语文六年级上册11课的课后练习1、2题,题目在下方.如果再回答我数学问题,我将会给他财富：50!1、有感情的朗读课文.说说“我”在学习拉琴的过程中,心理和行动上发生了什么变化,为什么会

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/08 21:26:11

语文六年级上册11课的课后练习1、2题,题目在下方.如果再回答我数学问题,我将会给他财富：50!1、有感情的朗读课文.说说“我”在学习拉琴的过程中,心理和行动上发生了什么变化,为什么会
语文六年级上册11课的课后练习1、2题,题目在下方.如果再回答我数学问题,我将会给他财富：50!
1、有感情的朗读课文.说说“我”在学习拉琴的过程中,心理和行动上发生了什么变化,为什么会有这些变化.
2、默读课文,提出不懂的问题和同学讨论,如：
（1）我想你一定拉的非常好,可惜我的耳朵聋了.如果不介意我在场,请继续吧.（老人真的“耳朵聋了”吗?她为什么说自己“耳朵聋了”?）
（2）有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福.我也常常忘记她是聋子.（“我”为什么会忘记她是聋子?）
（3）她慈祥的眼神平静的望着我,想深深地潭水.（为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”?）

语文六年级上册11课的课后练习1、2题,题目在下方.如果再回答我数学问题,我将会给他财富：50!1、有感情的朗读课文.说说“我”在学习拉琴的过程中,心理和行动上发生了什么变化,为什么会
1.沮丧——充满神圣感——沮丧——羞愧——兴奋 !
2.（1）老人并没耳聋,她是想让“我”大胆的拉琴,不害羞.
（2）因为老人的言行让我觉的她在听“我”拉琴,所以“我”常常忘记她是聋子.
（3）因为老人慈祥的眼神里包含着对我的鼓励.关爱和更高的要求.

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