达到目标(350字)作文
精选作文:达到目标(350字)作文
经过这几天的不懈努力，我终于达到了我预想的目标——222元。
甚至超出了之前所需要目标的金额，真是大快人心，让我开心不已。果然有付出就一定会有收获，付出多少，收获就有多少。下周三就是双11网上购物节了，好激动人心啊！我终于可以买我梦寐以求的不倒翁沙袋了，偶耶。
虽然已经达到了目标，但我依旧要继续写，不停的写，用心的写，因为我热爱写作文，喜欢写作，这已经成了我每天日常生活中不可缺少的一部分。
反正我要在达到目标，更加努力才对，因为以后也有可能有些地方会用到钱，而那时，我就不用再想现在一样，那么急促的写作文了。现在我只需要慢慢地想，慢慢的想，慢慢地酝酿自己的思想，自己的感情，争取把作文写到最好，最棒，最给力。
有了目标，才有进步，才有动力；达到目标，才能更好的激励自己继续努力。
篇一：怎样让作文教学达到有效目标论文
怎样让作文教学达到有效的目标
摘要：教师开展批评教育时，学生的辩解隐藏了某种思辨，对作文教学特别是议论文教学有重要的启示作用。教师可以因势利导，引导学生就日常辩解中的方式和逻辑，结合议论文的特点进行思考，从而达到有效教学的目标。
一、学生辩辞与教学资源
教师都有过这样的经历：当学生之间发生矛盾，教师批评教育学生时，有的学生会有激烈的反应，不管有理还是无理，着力为自己的言行辩解。因为这样的事情实在太多，太平常了，教师往往都不会过分在意。但是，如果教师耐心而仔细地倾听了学生的辩解过程，换一个角度来思考，也许会对我们的作文教学，尤其是议论文教学有着重要的启示作用。
学生对教师的批评教育，首先会表示异议，认为教师说的不对，接着会列举一些具体的事例来推脱自己的责任。在辩解的过程中，学生往往都会按照事情发生的时间顺序或因果关系来组织自己的说辞。尽管在很多情况下，很多学生的语言表达不一定会很流畅，也会出现逻辑推理上或顺序上的的错误，或者故意隐瞒某些关键的事实，但他们总是习惯用这样的方式来应对教师对他们的指责，并以此证明自己的清白，撇清自己的责任。
如果我们把学生的这番辩解作为一篇议论文来看，在仔细地梳理了学生的辩解之后，就会清楚地发现，学生已经在自然不自然地运用了议论的方法。学生对教师批评教育的表态，就是论点，即学生
对教师批评自己的结论的驳斥观点。他们所列举的一系列具体的事例就是论据，这往往是学生辩解的有力依据。在为自己解脱责任的说辞中，他们会按照一定的顺序和有利于自己的方式组织这些事例，这个过程就是论证。在这个论证过程中，他们多会采用顺序的方式或者因果推理的方式来证明自己的委屈。有时还会强调其中的某些关键，以表明自己的清白。这个强调说明的部分，就是学生辩解的中心或重点。
二、辩辞分析与作文教学
我们可以因势利导、顺势而为，把学生的一番辩辞作为课堂教学的案例，让大家一起来讨论分析这个辩解的过程，这对议论文的作文教学会起到事半功倍的效果。
其一，让全班学生在这篇辩辞中提取议论文的三大要素。一来可以让学生对议论文的三要素有了更为直观的认识和理解，二来可以让学生在提取要素的过程中，加深对书本知识与生活实际进行联系的感受，而这一点恰巧是我们以往教学中做得最欠缺的地方。议论文教学，尤其是议论文的写作，是中学语文教学、作文教学中的瓶颈。因为三要素过于抽象，教师难教，学生难学。而联系实际，联系学生生活的实际，联系学生身边的实际，就可以让课本中抽象概念变得具体生动形象，易于把握。这是进行有效教学的重要基础。
其二，让学生通过条分缕析的讨论过程，一来可以对具体事例中所蕴涵的是非有个比较清晰的认识，这是课堂教学中“情感、态度和价值观”的生动体现；二来可以在潜移默化的分析过程中，强化
了学生联系实际分析问题的能力。道理只有越辨越明，同时，在分析梳理的过程中，巩固了学生的课本知识，使他们对理论、概念运用到实际生活中，解决实际问题有了感性和理性结合的生动体验。
