《学记》是《礼记》中的一篇,是中国教育史上的( )系统性的( )的论文其中许多看法和认识至今仍然有着很强的现实意义.如“因材施教”“( )”等.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/28 07:06:53
《学记》是《礼记》中的一篇,是中国教育史上的( )系统性的( )的论文其中许多看法和认识至今仍然有着很强的现实意义.如“因材施教”“( )”等.
《学记》是《礼记》中的一篇,是中国教育史上的( )系统性的( )的论文
其中许多看法和认识至今仍然有着很强的现实意义.如“因材施教”“( )”等.
《学记》是《礼记》中的一篇,是中国教育史上的( )系统性的( )的论文其中许多看法和认识至今仍然有着很强的现实意义.如“因材施教”“( )”等.
《学记》是《礼记》中的一篇,是中国教育史上的(第一篇)系统性的(教育学)论文,其中许多看法和认识至今仍然有着很强的现实意义.如“因材施教”“(教学相长)”等.
《学记》是《礼记》中的一篇,是中国教育史上的( )系统性的( )的论文其中许多看法和认识至今仍然有着很强的现实意义.如“因材施教”“( )”等.
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礼记是中国教育史上的( )系统性的( )论文填空
《学记》是《礼记》中的一篇,文中提出的,并一直沿用至今的观点是
《学记》的意义?《学记》是我国第一篇系统阐述教育思想的文章.其思想影响是深远的,具体的,它在中国教育史上,处于什么样的地位?它对后来的哪些教育家、教育思想的产生造成了影响/
礼记学记中的名言警句
礼记中的大道是指什么制度
《学记 礼记》全文
名词解释《礼记学记》
“科举制度的废除是中国教育史上的一件大事”是它的地位吗
请翻译《礼记》中的学记六年级文言文
为什么说废除科举制度是中国教育史上的一件大事?
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中国教育史中的“五等黜陟法”具体怎么解释?
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教学相长 ——《礼记·学记》 《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反教学相长——《礼记·学记》《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困.知不足然
礼记学记怎么解释