2008～2009的我只要答案对一对.

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2008～2009的
我只要答案对一对.

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第七单元 第一章 生物的生殖和发育
一 、植物的生殖
1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代.）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）
2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体.例：扦插,嫁接,压条,组织培养
3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
二 昆虫的生殖和发育
1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫.举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2．不完全变态:卵→若虫→成虫.举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三 两栖动物的生殖和发育
1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2．特点：卵生,体外受精.
四、鸟的生殖和发育
1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段.
2．特点：卵生 体内受精
3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞.胚盘里面含有细胞核.卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用.胚盘——胚胎发育的场所.
第二章 生物的遗传和变异
• 遗传：是指亲子间的相似性.
• 变异：是指子代和亲代个体间的差异.
一、 基因控制生物的性状
1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.
2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式.
3 基因控制生物的性状.例：转基因超级鼠和小鼠.
4 生物遗传下来的是基因而不是性状.
二、基因在亲子代间的传递
1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段.
2．DNA：是主要的遗传物质,呈双螺旋结构.
3．染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质.
4．基因经精子或卵细胞传递.精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”.
• 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的.
• 在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上.
• 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半.
三 基因的显性和隐性
1． 相对性状有显性性状和隐性性状.杂交一代中表现的是显性性状.
2． 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd
3． 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚．
4． 如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的机会就会增加．
Aa A a
A a A a
AA Aa Aa aa
四 人的性别遗传
1． 每个正常人的体细胞中都有23对染色体．（男：44+XY 女：44+XX）
2． 其中22对男女都一样,叫常染色体,有一对男女不一样,叫性染色体．男性为XY,女性为XX．
3． 生男生女机会均等,为1：1
五 生物的变异
1．生物性状的变异是普遍存在的.变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系.因此有可遗传的变异和不遗传的变异.
2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）
第三章 生物的进化
一、地球上生命的起源
1．多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行
2．原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气
3．蛋白质、核酸是生命中重要的物质
二、生物进化的历程
1．比较法:根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处.
2．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的.例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）
3．生物进化的总体趋势：简单到复杂,低等到高等,水生到陆生
三、生物进化的原因
1．模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果
2．自然选择：生物通过生存斗争,适者生存,不适者被淘汰.
3．过程： 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存
4．意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化.
第八单元 第一章 传染病和免疫
一、传染病及其预防
1． 病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物.
2．传染病流行的基本环节： 传染源 传播途径 易感人群
3．传染病的预防措施： 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群
二 免疫与计划免疫
1．人体的三道防线:
• 第一道：皮肤和黏膜
• 第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
• 第三道：免疫器官和免疫细胞
2．抗体：病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质．
3．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）
4．免疫：最初指人体对病原体的抵抗力．
现指是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别自己和非己成分,从而破坏和排斥人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康．
5．疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体．
6．计划免疫、意义：
第二章 用药和急救
安全用药 处方药（R） 非处方药（OTC）
1． 说出一些常用药物的名称和作用.例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗.新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗.
2． 概述安全用药的常识.——分析药品标签包含的信息.药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等.
4．120急救
5．人工呼吸
6．胸外心脏挤压
7．出血和止血：外出血,内出血,毛细血管出血、静脉出血和动脉出血.
第三章 了解自己 增进健康
一、评价自己的健康状况
1．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态．
2.保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心.
二、调节自己的情绪
方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰
二、选择健康的生活方式
1．生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外,还与个人的生活方式有关,不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展.
2．探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（0.25%）对水蚤的心率有促进作用,高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用.
3．酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引进神经衰弱和智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还会有生命危险.
4．吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体,对人体的神经系统造成损害,使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎,肺癌等.
5．毒品的危害：会损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡.

一、选择题（本题共12个小题，每小题2分，共计24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1、人们常在田间喷洒一定数量的性外激素，控制了蛾碟类害虫的数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的：
A、通讯 B、摄食 C、运动 D、产卵
2、科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：（1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育成成蛙；（2）在饲...

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一、选择题（本题共12个小题，每小题2分，共计24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1、人们常在田间喷洒一定数量的性外激素，控制了蛾碟类害虫的数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的：
A、通讯 B、摄食 C、运动 D、产卵
2、科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：（1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育成成蛙；（2）在饲养缸中的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪有发育成成蛙。这两个实验可以证明：
A、甲状腺能分泌甲状腺激素 B、甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育
C、生长激素能促进蝌蚪的生长 D、A和B
3、在甲、乙、丙、丁四种组织中氧气与血红蛋白的结合情况是：组织甲为75%，乙为85%；丙为60%；丁为40%，新陈代谢最旺盛的组织是：
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁
4、李明同学于4月中旬晴朗的一天作了如下探究：从早上6点开始，在同一植物的相同位置上，每隔6小时摘取一片形状大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜。待取了4片（依次为甲、乙、丙丁）后，同时进行脱色处理后再滴加碘液，颜色（蓝色）最深和最浅的依次是：
A、甲 丙 B、丙 甲 C、乙丁 D、乙 甲
5、某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择，若要在同一视野中看到的细胞最多，宜选用的一组镜头是：
6、某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验：
花盆
阳光
温度
水

