【进行实验】 如图所示,甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有石灰水的烧杯中,乙小组把【进行实验】如图所示,甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有石灰水的烧杯中,乙小组把
【进行实验】 如图所示,甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有石灰水的烧杯中,乙小组把【进行实验】如图所示,甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有石灰水的烧杯中,乙小组把
【进行实验】 如图所示,甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有石灰水的烧杯中,乙小组把
【进行实验】
如图所示,甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有石灰水的烧杯中,乙小组把盛有适量Na2CO3溶液的小试管放入盛有稀盐酸的烧杯中;然后将烧杯放到天平上,用砝码平衡;接着取下烧杯并将其倾斜,使试管同和烧杯内的两种溶液混合发生反应,待反应后再把烧杯放到天平上,观察天平是否平衡.根据要求,请回答:
【实验现象】
反应后,甲小组的天平指针指向刻度盘的 ,乙小组的天平指针指向刻度盘的 (选填“左边”、“右边”或“中间”).
【解释与结论】
甲小组的结论为:;乙小组的解释为:.
【反思与评价】
比较两个小组的实验设计,若使用的试剂不变,应改进的是:由此,你将得出信的结论,探究或验证反应物与生成物的质量关系时,若要用到什么?则应该什么?
【进行实验】 如图所示,甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有石灰水的烧杯中,乙小组把【进行实验】如图所示,甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有石灰水的烧杯中,乙小组把
楼主此题目实属一个初三的探讨“化学质量守恒”的一个经典实验.但楼主既然说了如图所示,就应该记得把图给贴出来,否则别人会不知道天平两边放的是什么,就更不清楚指针要往哪边偏移了.
以下做简单的分析仅供楼主参考:
1.甲小组的反应式为:
CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓ +CaSO4 (CaSO4常温下为微溶物,在有其他难溶物沉淀的情况下就可以不加↓)
此反应是一个典型的易溶物制备难溶物的盐碱复分解,初中常见的盐和碱一般都是生成沉淀的 (有NH4+存在的时候例外) .这样的话根据质量守恒,天平左右是不会变的.
甲小组的反应是可以很好的验证质量守恒定律
2 .乙小组的反应式为:
Na2CO3+2HCl = 2NaCl+H2O+CO2↑
此反应为经典灭火器里面发生的反应,其实也是一个盐和酸发生的复分解反应,只不过在酸性条件下生成的H2CO3迅速有分解成H2O和CO2.此反应由于生成了CO2气体,气体在烧杯这样一个敞开的体系当中会直接扩散到大气当中,所以烧杯里面的溶液少了CO2的质量,自然会往反应液这边偏移.但此反应并不是说不符合“质量守恒”,而是因为产物遗失带来了质量差而已
所以乙小组设计的反应就会有点误区出现.解决方法很简单,只需要将溶液和小试管一起放入一个带塞子的大锥形瓶或者试剂瓶中,不让气体散失即可
相信说了这么多,楼主也应该明白了,下面将题目的填空的答案列入下面
1.中间 右边 (由于楼主没有上图,所以此空只能按常理推理,一般的砝码天平是“左物右码”,所以本人估计是向右边偏移)
2.甲小组结论:化学反应前后质量守恒
乙小组解释:产物中有气体遗失,导致天平向右偏
3.甲小组无需改进 乙小组应该将敞口烧杯换成有塞子的锥形瓶或者试剂瓶
结论:在探讨质量关系时,若用到生成气体的体系,则应该在密闭的体系中进行