(1)4 ,5/3 0.5 6/5 四个数中哪两个可以组成比例 (2) a*2/3=6*5/7 (a不等于b),那么a;b=( );( )6.1班有45人,6.3班有50人,6.1班相当于6.3班的(90)% (2) a*2/3=b*5/7 (a不等于b),那么a;b=( );( ) 上面的打错了

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/07 18:35:58

(1)4 ,5/3 0.5 6/5 四个数中哪两个可以组成比例 (2) a*2/3=6*5/7 (a不等于b),那么a;b=( );( )6.1班有45人,6.3班有50人,6.1班相当于6.3班的(90)% (2) a*2/3=b*5/7 (a不等于b),那么a;b=( );( ) 上面的打错了
(1)4 ,5/3 0.5 6/5 四个数中哪两个可以组成比例 (2) a*2/3=6*5/7 (a不等于b),那么a;b=( );( )
6.1班有45人,6.3班有50人,6.1班相当于6.3班的(90)%
(2) a*2/3=b*5/7 (a不等于b),那么a;b=( );( ) 上面的打错了

(1)4 ,5/3 0.5 6/5 四个数中哪两个可以组成比例 (2) a*2/3=6*5/7 (a不等于b),那么a;b=( );( )6.1班有45人,6.3班有50人,6.1班相当于6.3班的(90)% (2) a*2/3=b*5/7 (a不等于b),那么a;b=( );( ) 上面的打错了
第一问:4:(5/3)=(6、5):0.5
4 和5/3的比等于6、5和0.5的比
之前一个问题回答过了
第二问:a*2/3=b*5/7,把b移动到左边,就是aa*(2/3)/b=5/7,把(2/3)移动到右边,就是a/b=(5/7)/(2/3),化简右边就是a/b=15/14,也就是a:b=15:14
第三问:对的,因为6.1班的人数是6.3班人数的45/60(也就是90%)

1、4:(6/5)=(5/3):0.5
2、a:b=15:14
3、对

三道数列题,-3,4,-1,0,1,64,0.5,2,1,3,5/3,24/5,-5,6,11,10,-2,-24,jiangjingaok,第一题不在四个选项内,后面两题在四个选项范围内。 1、2、3、4、5、6、7、8选其中四个求和,共有几种求fa 求二十四点.四个四个数字:3,4,-6,10, 四个5怎样等于4 能答多少答多少1、写出四个由寓言得来的成语.2、写出四个由历史故事得来的成语.3、写出四个含数字的成语.4、写出四个含动物的成语.5、写出四个含植物的成语 1、写出两个比值都是5分之2的比,并组成比例.2、用4、10、16和40四个数组成四个比例.3、根据4.5×1.6=9×0.8写出四个比例 2()------------------()丨 / 丨丨3 / 1 丨4丨 / 丨 ()------------------()5在上图四个括号中天上四个自然数,要求所填四个自然数之和尽量小,并且每连线两端的两数之差等于连线上的数字. 用6,5,7,0四个数字组成四个2,3,5的公倍数是多少?急,4个2,3,5的公倍数是多少? 若一个四边形的四个内角的度数之比为3:4:5:6,求他的四个外角之比. 一个凸四边形的四个内角的度数比为3:4:5:6,求这个四边形四个内角的度数.求过程 3、5、5、6四个数字怎么算等于24 四个四怎么加才能等于6, 5, 3, 9 5 4 3 2四个数字怎么等于13 1,3,4,6,四个数字算24点 1,3,4,6四个数字算24点 将+,-,×,÷四个运算符号,每个各用一次,填入下面的四个括号中,使该算式的值最大.1/2( )1/3( )1/4( )1/5( )1/6= ( ) 将+、-、*、/四个运算符号分填入下面的四个框内,使该式的值最大?1/2□1/3□1/4□1/5□1/6 并计算最大值 1/2 1/3 1/4 1/5 1/6 中间填入加减乘除四个符号使其值最大