四年级上册《幸福是什么》教案设计
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好!他的同伴快乐地喊道. 第二天,他们带着锄头和铁锹（qiāo）到树林里去清理那口老泉.他们疏通泉眼,把堵在泉口的小树杈（chà）和烂在...\x0d相关：◇ 立足文本,贴近生活 >>详细◇ 幼教大班语文教案-诗歌教 >>详细◇ 幼儿园教案 雪花 >>详细◇ 口语交际教案设计的“三个 >>详细 有三个小孩,都是牧羊的.他们彼（bǐ）此很要好,常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去.树林里有一口老泉,已经不涌泉水了,泉口上堆满了枯枝败叶. 有一次,一个牧童说：“来,咱们把这口老泉清理一下,再挖一口小井,好不好?” “好!”他的同伴快乐地喊道. 第二天,他们带着锄头和铁锹（qiāo）到树林里去清理那口老泉.他们疏通泉眼,把堵在泉口的小树杈（chà）和烂在水里的树叶挖开.清泉从一层泡沫下面流出来,流到一个有沙底的小潭里.三个小孩看见泉水流出来,又快乐又兴奋.又过了一天,他们从附近搬来一些宽大的石板,砌成一口小井,在井台前面留了一个宽阔的出口,上面用最大的一块石板盖上,不让尘土落进去. 他们高兴地坐在井旁的大石头上,看那股清澈的泉水慢慢填满那口小井,最后从那宽阔的出口流出来. 这时候,从树林里出来一位美丽的姑娘,金黄色的头发一直垂到脚跟,头上戴着一个白色的花环.“你们好,孩子们!”她说,“我可以喝你们井里的水吗?” “你喝吧.”孩子们说,“我们就是为了让人喝水才把井砌好的.” 姑娘弯下身来,就着井口,用手捧起一捧水,喝了三口. “我为你们三个人的健康喝了三口.”她微笑着说. 停了一会儿,她又说：“你们做了一件好事,我感谢你们.我代表树林和在树林里居住的一切动物,代表在树林里生长的一切花草,感谢你们.祝你们幸福!再见!” 孩子们互相看了看.他们又快乐又激动.一个孩子问那位不相识的姑娘：“你祝我们幸福.请你告诉我们,幸福是什么呢?” “你们应当自己去弄个明白.十年以后让我们再在这个地方,在这口小井旁边相见吧.假如到那时候你们还不知道幸福是什么,我就告诉你们.”说完,姑娘突然不见了,正像她突然来到一样. 孩子们都诧（chà）异地互相看着.一个孩子说：“让我们分头到自己愿意去的地方,弄明白幸福是什么.我往东走.” “我往西走.”另一个孩子说. “我留在村子里,”第三个孩子说,“也许我在这里就会弄明白幸福是什么.” 他们都照自己的话做了.十年以后,他们又在小井旁边相遇了.三个人都成了强健有力的青年.清澈的泉水仍旧那样静静地流着.小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树.小井周围有许多条小路,路上还看得见人的脚印,他们一定是到这里来喝水或者打水的.在周围的沙地上有小鸟的爪印,草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹.三个青年快乐地看着这一切.他们感到自己只做了一件这么小的事,却给别人带来这么大的好处!他们坐在原来的那块大石头上,想起那位美丽的姑娘.可是她还没有来. “你们知道这十年我做了些什么?”第一个青年说,“我们分手以后,我就到一个城市里去了,进了学校,学到了很多东西,现在是一个医生.” “你弄明白幸福是什么了吗?”另外两个问他. “弄明白了,很简单.我给病人治病.他们恢复了健康,多么幸福.我能帮助别人,因而感到幸福.” “我,”第二个青年说,“走了很多地方,做过很多事.我在火车上、轮船上工作过,当过消防队员,做过花匠,还做过许多别的事.我勤勤恳恳地工作,我的工作对别人都是有用的.我的劳动没有白费,所以我是幸福的.” “那么你呢?”他们问那个留在村子里的同伴. “我耕（gēng）地.地上长出麦（mài）子来.麦子养活了许多人.我的劳动也没有白费.我也感到很幸福.” 这时候,又是突然之间,那位姑娘又出现了.她没有变样,还是金黄色的头发,头上还是戴着那个白色的花环.她显得那么谦虚、美丽、善良. “我很高兴,你们都依照我的话又来和我见面了.”她说,“你们说的话我全听到了.你们三个人都明白了：幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务（wù）,做出对人们有益的事情.” “你是谁呀?”三个人同声问道. “我是智慧的女儿.”姑娘回答后就不见了.