是才拔出了一点红萝卜。
然后小猫和小白兔遇见了山羊伯伯在散步，连忙大声喊：“山羊伯伯快来帮帮我们。”山羊伯伯听了，急匆匆地过来帮小白兔和小猫一起拔萝卜。
大家一起拔呀拔,红萝卜终于拔出来。小白兔感激地说：“谢谢小猫和山羊伯伯！”小猫和山羊伯伯说：“不客气，我们都是好朋友呀！”
妈妈的话：周末叫嫒宝写看图写话，她噘着嘴一万个不愿意。我就跟她说，你可以在电脑上写。小家伙一听，特别高兴！于是我叫她怎么用拼音打字，怎么用回车键和标点符号键，于是她兴致勃勃地开动了，用的是搜狗打字，食指敲键盘，花了两个晚上，近三个钟头。完成之后，小家伙特别有成就感！我也觉得还不错，除了修改几个标点之外几乎没有改动。
篇一：小学作文：小兔子拔萝卜
小兔子拔萝卜
秋天到了，小兔子种的萝卜成熟了。
这个萝卜又大又圆，比小兔子还要大几倍呢。小兔子开心极了，它多想运回家啊，自己拔呀拔，累得满头大汗，可萝卜还是纹丝不动，怎么办呢。于是，小兔子叫来了在附近玩耍的四个小伙伴来帮忙，它们使劲地拔呀拔，累得喘不过气来，汗水都湿透了它们的衣服，可还是拔不动。接着，大家一商量，又叫来了几只小兔子，它们一起朝着一个方向用力地的拔起来……
团结就是力量。终于，萝卜被拔出来了，小兔子们会意的笑了。
篇二：拔萝卜
语言集体备课教案
看图讲述：拔萝卜
活动目标
1、
2、
3、理解故事的主要情节，学习按照一定的顺序讲述图片中情景的内容。
在按照顺序播放图片的过程中，记忆故事发展的顺序。
乐意参与表演故事的活动，懂得人多力量大的道理。
一、活动重点、难点
重点：幼儿能理解故事的主要情节，并按顺序讲述图片内容。
难点：懂得人多力量大的道理，并乐意参与故事表演的活动。
二、活动准备
1、
2、
3、老爷爷、老奶奶、小老鼠、小花猫、小狗的头饰各一个。
教学课件。
《拔萝卜》的故事磁带。
四、活动过程
1、教师播放故事《拔萝卜》，鼓励幼儿了解故事中的人物和情节。
（1）教师播放完一遍故事后，幼儿了解故事中的人物。
教师：小朋友，刚才故事里出现了那些人啊？（幼儿讲述，教师播放课件图片）
（2）那么这些人谁先出来，税后出来的呢？（引导幼儿按照故事的顺序播放图片）
2、教师和幼儿共同根据图片的顺序讲述故事。
教师：我们一边看图，一边把故事说一说吧。
3、鼓励幼儿发挥想象，创编故事中的动作。
（1）幼儿创编一段老爷爷说话的动作。
教师：老爷爷会在和萝卜说话的时候做什么动作呢？（教师说，幼儿做，教师选取一到两个较好的动作给大家集体示范）
（2）教师：我们一起边说边做老爷爷对萝卜说话的样子吧。
（3）教师：他们是怎么拔萝卜的呢？（教师念“拔呀拔呀，拔不出来”，
幼儿做相应的动作）
4、教师总结。
教师：看了这个有趣的故事，你懂得了什么道理？
5、引导幼儿尝试完整表演故事。
（1）幼儿自己选择角色。
教师：想做老爷爷的小朋友坐在这里。（用同样的方法让幼儿自己选择角色）
（2）幼儿与教师配合进行表演。
教师：马上，我们就一起来表演啦。我来说故事的时候，你们就坐在椅子上表演自己的动作。
