求人教版八年级下英语复习,包括重点语法词组最好是word的版本

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求人教版八年级下英语复习,包括重点语法词组
最好是word的版本

求人教版八年级下英语复习,包括重点语法词组最好是word的版本
Unit 1
一般将来时
1．定义：表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态
2．肯定句式：主语+will/ shall/ be going to +动词原形
否定句式：主语+will/ shall +not或be not going to +动词原形
疑问句：Will/ Shall +主语+动词原形+其他?
Be +主语+going to +动词原形
3．标志词(时间状语)
tomorrow, in 2012, in +一段时间 (in three days, in five years), next month (week, year), later on, tomorrow morning 等.
*4．现在进行时表将来
come, go, fly, leave, arrive等短暂性动词用进行时表将来
eg： We are leaving for Hong Kong next week.
Unit 2
情态动词
1. 用法：情态动词表示建议、要求、可能和意愿等.情态动词后面跟动词原形,情态动词没有人称和数的变化.常用的情态动词有：can, could, may, might, must, shall, should, will, would, need等.
2. should的用法
a. should作为助动词shall的过去式,可以在间接引语中与第一人称主语搭配,表示过去将来时间.
b. should作为情态动词,通常用来表示现在或将来的责任或义务,意为“应该”、“应当”,这时它可以和ought to, be supposed to互换使用,可用于各种时态.
3. 情态动词could表示“建议”时不是can的过去式,而表示比can更加委婉的建议.
4. 情态动词can, could, shall, should还可以表示“请求,许可”.shall 和should用于第一人称,表示征求对方的建议或意见.
Unit 3
过去进行时
1. （1）定义：表示过去某一时刻或某一段时间正在发生或进行的动作,常与表示过去某一时刻的时间状语连用.
（2）结构：was/ were +doing
（3）标志词：at this time yesterday, at 8 yesterday morning,有时与when或while引导的时间状语从句连用等.
（4）过去进行时态与一般过去时态的区别：
a. 一般过去时态表示过去发生的动作或存在的状态.
b. 过去进行时态强调过去某一时间正在进行的动作.
2. when 和 while的用法
（1）when一般指时间点,从句中的谓语动词用终止性动词,但也可以跟时间段,这时从句中的谓语动词要用延续性动词.
eg：When I arrived there, it was raining.
(2 ) while意为“正在……时”,表示在某一段时间内某动作或状态是延续的,后面只能跟时间段,而不能用时间点,所以while引导的从句中的谓语动词用延续性动词.
eg：The dog ran out while we were talking.
(3 ) when引导的从句的动作和主句的动作既可以同时发生,也可以先后发生；而while强调主句和从句的动作同时发生.
Unit 4
直接引语、间接引语
1. 步骤：（1）不要“,”“：”“ “ ” ”
（2）要考虑到人称的变化
（3）要考虑时态的变化
（4）要考虑时间状语、地点状语、指示代词的变化
（5）直接引语变为间接引语后,都要使用陈述句语序
2. 直接引语变成间接引语时,要把原来的时态向前推移,几个主要时态的变化规律有：
直接引语 间接引语
一般现在时 一般过去时（客观真理除外）
一般将来时 过去将来时
现在进行时 过去进行时
3. 直接引语变为间接引语后,所用的连接词是不同的
（1）陈述句用that连接,that可省略
（2）一般疑问句用if 或whether引导
（3）特殊疑问句用特殊疑问词引导
Unit 5
条件状语从句
1. 表示“如果……”“在某种条件下,会……”
2. 时态
一般主句用将来时,从句用一般现在时.
主句用过去将来时,从句用一般过去时.
*3. if 与whether 引导条件状语从句时,一般可互换,但也有区别：
（1）引导主语从句,而且放于句首时,必须用whether
（2）引导表语从句时,必须用whether
（3）whether与or not 连用
（4）动词不定式之前必须用whether
（5）介词之后必须用whether
Unit 6
现在完成进行时
1. 定义：表示从过去某一时间开始,一直延续到现在的动作.这个动作可能刚刚开始,也可能仍在继续,并可能延续到将来.
2. 结构：have/ has been +现在分词
3. 标志词：for two weeks, since 2000, all this morning, these few years 等.
*4. since 与 for 用于现在完成进行时的区别：
since用来说明动作的起始时间,所以后跟表示某一时间点的名词性短语
for用来说明动作延续时间,所以后跟表示一段时间的名词性短语
5. 现在完成时与现在完成进行时的区别
a. 现在完成时强调动作的完成情况
b. 现在完成进行时侧重强调动作的持续性
Unit 8
感叹句
what引导名词,how引导形容词或副词.
句式：What + a/an +形容词+可数名词单数+主语+谓语 !
What + 形容词 + 可数名词复数/ 不可数名词 +主语 +谓语 !
How + 形容词/ 副词 +主语 +谓语!
Unit 9
现在完成时
1. 用法：（1） 在未指明具体时间的情况下,现在完成时动词通常可以表示在说话之前已 经完成,而后果或影响至今仍存在的动作.
（2） 开始于过去持续到现在（也许还会继续进行下去）的动作或状态.
2. 肯定句式：主语 +have/ has +done
否定句式：主语 + have/has +not+ done
疑问句：Have/ Has +主语 +done ?
3. 标志词：already, never, ever, just, before, yet
*4. come, go, leave, arrive, buy, lose, receive, join, die, bury, marry等动词所表示的动作是一时的,不能延续的,所以不能与表示一段时间的状语连用.但是这些词用于否定句则可与表示持续的时间状语连用,即动作的不发生是可以持续的.
Unit 10
1.祈使句.祈使句后一般加上will you或won't you构成反意疑问句,用will you 多表示“请求”,用won't you 多表示提醒对方注意.如：
Let引导的祈使句有两种情况：
1) Let's...,后的反意疑问句用shall we或shan't we.
2)Let us/me...后的反意疑问句用will you或won't you.
3）祈使句都用will you 或won’t you
2.当陈述部分含I think (believe, suppose...)that... 结构时,其反意疑问句须与从句的主、谓语保持一致,注意主句的主语必须是第一人称.
3.当陈述部分含有以下这些含有否定意义的词时：few, little, seldom,hardly, never, not, no, no one, nobody, nothing, none, neither等,其反意疑问句需用肯定结构.
4.陈述部分的主语是everything, nothing, anything或something 时,反意疑问句的主语应用代词it.
5.陈述部分是there be句型时,其反意疑问句中要用there.
6.陈述部分有had better时,反意疑问句中要用hadn't.
7.当陈述部分含有情态动词must时,我们便要分析一下must的含义.如果must 作“一定；要；必须”讲,反意疑问句须用mustn't或needn't；而当must作推测意义“一定是；必定”讲时,反意疑问句则需根据must后的动词原形选用相应的形式.

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