六下第一课山中访友第五段中【作者所见所闻的词句】和【作者联想的诗句】.这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?汩汩
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/09 06:05:25
六下第一课山中访友第五段中【作者所见所闻的词句】和【作者联想的诗句】.这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?汩汩
六下第一课山中访友第五段中【作者所见所闻的词句】和【作者联想的诗句】.
这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势.陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧.悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝.喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景.
六下第一课山中访友第五段中【作者所见所闻的词句】和【作者联想的诗句】.这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?汩汩
这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：清凉的山泉】!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?【汩汩的溪流】!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?【飞流的瀑布】!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势.【陡峭的悬崖】!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧.【悠悠的白云】!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝.喂,【淘气的云雀】,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景.
括号中就是 所见所闻的词句
后面的问句 是作者联想的诗句
六下第一课山中访友第五段中【作者所见所闻的词句】和【作者联想的诗句】.这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?汩汩
六年级语文第一课《山中访友》第五段在作者眼里,山泉、溪流、瀑布都成了( )
第一课山中访友的第五段怎么访写,
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仿写 山中访友 第五段
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求访写山中访友第五段,
《山中访友》作者?
六上语文第一课山中访友课文主要内容
仿写山中访友第五段写校园
山中访友第五段仿写绿
山中访友第五自然段
六年级语文书中,山中访友第五段用了什么修辞手法?
山中访友中第五自然段表达了作者的什么之情
仿写《山中访友》第五自然段写一首小诗,4、5段
山中访友第五段的意思急啊～～,帮帮忙～拜托～
山中访友的第五段人称有什么变化,这样的变化有什么好处?
山中访友第五段采用了第几人称的手法来写,3Q