求三个科学家的国籍,名言,故事,两详一略.

求三个科学家的国籍,名言,故事,两详一略.
求三个科学家的国籍,名言,故事,两详一略.

求三个科学家的国籍,名言,故事,两详一略.
牛顿（英国）名言：
“我不知道在别人看来,我是什么样的人；但在我自己看来,我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩,为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜,而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋,却全然没有发现.”
“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上.”
“无知识的热心,犹如在黑暗中远征.”
“你该将名誉作为你最高人格的标志.”
“我能算出天体运行的轨道,却算不出人性的贪婪.”
牛顿故事：
科学研究的痴情
牛顿对于科学研究专心到痴情的地步.据说有一次牛顿煮鸡蛋,他一边看书一边干活,糊里糊涂地把一块怀表扔进了锅里,等水煮开后,揭盖一看,才知道错把怀表当鸡蛋煮了.还有一次,一位来访的客人请他估价一具棱镜.牛顿一下就被这具可以用作科学研究的棱镜吸引住了,毫不迟疑地回答说：“它是一件无价之宝!”客人看到牛顿对棱镜垂涎三尺,表示愿意卖给他,还故意要了一个高价.牛顿立即欣喜地把它买了下来,管家老太太知道了这件事,生气地说：“咳,你这个笨蛋,你只要照玻璃的重量折一个价就行了!” 有一次牛顿请朋友吃饭,准备好饭菜后,自己却钻进了研究室,朋友见状吃完后便不辞而别了,牛顿出来时发现桌上只剩下残羹冷饭,以为自己已经吃过了,就回去继续进行研究实验.牛顿用心之专注被传佳话.

爱因斯坦（德国）故事
面对那么多成就卓越的人,也许你会自惭形秽地说：“我这么笨,怎么可能成才呢?”,“我太平凡了,根本不是成为伟大伟人的料!”下面我就给你讲述一个老师、校长都认为他很笨的人的成才故事.
　 这个人就是阿尔伯特·爱因斯坦.这个当年被校长认为“干什么都不会有作为”的笨学生,经过艰苦的努力,成了现代物理学的创始人和奠基人,成了现代最杰出的物理学家.
　　1879年3月14日,一个小生命降生在德国的一个叫乌尔姆的小城.父母为他起了一个很有希望的名字：阿尔伯特·爱因斯坦.看着他那可爱的模样,父母对他寄托了全部的期冀.然而,没过多久,父母就开始失望了：人家的孩子都开始学说话了,已经三岁的爱因斯坦才“咿呀”学语.后来,爱因斯坦的妹妹,比他小两岁的玛伽已经能和邻居交谈了,爱因斯坦说起话来却还是支支吾吾,前言不搭后语…… 看着举止迟钝的爱因斯坦,父母开始忧虑.他们担心他的智能是否会不及常人.直到10岁时,父母才把他送去上学.可是,在学校里,爱因斯坦受到了老师和同学的嘲笑,大家都称他为“笨家伙”.学校要求学生上下课都按军事口令进行,由于爱因斯坦的反应迟钝,经常被教师呵斥、罚站.有的老师甚至指着他的鼻子骂：“这鬼东西真笨,什么课程也跟不上!”
　　一次工艺课上,老师从学生的作品中挑出一张做得很不像样的木凳对大家说：“我想,世界上也许不会有比这更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中,爱因斯坦红着脸站起来说：“我想,这种凳子是有的!”说着,他从课桌里拿出两个更不像样的凳子,说：“这是我前两次做的,交给您的是第三次做的,虽然还不行,却比这两个强得多!”一口气讲了这么多话,爱因斯坦自己也感到吃惊.老师更是目瞪口呆,坐在那里不知说什么好.
　　在讥讽和侮辱中,爱因斯坦慢慢地长大了,升入了慕尼黑的卢伊特波尔德中学.在中学里,他喜爱上了数学课,却对其余那些脱离实际和生活的课不感兴趣.孤独的他开始在书籍中寻找寄托,寻找精神力量.就这样,爱因斯坦在书中结识了阿基米德、牛顿、笛卡尔、歌德、莫扎特……书籍和知识为他开拓了一个更广阔的空间.视野开阔了,爱因斯坦头脑里思考的问题也就多了.
　　一天,他对经常辅导他数学的舅舅说：“如果我用光在真空中的速度和光一道向前跑,能不能看到空间里振动着的电磁波呢?”舅舅用异样的目光盯着他看了许久,目光中既有赞许,又有担忧.因为他知道,爱因斯坦提出的这个问题非同一般,将会引起出人意料的震动.此后,爱因斯坦一直被这个问题苦苦折磨着.1895年秋天,爱因斯坦经过深思熟虑,决定报考瑞士苏黎士大学.可是,他却失败了,他的外文不及格.落榜后的他没有气馁,参加了中学补习.一年以后,他获得了中学补习合格证书,并且考入了苏黎士综合工业大学.这时的他,已经在为自己的未来做准备了.他把精力全部用在课外阅读和实验室里.教授们看见他读和学习无关书、做和考分无关的试验,非常不满和生气,认为他“不务正业”.
　　爱因斯坦大学毕业时,正赶上经济危机爆发,由于他是犹太人血统,又没有关系,没有钱,所以只好失业在家.为了生活,他只好到处张贴广告,靠讲授物理获得每小时3法郎的生活费.这段失业的时间,给了爱因斯坦很大的帮助.在授课过程中,他对传统物理学进行了反思,促成了他对传统学术观点的猛烈冲击.经过高度紧张兴奋的五个星期的奋斗,爱因斯坦写出了9000字的论文《论动体的电动力学》,狭义相对论由此产生.可以说,这是物理学史上的一次决定性的、伟大的宣言,是物理学向前迈进的又一里程碑.
　　尽管还有许多人对此表示反对,甚至还有人在报上发表批评文章,但是,爱因斯坦毕竟还是得到了社会和学术界的重视.在短短的时间里,竟然有15所大学给他授予了博士证书,法国、德国、美国、波兰等许多国家的着名大学也想聘请他做教授.当年被人们称为“笨蛋”,“笨东西”,认为无法成才的爱因斯坦,终于成了全世界公认的、当代最杰出的聪明人物.由“丑小鹅”变为“白天鹅”,这说明了什么呢?
　　我想,爱因斯坦的话是最好的答案.当许多年轻人缠住他,要他说出成功的秘诀时,他信笔写下了一个公式：A=x+y+z,并解释道：“A表示成功,x表示勤奋,y表示正确的方法,那么z呢,则表示务必少说空话.”许多年来,爱因斯坦的这个神奇的成功等式一直被人们传颂着.从爱因斯坦的奋斗历程中,我们不难看出,正是勤奋、正确的方法和少说空话使爱因斯坦由笨头笨脑变为巨人的.
　　可见,一个人不聪明并不可怕,可怕的是自己先泄自己的气.只要你肯为你的目标付出艰辛的劳动,并配合正确的方法,就一定会得到成功女神的酬劳.许多在事业上有成就的人,在童年时代、少年时代并不一定能显出锋芒毕露的优势,相反,他们却太平凡,甚至显出迟钝、愚笨的样子,常常要被周围的人嘲笑、讥讽.如果因为自己笨就灰心丧气,不再努力,那不是将自己潜在的才华、能力都扼杀在摇篮中了吗?
　　其实,每一个人都有不同的才能,每一个人在生命的长河中都会找到属于自己的星座.如果你觉得自己笨,那是因为你还没有寻找到你自己的星座.正如爱因斯坦对别的事物迟钝,却对物理和数学特别喜爱一样,当你找到自己的星座时,你定会放射出与众不同的异彩.
　　试试看,尽快找到属于自己的位置.

