谁有初中化学教案_怎么归纳初中化学知识
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谁有初中化学教案_怎么归纳初中化学知识
教案可以上学习资源类的网站去下载.但是我觉得同学们可以自己通过归纳总结,把初中化学知识梳理成一个系统.
化学是一门重归纳总结、找联系的学科.因为化学知识点很多、需要记的东西也很多,当学习过的知识增多时,就很容易记错、记混.因此,可试着按照课文和某些辅导材料中绘制的框架图去帮助记忆和理解.
同时,可以通过实验,有一种专门做实验的软件“VCM仿真实验”,里面有清晰的实验体系,通过实验串起所有理化知识,帮助你把所学的内容化繁为简,重点突出,脉络分明,便于自己进行分析、比较、综合、概括.
初中化学专题复习：化学与生活教学设计
一、复习目标
1、知识与技能目标
（1）巩固营养素蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水，并知道它们的作用。
（2）知道人体中的元素对人体的重要作用；知道人体中的常量元素和微量元素。
（3）知道常见的合成有机高分子材料：合成材料、塑料、合成橡胶及其应用。
（4）了解一些常见有机化合物及高分子化合物。
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初中化学专题复习：化学与生活教学设计
一、复习目标
1、知识与技能目标
（1）巩固营养素蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水，并知道它们的作用。
（2）知道人体中的元素对人体的重要作用；知道人体中的常量元素和微量元素。
（3）知道常见的合成有机高分子材料：合成材料、塑料、合成橡胶及其应用。
（4）了解一些常见有机化合物及高分子化合物。
2、过程与方法
（1）复习中结合生物学知识，了解蛋白质、糖类、脂肪、维生素与人体健康的关系。
（2）能运用观察、对比、分析等方法得出人体中一些重要元素对人体生理活动的重大意义。
（3）通过对周围环境中“白色污染”的情况及形成原因的调查、了解，使用合成材料对人和环境的影响。
3、情感、态度与价值观
（1）通过复习进一步明确营养物质对人的生命活动的重要意义和合理安排，饮食的重要性。
（2）运用现代科学知识对人体元素进行分析，合理安排饮食，保证身体健康。
（3）通过对新材料的开发与使用的认识，体验化学与社会发展的密切关系。
二、复习重点
1、营养物质对人的生命活动的重要意义；
2、人体中的元素对人体的重要作用；
3、合成有机高分子材料的开发使用与社会发展的关系。
三、复习难点
综合运用所学知识，解决所遇到的疑难问题。
四、教学方法：
知识归纳——练习反馈——典例分析——巩固提高
五、复习过程
复 习 过 程
教师活动
学生活动
组织形式及目的
引入复习：
例举化学在人们衣、食、住、行等方面的作用
聆听，并回答老师的提问
情绪激扬、气氛活跃
启迪学生思维，引导学生进行丰富的想象，认识化学在生活中的作用，激发兴趣
一、知识体系整合与归纳
请同学们看大屏幕（投影）。在化学与生活的复习中需要巩固以下知识
仔细看屏幕打出的知识体系整合图片，回答相关问题，加深记忆
通过展示知识体系是学生把所学知识系统化、条理化、网络化，加深对基础知识点的记忆，学会归纳复习。
二、练习反馈
投影：将基础知识以填空题的形式展示，请学生做答。
（共20个小题）
认真看屏幕上的题目，积极举手回答，有些题讨论激烈，课堂气氛活跃，积极回答。
展示练习，巩固“双基”，打好基础，拓展思维。
三、巩固提高
投影：选择题将双基础知识渗透于题目中引导，启发让学生回答
细心阅读题目选出正确答案，相互交流，积极回答，讨论热烈。
培养学生用所学知识分析问题，解决问题，达到举一反三，熟悉生巧。
四、科学探究
投影：展示一道与生活相关的习题，让学生分析、探究，正确解答
认真齐读题目，回味探究过程，互相讨论选出代表解答。
体会科学探究的过程，突出学科特点，体现情感态度与价值观。
五、知识应用
投影：大屏幕上打出一道化学与医药方面的问题，让学生阅读回答，正确引导。
认真审题
合作交流
气氛热烈
举手回答
进一步体现化学与生活密切相联。学习中前后知识相互联系，培养学生综合分析问题解决问题的能力。
结束语：化学与生活密切相联，学好化学，健康成长，保护环境，造福人类。
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人教版初中化学说课稿 《质量守恒定律》说课稿[初中化学说课]
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人教版初中化学说课稿 《质量守恒定律》说课稿[初中化学说课]
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2008-07-14 08:59:38 九年级化学《质量守恒定律》说课[初中化学说课]
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2008-07-07 09:40:26 九年级化学离子的形成说课稿 人教版[初中化学说课]
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