七年级上语文书27课《三峡》本文四个自然段,先写_______,次写______,再写______之景,最后写_________的特殊景观,描绘了长江两岸的壮丽景色.第③段写三峡春冬景色时,既写出了“______“的静景,也
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/30 05:24:11
七年级上语文书27课《三峡》本文四个自然段,先写_______,次写______,再写______之景,最后写_________的特殊景观,描绘了长江两岸的壮丽景色.第③段写三峡春冬景色时,既写出了“______“的静景,也
七年级上语文书27课《三峡》
本文四个自然段,先写_______,次写______,再写______之景,最后写_________的特殊景观,描绘了长江两岸的壮丽景色.
第③段写三峡春冬景色时,既写出了“______“的静景,也描绘了”______“的动景,动静结合,相得益彰.
七年级上语文书27课《三峡》本文四个自然段,先写_______,次写______,再写______之景,最后写_________的特殊景观,描绘了长江两岸的壮丽景色.第③段写三峡春冬景色时,既写出了“______“的静景,也
本文四个自然段,先写(山高连岭,隐天蔽日),次写(夏水襄陵,沿溯阻绝),再写(春冬之时,清荣峻茂)之景,最后写(晴初霜旦,林寒涧肃)的特殊景观,描绘了长江两岸的壮丽景色.
第③段写三峡春冬景色时,既写出了“素湍绿潭,回清倒影“的静景,也描绘了”悬泉瀑布,飞溯其见“的动景,动静结合,相得益彰.
七年级上语文书27课《三峡》本文四个自然段,先写_______,次写______,再写______之景,最后写_________的特殊景观,描绘了长江两岸的壮丽景色.第③段写三峡春冬景色时,既写出了“______“的静景,也
亲们,七年级语文书上册的第27课三峡的书下注释.
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