以给予为话题的作文

以给予为话题的作文
以给予为话题的作文

以给予为话题的作文
幸福来是给予
幸福是什么?幸福在哪里?每个人的幸福之处都不同.而我的幸福,就是学会了援助之时.记得,那已经是三年级盛夏酷暑之时了,我与陈晓莹参加了“连南之约”的夏令营.
那次活动,主要是让我们体现以下它们乡村那贫困的生活.我们在第四天的活动中,来到了连南瑶寨的福华小学,与连南小朋友交交朋友,体验一下他们的学习生活.我看看了看简陋的房子,听老师说,这小学是香港的连南籍人捐赠的.我们望了望,小小的房子里时不时传来琅琅的读书声,我们感慨万千：在这样艰苦的学习环境下,他们竟为了学习,忍受着辛苦去学习.我们小心翼翼地迈进楼梯口,实在太脏了,湿漉漉的泥土沙石软绵绵的,熏天的臭气扑鼻而来,我捂着鼻子,走进了一间小小的教室.
我的眼珠瞪大了：用木制造的桌椅挨挨挤挤,空气似乎不流通,十分闷气.我走到一个小女孩身旁,她那水汪汪的大眼睛中,流露出她那坚强的意志.她十分热情,说：我叫陈香瑶”她那操着浓厚的外地口音对我说.我也介绍了自己,伸出自己的手,握着她那粗糙的手,她那饱经风霜的手起了厚厚的茧,比起我那白皙嫩滑的手,真残不忍睹.我的目光转向了她的“书包”,天哪：她没有书包,只有一个小麻布袋,哇,他们的学习环境真艰苦啊,她羞红了脸：“这是我妈妈做的,虽然没有你的包漂亮,但已经很满足了,比起班上的其他同学,好多了!”她抬起了头,真诚地笑了笑,我看了看班上其他同学的书包：有的是麻袋,有的是一个肮脏的大胶袋,有的甚至没有!我见了,毫不犹豫地拿出我准备好的礼物——是一套故事书,她喜出望外,紧紧地窝住我的手,久久不放,顿时,她热泪盈眶,激动地说：我家没有什么书,有了它们,我又多了许多好朋友啦!”她擦了擦眼角的泪花,从袋子中拿出了一个她亲手做的竹子工艺品,捧着递给了我,我想：我给予她的不单单是一套书,书中,还包含了我对她的关怀.我俩面面相觑,开怀大笑起来.
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在我的床头柜,摆放着那个竹子工艺品,是它,教会了我给予是一种快乐,学会给予,是我与众不同的幸福.