用“/”划分下面句子的朗读停顿.（1）夸父与日逐走.（2）怒而触不周之山.（3）共工与颛顼争为帝.（4）故水潦尘埃归焉.

用“/”划分下面句子的朗读停顿.（1）夸父与日逐走.（2）怒而触不周之山.（3）共工与颛顼争为帝.（4）故水潦尘埃归焉.
用“/”划分下面句子的朗读停顿.
（1）夸父与日逐走.
（2）怒而触不周之山.
（3）共工与颛顼争为帝.
（4）故水潦尘埃归焉.

用“/”划分下面句子的朗读停顿.（1）夸父与日逐走.（2）怒而触不周之山.（3）共工与颛顼争为帝.（4）故水潦尘埃归焉.
（1）夸父/与日/逐走.
（2）怒/而触不周之山.
（3）共工/与颛顼/争/为帝.
（4）故水/潦尘埃/归焉.

夸父
怒而
争为帝
故水潦