作业帮初中语文试题,急!《茅屋为秋风所破歌》：诗歌反映了怎样的社会现实?《己亥杂诗》：这首诗反映了诗人怎样的精神品质?《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》：“八百里分麾下炙,五十弦翻塞
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/08 03:37:03
初中语文试题,急!《茅屋为秋风所破歌》：诗歌反映了怎样的社会现实?《己亥杂诗》：这首诗反映了诗人怎样的精神品质?《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》：“八百里分麾下炙,五十弦翻塞
初中语文试题,急!
《茅屋为秋风所破歌》：诗歌反映了怎样的社会现实?
《己亥杂诗》：这首诗反映了诗人怎样的精神品质?
《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》：“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”这两句词,营造了一种什么样的气氛?
《江城子 密州出猎》：1.能够统摄全词精神的一个字是 ?
2.从思想内容和艺术特点两个方面对这首词进行整体评价.
《登飞来峰》：这首诗中,“浮云”一词的寓意是什么?
《天净沙秋思》：这首诗通过写 等景物,表达了诗人
试分析“断肠人在天涯”一句在整首诗中的作用
《山坡羊 潼关怀古》：“兴,百姓苦；亡,百姓苦”中的“亡,百姓苦”好理解,为何“兴,百姓苦”呢?
初中语文试题,急!《茅屋为秋风所破歌》：诗歌反映了怎样的社会现实?《己亥杂诗》：这首诗反映了诗人怎样的精神品质?《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》：“八百里分麾下炙,五十弦翻塞
1.安史之乱民不聊生的社会现实
2.体现了作者忧国忧民的情怀,但显然作者已心有余而力不足,所以才去劝天公,而不是想些积极的措施.
3.艰难的军旅生活.大家一起吃东西,时不时就要打仗的气氛.
4.(1)“狂” (2)作为北宋词坛的大革新家,苏轼总是力求扩大词境,打破词为艳科的范围,写慷慨激昂之词.在他的这首中就表现出一种有似于曹孟德"横*赋诗"的气概!词的上片写出猎,下片写请战,由出猎引出请战,我以为最主要的还是表现词人极度的爱国热情和报效祖国的雄心壮志.这些在词中多有表现.如"持节云中,何日谴冯唐""西北望,射天狼"等借以希望朝廷能委以重任,到边疆抗敌报国.在艺术特色方面,苏轼的这首词,用典自然,语言清新刚健,感情豪迈充沛,语调激昂,一个挽弓劲射的英雄形象跃然纸上.
5.指前进道路上的阻碍
6.枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马；背井离乡在旅途中寂寞和伤怀；断肠人在天涯是点睛之笔,透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀,恰当地表现了主题,这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛,显示主题,完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思
7.如果天下安定,皇家定要大兴建设,劳民伤财,百姓不好过.充满了忧国忧民的情调
1、民不聊生，困苦凄凉。
2、作者造福人类为国效力的高贵品质。
3、渲染军中的战斗气氛，壮观、热烈!
4、狂；运用典故表达自己杀敌报国志向，希望朝廷能重用他。
5、指前进道路上的阻碍
6、枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马；背井离乡在旅途中寂寞和伤怀
7、因为天下安定，皇家定要大兴建设，劳民伤财，百姓不好过。...
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1、民不聊生，困苦凄凉。
2、作者造福人类为国效力的高贵品质。
3、渲染军中的战斗气氛，壮观、热烈!
4、狂；运用典故表达自己杀敌报国志向，希望朝廷能重用他。
5、指前进道路上的阻碍
6、枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马；背井离乡在旅途中寂寞和伤怀
7、因为天下安定，皇家定要大兴建设，劳民伤财，百姓不好过。
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