对``八荣八耻``有何认识?(急)
对``八荣八耻``有何认识?(急)
对``八荣八耻``有何认识?(急)
对``八荣八耻``有何认识?(急)
从精忠报国的岳飞到虎门硝烟的林则徐,从乐于助人的雷锋到一心为民的任长霞,我们从来就不缺少榜样!
“民无德不立,政无德不威.”荣耻观,正是一个人道德、信念的具体体现.它是中华民族优良传统的延承,是时代精神的体现.它,让我们知道怎样做人,做什么样的人.现实与理想,奉献与索取,竞争与合作,集体与个人,当它们发生冲突或矛盾时,我们应该怎样对待?
胡总书记“八荣八耻”的提出无疑向我们提供了解决这一问题的依据,对我们未来的人生道路的确定,有重要的指导意义.我们附中历来倡导的,就是“先学会做人,再学做学问”.这就要求我们不仅要成绩优异,更要有良好的品质.德才兼备才算得上是名副其实的附中人.
附中向来以“校风严谨,学风正派”而著称,然而,我们必须清醒地看到还有少数同学,不太注意自身道德品质和修养,身上总是存在着这样那样的不良风气.就说这刚刚结束的艺术节,学校为我们创建了一个展现自身才干的平台,这本是件好事.但有个别同学,没有很好地权衡个人和集体,小集体与大集体之间的利益关系；没有明白参加艺术节的主要目的是重在参与,重在过程,重在锻炼；更没有真正理解校艺术节以艺术展示为主,以评比排名为辅的运行宗旨；误把艺术节的平台当成个人秀.因此,当自己没有达到目的时,采取了一些过激的行为,肆意吵闹造势,指责工作人员,甚至在网上对评委进行恶意的攻击.实际上,任何竞技比赛都有自己的游戏规则,都存在一定的主观因素.我们既然参加了,就必须遵守规则.这既是个人服从集体的体现,也是遵纪守法的具体表现.在荣誉与挫折面前,我们应该正确对待,冷静思考,多看别人的长处,找寻自己的不足.即使结果有争议,也只应该通过老师向领导反映,而不应采取上述的一些偏激的做法!因为这不仅解决不了问题,更不利于团结.
除此之外,日常行为中也存在一些不良风气.个别同学在犯错之后,不是主动承认,而是无理取闹,拒不接受批评教育,顶撞老师和家长,一些同学,没有养成入校及午间出校主动出示校卡的习惯,保安人员出面管理,他们拒之不理,个别人甚至恶语相加,大打出手.对于学校公共财物,有的同学根本不加爱护：卫生间的冲便器被踩得磨损严重；墙上常有各种球印；走道上的安全出口灯箱常被破坏；教室桌椅,被刻画得面目全非；校园内,有同学乱扔东西.还有不得不提的,就是一些同学进入营业性网吧,学校费尽心思,但仍有一小部分同学屡教不改,个别甚至私自外出,夜不归宿.这不仅影响了个人的正常作息,也影响了学校的管理.是极不负责的表现.
上述现象的出现,其根本原因是这些同学个人注意膨胀,以我为中心,平时不注意自身思想改造,不注重道德素质的培养,法治观念淡薄,是非观念不清,根本不知道什么是荣,什么是耻,总是一副老子天下第一的样子.他们不知道,这些做法,极大地损害了学校的名誉,影响了学校的正常工作秩序,损坏了附中人的形象.我们希望,这些同学通过学习“八荣八耻”,提高自身思想认识,及时觉悟,明确这些做法的危害性,把自身的不良风气彻底消除!
最后,我代表校团委、学生会向全校同学发出呼吁：全校同学行动起来,把“八荣八耻”作为自己的道德行为准则,把它作为一面镜子,不断对照,检查自己,改正自身不良习气,抵制不良风气的影响.从自身做起,从点滴做起,从现在做起.树立正确荣辱观,彻底杜绝不良风气,做一个名副其实的附中人