1.我最喜爱教英语的王老师,因为她最能理解我们的心情.2.记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他学英语无1.我最喜爱教英语的王老师,因为她最能理解我们的心情.2.记得五年级时有个转学来的
1.我最喜爱教英语的王老师,因为她最能理解我们的心情.2.记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他学英语无1.我最喜爱教英语的王老师,因为她最能理解我们的心情.2.记得五年级时有个转学来的
1.我最喜爱教英语的王老师,因为她最能理解我们的心情.2.记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他学英语无
1.我最喜爱教英语的王老师,因为她最能理解我们的心情.
2.记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他学英语无兴趣,很怕上英语课,连英语26个字母都不出.王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆.每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他.陈晖学英语的积极性高了.
3.王老师不但理解我们,还善于引导我们.那是一次自习课上,她拿着试卷给我们评讲.正当讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声.怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看.原来,是自然老师在做牵引飞机试航.同学们希望去阳台看一看.顿时,教室里轻轻骚动起来.
4.王老师见我们不在认真听讲,她先是一愣,露出疑惑的神情.当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟.她果断地一挥手说：“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来.
5.回到教室,同学们一时还安静不下来.王老师就微笑着开了口：“你们很喜欢飞机吧.可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就需要学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷.
6.这样的老师怎不叫人喜欢呢?
把文章分成三段,并概括每段 段意 把文章分成三段,并概括每段 段意
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第一段：总 概括喜欢老师及其原因
第二段：举例来分别说明喜欢老师的具体原因
第三段：总 呼应主题 喜欢老师