六年级积累运用三读读背背的意思每一食,便念稼穑之艰难；每一衣,则思纺织之辛苦．地力之生物有大数,人力之成物有大限,取之有度,用之有节,则常足；取之无度,用之无节,则常不足．这两
六年级积累运用三读读背背的意思每一食,便念稼穑之艰难；每一衣,则思纺织之辛苦．地力之生物有大数,人力之成物有大限,取之有度,用之有节,则常足；取之无度,用之无节,则常不足．这两
六年级积累运用三读读背背的意思
每一食,便念稼穑之艰难；每一衣,则思纺织之辛苦．
地力之生物有大数,人力之成物有大限,取之有度,用之有节,则常足；取之无度,用之无节,则常不足．
这两句话的意思
六年级积累运用三读读背背的意思每一食,便念稼穑之艰难；每一衣,则思纺织之辛苦．地力之生物有大数,人力之成物有大限,取之有度,用之有节,则常足；取之无度,用之无节,则常不足．这两
这是唐太宗说的,意思是每当到吃饭的时候,农民便会想到种庄稼时付出的辛勤劳动;每当穿衣服的时候,纺衣服的人便会想到纺衣服时的辛苦
稼穑’,这是书面用语,意思是农业劳动.稼,是种植的意思.穑,指收割谷物.”
“每一食,便念稼穑之艰难；每一衣,则思纺绩之辛苦.”教育子女从小珍惜劳动成果,对劳动人民存感激之心,这是在培养孩子一生人品之根基,根基里包容着人的良知和善心.可见奢侈是一种罪过,于己于家于国都有害.每一位爱国爱家爱子的父母有责任用自己的言行为孩子造一片勤俭的净土,全社会都有责任用爱心、良知、理性来浇灌净土上的幼苗.“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢.”教育孩子远离奢侈,勤劳朴素,家运国运将永久兴旺.
土地生长万物的能力是有一定限的,人类制成的物品的能力也是有限力,取用这些生物有限度,使用有限度就物资经常充足,使用没有限度,没有节制经常不充足.
地力之生物有大数,人力之成物有大限,取之有度,用之有节,则常足,取之无度,用之不节,则常不足.
按古文翻译一句一句来吧：
大地的力量生出的物质是有大的定数的,人的力量创造的物质是有限度的,取用他们有限度,使用它们有节制,那么就时常能充足,取用它们没有限度,使用他们没有节制,那么就经常不能满足.