作业帮初一语文课文《走一步,再走一步》阅读题、阅读：我终于爬上去了,蹲在石架上、心惊肉跳,尽量往里靠.……这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长.1.作者为我们
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/08 20:30:24
初一语文课文《走一步,再走一步》阅读题、阅读：我终于爬上去了,蹲在石架上、心惊肉跳,尽量往里靠.……这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长.1.作者为我们
初一语文课文《走一步,再走一步》阅读题、
阅读：我终于爬上去了,蹲在石架上、心惊肉跳,尽量往里靠.……这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长.
1.作者为我们讲了一个怎样的故事?请用一两句话概括.
2.别的孩子都“左折右转地爬上了崖顶”,而“我”却不能,这是为什么?有关原因的交代在全文中起什么作用?
3.有人说杰利不是“我”最要好的朋友,你同意吗?为什么?
4.“我”是靠什么从悬崖上下来的?“我”这次成功的感觉怎样?它对“我”的影响是什么?
5.父亲为什么不采用上去把孩子抱下来的办法?与本文父亲的做法相比哪一种做法更好些?
各位大哥大姐、大师们,拜托帮帮忙啦、小妹谢了哈~
6.学习了这篇文章后，你得到什么启示？
初一语文课文《走一步,再走一步》阅读题、阅读：我终于爬上去了,蹲在石架上、心惊肉跳,尽量往里靠.……这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长.1.作者为我们
1.“我”儿时一次脱险及启示.
2.因为我八年来一直有病,母亲也一直训诫我不要冒险.有关原因的交代在全文中起铺垫的作用,为后面的事埋下伏笔.
3.不同意,从“杰利看来好像有点不放心”看出他很聪明,知道自己没有能力救“我”,从而找大人去救.（为此,作者在父亲和杰利一同来救他时埋下伏笔.）如果杰利不关心“我”,就不会找父亲来救我,更不会和父亲一同来找我.
4.“我”是靠父亲给我的信心从悬崖上下来的.“我”这次成功的感觉：很自豪,很有成就感.它对“我”的影响是：一步步迈向成功,不是一蹴而就,以“走一步,再走一步”去克服磨难.
5.因为父亲希望我自己经历过,以后就不会恐惧了.本文父亲的做法更好,让“我”亲身体会,今后不再依赖父亲,并且让“我”独自一人克服“困难”.
有几题错了不能怪我啊!
自己所走过的路程是多么漫长。