作业帮苏叔阳的《我的老师》阅读答案1.文章第二段写景运用了哪种修辞手法?所描写的景物有何特点?有什么作用?2.第四段举了刘老师的哪件事例?为什么同学们笑过之后“心头都泛起一股酸涩的感
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/08 07:31:07
苏叔阳的《我的老师》阅读答案1.文章第二段写景运用了哪种修辞手法?所描写的景物有何特点?有什么作用?2.第四段举了刘老师的哪件事例?为什么同学们笑过之后“心头都泛起一股酸涩的感
苏叔阳的《我的老师》阅读答案
1.文章第二段写景运用了哪种修辞手法?所描写的景物有何特点?有什么作用?
2.第四段举了刘老师的哪件事例?为什么同学们笑过之后“心头都泛起一股酸涩的感情”?
3.请你从人物描写方法的角度给第七段加个评语
4.请续写句子给这篇文章加个议论性的结尾,点明刘老师的品质
刘老师,就是这样一个人,他————————————————
苏叔阳的《我的老师》阅读答案1.文章第二段写景运用了哪种修辞手法?所描写的景物有何特点?有什么作用?2.第四段举了刘老师的哪件事例?为什么同学们笑过之后“心头都泛起一股酸涩的感
1.拟人；生机盎然；渲染一种轻松愉快的气氛,为引出人物进行铺垫
2.上课讲女娲造人；深深划同情刘老师的不幸.
3.本段对刘老师的神态描写较为传神,语言描写富有个性化,使一个善于鼓励学生、和蔼可亲的老师形象跃然纸上
4.乐观、幽默、敬业,他丰富的学识和人格魅力深深刻在了我的脑海四．
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