《桥之美》的课后题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/06 02:57:07
《桥之美》的课后题
《桥之美》的课后题
《桥之美》的课后题
○引导学生体味下列句子的情味.
1．茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风,每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气.
赏析：其实,苇丛不会“发闷”,也不会做“深呼吸”,这只是人的感受投射到它身上而已.这表现了作者与周遭环境已融为一体.
2．早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家销魂!
赏析：杨柳拂桥是江南常见的景色,作者将时间限定为杨柳刚刚返绿发芽的早春天气,将桥限定为石桥,两种景物之间的反差与对比,形成特殊的美感.“杨柳岸,晓风残月”是宋人柳永的名句,这里说“即使碰不见晓风残月,也令画家销魂”,是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人,不再需要别的东西来烘托了.
3．无论是木桥还是石桥,其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲.
赏析：这句话的意思是,桥横跨在水面上,与桥下的流水在平面上形成交错；同时,桥的颜色与流水的颜色也相互映衬.桥与流水如一支乐曲一样是一个整体.
4．田野无声,画家们爱于无声处静听桥之歌唱,他们寻桥,仿佛孩子们寻找热闹.
赏析：桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告,桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律,这吸引着画家总是追寻着桥的身影.
《桥之美》的课后题
桥之美课后题请列举桥的四种美
桥之美的课后题答案是啥?
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初2 桥之美 的课后第1题在作者看来,桥没在何处?
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桥之美课后题1,在作者看来,“桥”美在何处?你对此有什么感想,从中得到什么启发
第二题.桥之美 的题
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学习完《桥之美》一课后,你心中的桥是 ,它 ,让我感受到 .至少两句,答桥的引申意义（如：沟通之桥等）