孙权劝学的题文中的“ ”是孙权入情入理现身说法地劝吕蒙学习,而“ ”说明吕蒙是一位一点就破的人;“ ”是鲁肃赞美吕蒙学有成效的话,这是一种 手法.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/05 17:20:43
孙权劝学的题文中的“ ”是孙权入情入理现身说法地劝吕蒙学习,而“ ”说明吕蒙是一位一点就破的人;“ ”是鲁肃赞美吕蒙学有成效的话,这是一种 手法.
孙权劝学的题
文中的“ ”是孙权入情入理现身说法地劝吕蒙学习,而“ ”说明吕蒙是一位一点就破的人;“ ”是鲁肃赞美吕蒙学有成效的话,这是一种 手法.
孙权劝学的题文中的“ ”是孙权入情入理现身说法地劝吕蒙学习,而“ ”说明吕蒙是一位一点就破的人;“ ”是鲁肃赞美吕蒙学有成效的话,这是一种 手法.
孤常读书,自以为大有所益.
蒙乃始就学.
非复吴下阿蒙.
对比手法
孙权劝学的题文中的“ ”是孙权入情入理现身说法地劝吕蒙学习,而“ ”说明吕蒙是一位一点就破的人;“ ”是鲁肃赞美吕蒙学有成效的话,这是一种 手法.
孙权劝学问题:1、孙权是如何劝告吕蒙的?2、吕蒙听从孙权的劝告?结果怎样?3、文中的“卿言多务孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”是孙权入情入理现身说法权吕蒙学习,而“___________________
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