2.“观察鱼鳍在游泳中的作用”最好的科学探究方法是A．模拟实验 B．用肉眼观察 C．直接实验法 D．用仪器观察14.下列属于动物行为的是A．家兔心脏不停地跳动 B．家犬见生人狂吠不止 C．

2.“观察鱼鳍在游泳中的作用”最好的科学探究方法是A．模拟实验 B．用肉眼观察 C．直接实验法 D．用仪器观察14.下列属于动物行为的是A．家兔心脏不停地跳动 B．家犬见生人狂吠不止 C．
2.“观察鱼鳍在游泳中的作用”最好的科学探究方法是
A．模拟实验 B．用肉眼观察 C．直接实验法 D．用仪器观察
14.下列属于动物行为的是
A．家兔心脏不停地跳动 B．家犬见生人狂吠不止 C．小牛逐渐长成大牛 D．蜜蜂分为蜂王、工蜂和雄蜂
12．对于动物在生物圈中的作用,下列叙述错误的是
A．动物可以直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收变成自身组成物质
B．进入动物体内的食物被吸收后,一部分分解为二氧化碳、尿素等物质,并释放能量,分解出的物质可以被植物吸收利用
C．动物的遗体被分解者分解,释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质
D．动物可以帮助植物传粉和传播种子
23．在生物圈中,大多数细菌只能作为分解者,这是因为
A.大多数细菌缺乏叶绿体 B.细菌都没有成形的细胞核
C.大多数细菌缺少液泡 D.细菌不需要呼吸

2.“观察鱼鳍在游泳中的作用”最好的科学探究方法是A．模拟实验 B．用肉眼观察 C．直接实验法 D．用仪器观察14.下列属于动物行为的是A．家兔心脏不停地跳动 B．家犬见生人狂吠不止 C．
答案是正确的
第一题,题目的目标是想了解鱼鳍的作用,鱼鳍的作用可能是游泳和平衡,不能通过其他方法得知,只能通过模拟实验来进行,比如割掉鱼鳍看鱼能否游泳.
第二题,ACD均是动物正常的生理活动,而狗见到生人叫则是对外界的反映；
第三题,动物在生物圈的作用体现在动物与植物,微生物之间的相互作用.C选项可以看做是分解者的作用.B和D能明显体现动物的作用,提供植物所需的营养,帮助植物传粉和传播种子；A选项我感觉有待商榷,貌似不能体现动物在生物圈中的作用.
第四题,细菌作为分解者主要是不能自己合成所需的营养物质,只能依靠外来的.少数如硫化细菌例外.所以主要是因为缺乏叶绿素.