七年级下册最后一课文中环境描写的句子和作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/05 18:52:03
七年级下册最后一课文中环境描写的句子和作用
七年级下册最后一课文中环境描写的句子和作用
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通过环境描写衬托人物思想转变,暗示时代背景
环境描写和第一人称写法在本文中起了重要作用.如路上士兵的操练,镇公所布告牌前的许多人,教室的异常安静,上课使人难受的气氛.这些环境描写有两点作用：交待了故事的背景；突出了文章的中心思想.
第一人称有利于表现小弗郎士的人物性格：贪玩、害怕、难过、懊悔、专心直到爱国主义的思想感情在幼小的心灵里萌芽.人物形象刻画得异常可爱、真实.第一人称的写法,有利于对小弗朗士心理活动进行描述,写出思想感情上的极大变化,突出主题,使文章显得真切、感人.
一般环境描写的作用一定有渲染了什么气氛，表达什么中心
七年级下册最后一课文中环境描写的句子和作用
语文七年级下册一单元第二篇课文描写的句子
七年级下册《最后一课》中的景物描写有什么作用同题（课文是小弗朗士和韩麦尔先生的那个）尽量全一点
语文课文七年级下册第七课《最后一课》 试以韩麦尔先生为第一人称 改写课文中从上课到下课部分的内用要200字
描写心理活动的句子和描写环境的句子（六年级上册的课文中）
课文《最后一课》中第一段环境描写的作用是?
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关于七年级下册语文《最后一课》的问题归纳韩麦尔和小弗朗士的形象
描写人物的性格的句子 人教版五年级下册第一课到最后一课人物性格的句子
木兰歌中的环境描写的句子和课文《木兰诗》中那几句一致
最后一课 环境描写的句子(5句话以上)
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《穷人》课文描写环境的句子!《穷人》课文中描写环境的句子.（两句以上）
四个含“最后一课”词语的句子分别用什么语气读七年级下册《最后一课》中间的句子。
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