教师与幼儿尝试配合表演1-2遍。
篇三：拔萝卜
《拔萝卜》剧本
旁白：山里有座小小的房子，房子里住着白胡子老爷爷和白头发的老奶奶，他们有一片大大的绿菜园，菜园里种了青菜、青椒，还有许多许多的萝卜，老爷爷、老奶奶可忙了，还请来了农夫、花仙子来帮忙种萝卜，在他们的帮忙下，它们快乐的生长着。
农夫出场（挖土、锄草）进幕后
花仙子出场（飞）（浇水）
太阳在老爷爷出场后出场。
旁白：老爷爷每天都来菜园照顾这些可爱的萝卜们，给它们浇浇水，又给萝卜锄锄草、施施肥。萝卜们长的越来越大。
农夫出场：“哇！去看看我们的萝卜长的多大了！”农夫们争先恐后的说：“我的大，我的大，我的大。”
老爷爷：“咳。。。咳。。。咳。。。你们都别争了，看我种出来的萝卜，它是最大的。不信？你们瞧一瞧”
农夫：“哇！好大呀”
农夫与老爷爷：“让我们一起来拔萝卜吧。”
齐唱：“拔萝卜，拔萝卜，黑哟嘿哟拔萝卜，黑哟黑哟拔不动。”
旁白：“老爷爷拔萝卜时，惊动了地下的小兔子”小兔子出场与老爷爷面对面拔萝卜。
老爷爷：“哎哟1这个萝卜实在是太大了，我要叫人来帮忙。老奶奶，快来帮我把萝卜。”
老奶奶出场：“来了来了来了。”
旁白：“小兔子叫来了小青蛙。”
老奶奶：“这个萝卜实在是太大了，我们两个人是拔不出来了，我们找人来帮忙吧？”
老爷爷：“好呀好呀”
老奶奶：“小姑娘，快来帮我拔萝卜。”
旁白：“小青蛙叫来了小鼹鼠。”
小姑娘：“小花猫，快来帮我拔萝卜。”
小花猫：“来了来了。”
旁白：“小鼹鼠叫来了小蚂蚁”
小花猫：“小猪，快来帮我们拔萝卜。”
小猪：“来了来了。”
小猪：“小黄狗，快来帮我拔萝卜”
小黄狗：“来了来了”
唱儿歌：“一二三，用力拔；一二三，使劲拔。萝卜萝卜出来了，这个萝卜可真大。哦！萝卜出来喽萝卜出来喽！好大的萝卜呀！”
小姑娘：“我们一起来烧一锅萝卜汤，请大家一起来吃吧”齐说：“好哦好哦！”
“洗萝卜，洗萝卜，洗洗洗；切萝卜，切萝卜，切切切；烧萝卜，烧萝卜，烧烧烧。”
小姑娘：“萝卜弄好啦，好香的萝卜汤，大家快来尝一尝。”集体：“萝卜萝卜香又香，萝卜萝卜甜又甜，来年再种一大筐。”
篇四：五年级作文拔萝卜
拔萝卜
秋天是一个收获的季节，在这个季节，奶奶带着调皮捣蛋的弟
弟，聪明可爱的妹妹和淘气机灵的我。
一到那儿，放远望去，一眼望不到边的萝卜地如同一片碧绿的
草原，兄妹们争先恐后的跳下车，拎着小篮子，像一只只勤劳的小蜜
蜂一样，冲进萝卜地，开始把萝卜小工程。
只见萝卜娃娃们露出一半个脑袋，好奇的张望这充满生机的世
界；有的像害羞小姑娘躲在翡翠一般的叶子底下，有的像淘气的小伙
子在望着我们，拔萝卜并没有想象中那么难。弟弟妹妹们有的蹲下身
子轻轻一拽，萝卜娃娃就被我们拔出来了，有的两只夹住叶子往上一
提，萝卜就“蹦”出来了；有的一手一个，拔得好不快活。而我呢？
踮起脚尖轻轻一拎，萝卜娃娃就挣脱土地妈妈的怀抱，很容易的被我
拔出来了，我高兴地喊：“真是张飞吃豆芽—小菜一碟。”不一会整个车上面就是萝卜，今天我家可是大丰收哦！
五（2）班郭仁格
小学作文