求“我学会了……（某种艺术形式）”的作文.400字左右
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我的学艺之路
有人说,学琴的孩子没有童年,这句话在某种意义上是对的.学琴的孩子的自由与快乐,往往比其他孩子少.我的童年,结束于五周岁时.
那时,我刚升大班,妈妈把我带到了老师面前.老师拉过我的小手,看了又看,慈爱地笑着说：“这么小的小手,指甲戴哪呀!”是呀,那么点的小手,都容不下窄窄的胶布,就连儿童指甲,也得磨掉一大块我才能用.
每个星期二和星期四的下午,妈妈都会在幼儿园吃点心时,接我去学琴.这时,幼儿园老师总是匆匆地把水果或点心塞到我我里.我跟着妈妈,一路连蹦带跳地小跑着,一边跑,一边往嘴里塞着吃的.路,并不远,可不要迟到哇.
上课时,我坐在最前排,老师一点一点地教我最基本的指法.渐渐地,我能弹出几首小曲子了.我很惊喜,因为这钢丝做的琴弦竟能发出如此美妙的声音,而且是从我的手中发出来的.但我还是很羡慕大姐姐们,她们可以弹出又长又好听的曲子,常常令我陶醉其中.特别是那首＜＜渔舟唱晚＞＞,仿佛让我看到了海边渔民傍晚归舟的景象：云霞满天,波光荡漾,船桨划水声远近相和……我多希望自己也能弹出如此美妙的乐曲.
然而,我必须放弃很多玩的时间,这又是我多么不情愿的事情.记得有一次,我正在弹琴,忽然听到那些昔日的伙伴在楼下一齐大声地、一字一顿地叫我：“丛榕,下来玩,不然不等你了!”我可怜巴巴地看看妈妈,但她依旧阴沉着脸.我委屈极了,为什么他们可以自由自在地在外面玩,而我不可以呢?大滴的泪水禁不住“啪哒啪哒”地落下来.现在琴弦上还有锈点呢!
有付出,就有收获.功夫不负有心人,那首愣生生听会的＜＜渔舟唱晚＞＞,让老师又惊又喜,也让7岁的我走上了威海少儿艺术大赛的领奖台.在考级中,我这个混到考生中就找不到了的小不点儿,硬是拿了个好成绩.我心中有了一点点欣喜和骄傲,感到所有的努力都值了.
然而,这仅仅是个开端,那时我并不知道真正的苦日子还在后面.首先是老师搬得很远,我得坐公共汽车去上课,风雨无阻.尤其是风雪交加时,我常常冻得瑟瑟发抖.随着级别的增高,难度起来越大,我就象在攀登陡峭的山峰,举步维艰.老师的要求越来越高了.有时候揉弦揉得我手生疼,老师还嫌力度不够.要知道,那是用指尖把绷得紧紧的弦用力摁到合适的位置,弦深深嵌进肉里.十指连心哪!弹＜＜骏马奋蹄＞＞,要在压住弦的情况下弹出清晰响亮的马蹄声,我累得手都麻了,老师却嫌我骑的是病马瘸马……更令人苦闷的是,很多东西不是凭空想像的,而我却要表现出来：比如策马扬鞭的感觉,比如江河的浩荡,瀑布飞流直下的声音……多少功夫在琴外.为此,我和妈妈想尽办法在网上查影音资料,细心倾听暴雨时水流从楼顶冲下来的声音.慢慢地,我能找到感觉了,能够比较好地表现出来了,这一切多么不易呀!
我已经学了好几年了,以后的路还很漫长,但我会坚持一步一个脚印地走下去.酸甜苦辣中,我长大了,懂得了很多道理,懂得了付出和收获成正比,懂得了凡事要做好都要全心全意.琴内琴外,我不会白学.
你修改一下就搞定了.