如果把指针看做正好指在12的位置上,那么“×1”Ω,“×10”Ω,“×100”Ω的读数分别是什么?主要是估读的问题!“×1”Ω时读数为14.0Ω，此空2分，答案上明确写着答14Ω只得1分此题为全国卷上的
如果把指针看做正好指在12的位置上,那么“×1”Ω,“×10”Ω,“×100”Ω的读数分别是什么?主要是估读的问题!“×1”Ω时读数为14.0Ω，此空2分，答案上明确写着答14Ω只得1分此题为全国卷上的
如果把指针看做正好指在12的位置上,那么“×1”Ω,“×10”Ω,“×100”Ω的读数分别是什么?主要是估读的问题!
“×1”Ω时读数为14.0Ω，此空2分，答案上明确写着答14Ω只得1分
此题为全国卷上的！
如果把指针看做正好指在12的位置上,那么“×1”Ω,“×10”Ω,“×100”Ω的读数分别是什么?主要是估读的问题!“×1”Ω时读数为14.0Ω，此空2分，答案上明确写着答14Ω只得1分此题为全国卷上的
首先要纠正你可能存在的误区.就算是它的指针正好指着12（看上去）.你也不能够百分之百地说他就是12.这是由于你的眼睛存在观测误差.但是,你可以“认为”它是12（你的认为,是基于你个人观测的结果来说的）.仔细体会一下上面两句看似矛盾搞笑的话,你可以认为他就是12.这是你的观测结果,但是你必须让别人知道你的观测结果是可能存在误差的,你仅仅是给出你观测上最接近实际的结果.所以你必须写12.0 后面的一个小数位表示：（就像你在跟别人说：尽管我读的是12.0,但是我不敢100%确定哦,亲,可能你来读就是12.1 或者11.9..严格地来说,12.1或者11.9也是正确答案,甚至12.2或者11.8都是对的,只是他这里确实比较明显的是12.0.所以一般人,99.9%的人都会读成12.0,你硬要说我看着就像12.1,老师拿你没办法.不过保险一点,你还是写12.0最好,可能你们出题老师水平不够,不太懂估读的精髓）.这个小数位也正是估读位.
但是为什么估读位只是最小刻度后的一位?可不可以是两位呢?
都说了是估读,他就是估计的,也就是说,你的第一位本来就已经是估计值,那你又有什么理由来估计第二位呢?你的第二位的估计值是完全不准确的,并且还给数据处理带来不必要的麻烦,所以估读只是最小刻度的后一位.
看了上面一段的解释,相信你能够自己判断x10和x100后的读数了吧?
还是跟你说一下吧,x10后,你能够从刻度上看到什么?你看到的跟x1情况下是一样的.即（12左右）x10,那这个12左右取多少呢?当然就是12.0咯（当然像我所说11.9,12.1什么的,在严格意义上也是对的）.所以答案就是12.0x10..最好不要写成120,因为就像我刚才所说,你要表示出你可能存在误差的位数在哪一位（x10的情况下,你不能100%确定的位数就是个位）
同理x100的话,结果是12.0x100.(你不能100%确定的位数就在十位）.（x1的话,你不能100%确定的位数就在10分位）.
最后记住两句话(也是对估读的高度总结）：1.你要告诉别人你哪一位是可能是有误差的,用估读位来体现.2.估读只有最小刻度的后一位,多于一位的根本不具备准确性,一点价值也没有.
你12的那道题,“看上去”正好也不像12.0,所以你就取12.3 12.4 12.5之类的,都是对的