爱因斯坦名言

▲ 人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义.
▲ 用一个大圆圈所学到的知识,但是圆圈之外是那么多的空白,对我来说就意味着无知.由此可见,我感到不懂的地方还大得很呢.
▲ 我从不想未来,它来得太快.
▲ 等你们六十岁的时候,你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了.
▲ 世界上,宇宙中,有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧!
▲ 每个人都有一不的理想,这种理想决定着他的努力判断的方向.就在这个意义上,我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础,我叫它猪栏的理想.照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美、真.
▲ 雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西,只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神,才能产生真正有价值的东西.
▲ 真正的快乐,是对生活的乐观,对工作的愉快,对事业的热心.
▲ 在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信任的.
▲ 对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说,如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作,那他就得到了最美好的报偿.
▲ 决不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会.为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益,去学习.
▲ 求学犹植树,春天开花朵,秋天结果实.
▲ 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切.
▲ 在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催产婆.
▲ 知识不能单从经验中得出,而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出.
▲ 把时间花费在阅读他人的著述吧.你可借他人辛苦的东西,轻易改善自己.
▲ 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人.
▲ 兴趣是最好的老师.
▲ 莫扎特从不为永恒作曲,但是正因为这个理由,所以他的许多作品均是永恒的.
▲ 我绝对相信,在这个世界上,财富绝不能使人类进步.

钱学森（中国）的名言
我个人仅仅是沧海一粟,真正伟大的是党、人民和我们的伟大国家. 　　
我作为一名中国的科技工作者,活着的目的就是为人民服务.如果人民最后对我的一生所做的各种工作表示满意的话,那才是最高的奖赏. 　　
难道搞科学的人只需要数据和公式吗?搞科学的人同样需要有灵感,而我的灵感,许多就是从艺术中悟出来的. 　　
我认为今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术,而是人认识客观世界、改造客观世界的整个的知识体系,而这个体系的最高概括是马克思主义哲学. 　　
我们不能人云亦云,这不是科学精神,科学精神最重要的就是创新. 　　
我是一名科技人员,不是什么大官,那些官的待遇,我一样也不想要. 　　
中国大学老是“冒”不出杰出人才,这是很大的问题. 　　
常常是最后一把钥匙打开了神殿门,不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的. 　　
正确的结果,是从大量错误中得出来的；没有大量错误作台阶,也就登不上最后正确结果的高座. 　　
“Nothing is final !”（没有什么认识是最后的） 　　
“Knowledge was boundless”（学无止境）. 　　
高等学校的学习,是打基础的时期,应该强调学好基础课程. 　　
科学工作千万不能固执己见.缺乏勇于认错的精神,是会吃大亏的. 　　
丢掉了毛泽东思想和公有制,中国就完蛋啦.

