配制溶液操作问题如果在量取水时俯视或仰视量筒液面,溶质质量分数分别如何变化?

配制溶液操作问题如果在量取水时俯视或仰视量筒液面,溶质质量分数分别如何变化? 量筒量取水,配制溶液,分别仰视与俯视时,溶液质量分数变化情况；量筒称量水,仰视与俯视,体积变化情况 量取溶液时,如果俯视或仰视会对结果有什么影响? 配制溶液时,由于操作不当或药品问题,使所配溶液的物质的量浓度出现误差 分析下列变化用“偏高”“偏低”..1.用量筒量取液体时，俯视读数2.定容时俯视刻度线 麻烦分析下为什么这样选,1、在配制10% NaCl 溶液的过程中,下列操作可能影响配制的精确性：1）用量筒量取水时俯视读数2）配制溶液时烧杯用少量蒸馏水润洗3）用托盘天平量氧化钠时,游码不 配溶液量取水时到底是俯视多仰视少还是俯视少仰视多?读数是偏大偏小?量取的实际水是偏大偏小?搞不清楚到底哪个打哪个小呀 用浓盐酸配制一定浓度的稀盐酸,若用量筒量取盐酸时仰视刻度,而量取水的量时俯视刻度,所得溶液溶质质量分数与要求配制的溶液中溶质的质量分数相比A、偏低 B、相同 C、偏高 D、无法判断 在配置溶液时,砝码和药品放反了时,配置出来的溶液溶质质量分数偏大还是偏小?还有：当俯视量取水的时候,配置出来的溶液溶质质量分数偏大还是偏小?当仰视量取水的时候,配置出来的溶液 化学中欲配制5%的盐酸溶液,如果用量筒量取水的时候仰视读数,导致溶质质量分数结果偏大还是偏小?Why? 下列配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实验操作失误,会引起溶质质量分数降低的是（）A.用托盘天平称量3.2克氯化钠时,误将砝码放在左盘,并使用游码B.用量筒量取水时,面对刻度俯视液 为预防禽流感,某同学为养鸡场配制消毒液,在用量筒量取浓的氯胺消毒液体积时仰视读数,量取水的体积时俯视读数（其它操作过程均正确）,则所配制消毒液的质量分数（ ）A无影响 B偏大 C偏 有关化学中俯视与仰视的问题.配置物质的量浓度的溶液中：定容时 俯视读数会?仰视读数会?量取液体溶质时 俯视读数会?仰视读数会?用量筒量取液体中：俯视读数会?仰视读数会?这3种~完全 实验室里配制浓度为19.6%的浓硫酸,如果量取水时仰视读数,则配置出来的稀硫酸浓度会比19.6%（ ） 为预防禽流感,某同学为养鸡场配制消毒液,在用量筒量取浓的氯胺(NH2Cl)消毒液的体积时仰视读数,量取水的体积时俯视读数(其他操作过程均正确) ,则所配消毒液的浓度( )A,无影响 B,偏大 C,偏小 某同学为养鸡场配制消毒液,在用量筒量取浓的氯胺(NH2Cl)消毒液的体积时仰视读数,量取水的体积时俯视读数其他操作过程均正确 ,则所配消毒液的浓度( )A,无影响 B,偏大 C,偏小 D,无法确定我知 配制溶液时,仰视、俯视会对所配制溶液的浓度有何影响?是偏高?还是偏低? 为什么量取水的体积时俯视量筒读数会造成溶液质量分数偏大? 配制溶液过程中可能出现的误差有哪些?配制5%的溶液,配成后溶质质量分数低于5%,误差可能出现在哪个过程?如果俯视或仰视读量筒的话,质量分数各有什么变化?