A
向阳
20℃
充足

B
暗室
30℃
充足

A、两个花盆应该都放在向阳的地方 B、两个花盆应该都放在暗室里
C、两个花盆应该放在同一温度的环境中 D、两个花盆浇的水不应该同样充足
7、有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”。其中白胖子是由什么发育成的什么结构？
A、受精极核；胚乳 B、受精卵；子叶 C、受精卵；胚 D、胚珠；种子
8、卫生检疫部门对猪肉进行检疫，主要是查验猪肉中是否含有猪肉绦虫的：
A、成熟节片 B、妊娠节片 C、幼虫 D、成虫
9、在大脑皮层神经中枢中，感知右手烧伤和左腿迈开的依次是：
①左半球躯体运动中枢 ②左半球躯体感觉中枢
③右半球躯体运动中枢 ④右半球躯体感觉中枢
A、④① B、②③ C、①③ D、③②
10、番茄果皮红色（D）对黄色番茄(d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，则黄色番茄（多个柱头授粉），则黄色番茄植株上所结种子的基因型及果皮的颜色分别是：
A、种子的基因型为Dd dd 果皮的颜色为红色 黄色
B、种子的基因型为Dd 果皮的颜色为红色
C、种子的基因型为Dd dd 果皮的颜色为黄色
D、种子的基因型为Dd dd 果皮的颜色为红色
11、1973年，意大利科学家斯巴兰让尼将肉块放入小金笼内让鹰吞下，一段时间后，发现笼内肉块消失了。下列有关说法错误的是：
A、斯巴兰让尼发现了胃液中含有胃蛋白酶
B、本实验的设计巧妙地避开了胃的物理性消化
C、本实验结果说明胃也能进行化学性消化
D、小笼改为密封的铁盒，实验结果将与本实验完全不同
12、1989年，我国科学家成功地将人的生长素基因导入鲤鱼的受精卵中，有这样的鱼卵发育成的鲤鱼，生长速度明显加快了。以上事实说明：
A、细胞中的基因有显、隐性之分 B、细胞中的基因是成对存在的
C、基因位于染色体上 D、生物性状是由基因控制的。
二、简答题（26分）
1、（7分）请你当一回农业技术员，利用所学的生物学知识解答农民伯伯在农业生产中遇到的问题：
（1）张伯伯买了碳酸氢铵、氯化甲、过磷酸钙三种化肥，准备给三种作物施肥，你认为种花生应该施较多的 ；
（2）早春种花生往往由气温抵和春早，出苗慢，成活率低。你认为采取 的措施就可以解决上述问题；
（3）张伯伯在移栽白菜时，成活率不高，你认为要想提高成活率应采取的措施有 ；
（4）张伯伯在给白菜施化肥时，由于一次施肥过多，造成“烧苗”你认为采取的措施是 （5）张伯伯经常给农作物锄地松土，但对它的道理说不清楚，你认为这其中的道理是 ；
（6）要想使张伯伯家种的棉花，多长果枝，提高产量，应采取的措施是 ；
（7）西瓜怕重茬，张伯伯将西瓜的芽嫁接到南瓜的茎上，来克服西瓜重茬的问题，你认为嫁接成活的关键是
2（5分）下图是汽车司机看见红灯停车的反射过程示意图，请椐图分析回答：
红灯→感受器→神经中枢→效应器→停车
（1）“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是（填序号） ；
①角膜 ②晶状体 ③视网膜 ④瞳孔
（2）能将物像的刺激转变为神经冲动的是 ；
（3）在大脑皮层的神经中枢中，至少有 中枢和 中枢参与了该反射；
（4）从反射形成的过程看，此反射属于 。
3（7分）下图甲表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关的活动示意图，请据图分析回答有关问题：
（1）a进入组织细胞后，在b的参与下被分解成CO2和水，并释放能量，该生理过程属于新陈代谢过程中的 作用。
（2）人体吸入的气体中若含有较多的一氧化碳，会影响b在血液内的运输。其原因是一氧化碳与 的结合力比b与之的结合力大200多倍。
（3）正常情况下，d、e、f三种成分不含a的是 ，e进入血液的生理过程为 。
（4）在同一时刻测定某器官动脉和静脉血液内a、b、c三种物质的含量，其相对数值如图乙所示，该器官是 。
（5）有些药物常被封在淀粉制成的胶囊里服用，以避免对胃产生刺激，从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是 。
（6）以上活动之所以能顺利的进行主要是通过 的调控作用来实现的。
4（7分）为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
（1）在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
（2）向B、C、D中放入等量的水藻；
（3）向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；
（4）把A、C、B瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中。实验装置如下图所示：
（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是 ；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活的时间与 有关；
（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的作用是 ；
（3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是 ；
（4）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有 的条件下，才能释放氧气；
（5）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是 中的金鱼，原因是
。

2008年中考生物模拟题（一）参考答案
一、选择题（每小题2分，共计24分）
1、A 2、D 3、D 4、B 5、C 6、C 7、C 8、C 9、B
10、C 11、A 12、D
二、简答题（26分）
1（7分）（1）过磷酸钙 （2）地膜覆盖 （3）移栽时尽量带土并去掉一部分枝叶，选择傍晚或阴雨天移栽 （4）多浇水 （5）增加土壤的空气，有利于根的呼吸，同时还能去锄杂草，防止杂草争夺水分和阳光（6）“达顶”或适时摘除主干上的顶芽 （7）使南瓜的形成层与西瓜的形成层密合在一起
2（5分）（1）①④②③ （2）视网膜上的感光细胞 （3）视觉、躯体运动 （4）条件反射
3（7分）
（1）异化 （2）血红蛋白 （3）f 、肾小管的重吸收作用 （4）肺（5）胃不能消化淀粉 （6）神经系统
4（7分）（1）水阳光温度空气空间等 （2）水藻、河泥 （3）水藻呼吸作用消耗了氧气 （4）光 （5）A装置中无金鱼藻也就无法进行光合作用为小鱼提供氧气。

收起

还没考~~~

有题目吗，可以发给我么。谢谢