如果写韩寒式或郭敬明式作文会怎样?
如果写韩寒式或郭敬明式作文会怎样?
如果写韩寒式或郭敬明式作文会怎样?
如果写韩寒式或郭敬明式作文会怎样?
我来说两句,对与错,一家之言,不要怪罪!
高考时候写韩寒式或郭敬明式作文是有一点冒险的.
1999年高考话题作文的诞生,宣告给材料作文时代的终结和话题作文时代的到来.在过去的几年中,摒弃了千篇一律,面目可憎的新八股,随之是涌现一大批立意灵活,个性张扬,题材丰富,文体多样等为特点的作文.加之新概念作文大赛的推波助澜,一批以韩寒,郭敬明等为代表的少年作家横空出世,网络时代的快餐文化等的影响下,中学生作文中出现了一大批以一种新的语言表达方式：或调侃戏谑；或心灵独白；或打情骂俏；或嬉笑怒骂等.一种新的故事情节：或情感冲突；或嘲讽师长；或玩味人生等.一种新的人生态度：或玩世不恭；或亦庄亦谐；或自谑孟浪；或崇高猥琐等.林子大了,什么鸟都有.这不足为奇,也不足为怪.现代的中学生不再是封闭和羞涩的.
中学生群体,活泼奔放,富于幻想,纯真是其个性标识,作文表现出这种心理特质应是主流.即使是“早熟”的韩寒,细阅他这一时期的作品,亦不难读出其年轻的影子.但考试作文,如果突破这一“共性”有“成人味”,容易被误解为“技高一筹”、“出类拔萃”而被“激赏”.
中学生处于通向成人道路的桥梁的一端,开始以自己的眼光关注社会、思索人生,但由于阅历尚浅,以成人的风格取代纯真的个性,反映在文章中不免因故作深沉而显得老气横秋.余秋雨式的散文,之所以奏出强音,是因为有深厚的文化底蕴,是读万卷书行万里路的结果.若要他中学时代就写出诸如《文化苦旅》、《借我一生》之类的作品,恐怕也勉为其难.应试作文,如果出发点仅仅是想靠成人的“模仿秀”来博取阅卷者的好感,刻意地模仿成人,装作成人,过早的“催生”反而会造成“早产”的畸形.
但凡经历过中考的人多少了解评卷老师的口味儿,该用套话的地方照例去用,但跟别人重样了就必然会显得俗.于是略施花招：平不说平,说玻璃片儿,饺子皮儿；褶不说褶,说白菜心儿、核桃纹儿.拐弯儿抹角儿的文章一度备受青睐.
前几年炒得最火的当属新概念作文大赛,起初大伙都爱看,因为获奖的文章都比较转,也正是有了这样的大赛才把当今青年的内心感受清晰地呈现出来,才使我们知道,原来作文也可以有序、有后记、有好多奇奇怪怪的格式及更多听上去大逆不道的语句.
然而,三届大赛过去了,对于获奖作品集,同学们似乎少了几分当初的爱不释手.至于原因,说不清楚,只觉得文章中出现得越来越多的是生殖器,仿佛生殖大全.第一次读到此类文章还能暗自钦佩作者的勇气,二次见到仍觉新鲜,可随着此类文章雨后春笋般地出现,不禁会有为求另类而故意瞎编之嫌.总觉着文风变痞了,却未见得出新,我想这也该算作一种误区吧.
最终,总结一下自己的建议：
语言表达方式可以采取：调侃戏谑或心灵独白或嬉笑怒骂等,但是不要打情骂俏；
故事情节可以采取：或情感冲突；或玩味人生等,但是不要嘲讽师长；
新的人生态度：或亦庄亦谐；或自谑孟浪；但是不要玩世不恭,更不要崇高猥琐等.
高考作文毕竟是“戴着镣铐跳舞啊”,还是小心谨慎为好!