钱学森的故事
　　
钱学森的感人事迹
　　中国科学巨星钱学森于10月31日早上在北京逝世,享年98岁.钱学森是中国航天科技事业的先驱和杰出代表,被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”.才华横溢的钱学森早在上世纪留学美国时即已享誉世界；他冲破重重阻力离开美国回国后,与毛泽东等老一辈革命家建立了深厚的友情；他淡泊名誉,不稀罕外国名誉头衔,曾请辞“院士”称号；他与妻子蒋英青梅竹马,在美国被软禁的五年间相濡以沫,借音乐排遣寂寞与烦闷……
归国始末
　　周恩来巧妙利用外交手段
　　钱学森于1935年赴美国留学,经过十年的不懈努力,他成为当时世界一流的火箭专家.由于发表了“时速为一万公里的火箭已成为可能”的惊人火箭理论而誉满全球.这位加州理工学院的教授在“二战”期间,与其导师冯•卡门参与了当时美国绝密的“曼哈顿工程”——导弹核武器的研制开发工作,在美国是屈指可数的杰出人才.
　　当中华人民共和国宣告成立的消息传到美国,钱学森和夫人蒋英按捺不住内心的喜悦,商量着早日赶回祖国.但因为被怀疑是共产党人,并且拒绝揭发朋友,钱学森被美国军事部门突然吊销了参加机密工作的证书.钱学森感到非常气愤,他说:“我宁愿回中国老家去,也不愿在受人怀疑的情况下继续留居美国!” 后来,钱学森向美国方面提出回国申请.可令他万万没有想到的是,他的回国夙愿竟酿成了一场劫难.
　　美国海军部次长听闻钱学森要回国的消息后,恶狠狠地说:“他知道所有美国导弹工程的核心机密,一个钱学森抵得上五个海军陆战师,我宁可把这个家伙枪毙了,也不能放他回红色中国去!”从此,美国政府对钱学森夫妇的政治迫害接踵而至.移民局抄了钱学森的家,还把他本人关在特米那岛上长达14天,身心受到极大摧残,直到加州理工学院送上一万五千美金的巨额保释金后,钱学森才得以回家.后来海关又没收了他的行李,包括800公斤书籍和笔记本.硬说里面有机密材料.
　　钱学森在美国受到迫害和诬陷的消息很快传回国内,新中国震惊了.国内科学界的人士纷纷通过各种途径声援钱学森,党中央对钱学森在美国的处境也极为关注,新中国政府公开发表声明,谴责美国政府在违背本人意愿的情况下监禁钱学森.
　　1954年4月,在日内瓦出席会议的中国代表团团长周恩来联想到中国有一批留学生和科学家被扣留在美国的事情,于是指示说,美国人既然请英国外交官与我们疏通关系,我们就应该抓住这个机会开辟新的接触渠道.谈判中首先要联系中国留美科学家钱学森等被扣留的问题.为了掌握主动权,周恩来指示中国代表团发言人黄华发表谈话,要求美国政府归还扣留的中国侨民和留学生,并且暗示中国愿意就扣押美方人员问题与美国直接谈判.在这样的局面下,美国政府只得同意与中国代表进行直接谈判.
　　1955年8月1日,在日内瓦举行的第五次中美大使级会谈上,中美双方终于就两国平民回国问题达成重要协议,第二天钱学森接到移民局的通知,对他的管制令已经撤销,他可以自由离境了.1955年9月17日,钱学森携妻子蒋英和一双幼小的儿女登上了“克利夫兰总统号”,踏上了回国的旅途.
　　对于钱学森的离去,他的导师、科学家冯•卡门感慨地说道:“美国把火箭技术领域最伟大的天才、最出色的火箭专家钱学森,拱手送给了红色中国!”离别时,这位导师充满深情地对钱学森说:“你现在在学术上已经超过我,回你的祖国效力去吧,科学是不分国界的.”
　　由于钱学森等一批优秀科学家回国效力,中国的导弹、原子弹发射时间至少向前推进了20年.周总理在上世纪50年代曾意味深长地说:“中美大使级会谈虽然没有取得实质性成果,但我们毕竟就两国侨民问题进行了具体的建设性的接触,我们要回了一个钱学森.单就这件事来说,会谈也是值得的,有价值的.”