其三，在引导学生进行讨论分析的同时，要紧扣语言知识的教学，重点在于语言逻辑的关联形式。初中学生的语言逻辑能力是很弱的，要么是“因为——所以”，要么是“后来，后来，再后来??”。这样的表达习惯在很大程度上制约了学生对阅读的理解，反过来，又直接影响到学生作文的意义层次、逻辑关系以及语句表现能力的提高。语言的逻辑层次以及相互之间的关联方式是提高学生思维质量的重要环节。在讨论分析学生辨辞的过程中，可以有意识地引导学生对意义层次之间的关联进行关注，并提出自己的修改建议和意见。意义层次的关联可以有多种形式：使用关联词，其中有配对的，也有单用的；不用关联词，用语句的排列顺序，以及顺序中隐含的时间因素进行连接，这是汉语表达的最主要形式；运用某些重点的词语，在不同的语句中进行照应，以突出相互之间的某种意义关系。我们可以结合这样的分析，让全班学生选取自己熟悉的事例进行模仿联系和讨论修改，以提高学生运用语言、清晰表达的能力。
其四，根据学生辨辞中的强调部分，让学生理解议论的重点在整篇文章中的位置和作用，以及在表达上的特点。学生的辩解一般多采用重复强调的方式，而在我们学习的议论文课文中，突出重点的方法多为详细论证，即从更多的方面或角度进行证明。这是学生学习论证方法的重点和难点所在。我们可以让全班学生以这个辨辞为
依据，从多层次观察和多种方法运用的角度来修改其需要重点突出的部分，从而提高学生对文章重点理解的敏感。从这个意义上说，写作和阅读是一张纸的两面，不可分割也无法分割。我们以往的语文教学都习惯于把阅读和写作分开进行教学，这是值得商榷的方法。写作能力首先来自阅读，阅读能力有限，写作也好不到哪儿去，但阅读能力提高了，写作能力未必就会水涨船高。这就是两者之间的联系和区别。我们需要的是，在阅读教学中关注作者的表达以及情感的体验，在写作教学中关注阅读的意义层次的逻辑安排及关联，关注意义之间的呼应在语句上的表现。
三、有效教学的基础与出路
其实，越是科学的、先进的教育理念就越贴近教学实际，关键是如何转化。这就是我们在教学
度去观察、理解我们的教材，循序渐进地进行引导和启发，只有这样研究，我们的教学才可能是真正有效的。
篇二：对于达到高分作文的最终目标12345
对于达到高分作文的最终目标，许多同学总是寄希望于背诵经典名句名段，熟记典故，或者整篇整篇的背诵优秀作文、高分作文、满分作文，但是如果只简单的“照猫画虎”，若被涉嫌抄袭，那么后果将不堪设想。再者优秀作文、满分作文总是有限，如果每个同学都如此背诵的话，那么考场作文的雷同率可能会相当高了，那作文出彩的机会可是会大大降低。
有没有什么方法，可以让同学们在运用这些经典名句名段的基础上写出自己的高分作文呢?其实要做到这样很简单，这里有“经典作文十法”，就是告诉你如何用简单的方法，写出一篇原创的高分作文，来一起看看吧。
一、正话反说，讽刺鞭挞
“正话反说，讽刺鞭挞”即运用反语、夸张等手法，故意正话反说，反话正说，使读者在幽默、讽刺中领会到作者的真正意图。
《独眼龙的求职信》堪称采用此方法的成功之作，作者巧借“求职信”的格式，运用杂文式的反讽手法，塑造、鞭挞了“任人唯亲，唯亲是信”的独眼龙形象，机智、幽默而又辛辣地抨击了以感情的亲疏远近来认知事物的社会流弊。
二、换位思考，自我反省
“换位思考，自我反省”换一个角度、换一个位置，设身处地地思考问题，往往会有不同的结论，从而反省自己，或许可以使自己更加接近真理。
《雾中的战场》写一个“美军陆战队士兵”先是受爱国情的蒙蔽，(冠华作文网)站在美国的立场上看待、参加对伊战争，后受伊拉克战地老人点化，站在伊拉克和世界人民的立场上审视这场战争、自我忏悔。通过换位思考，在自我反省中表明“理智总是会被某种不知名的感情欺骗，最终被驱逐”这一主旨。
三、物化拟人，打造卡通
“物化拟人，打造卡通”就是运用拟人、拟物、想象、夸张等童话、寓言式的手法进行创作。
在《理智·情感·认知》中，作者把“理智”和“情感”看作一对亲兄弟，赋予它们以人格，写成了寓言哲理文，闪现出睿智的光芒。
四、反弹琵琶，推陈出新
“反弹琵琶，推陈出新”即逆向思维，反向立意地构思行文。
《人言诡鬼——舍弃欺诈，还我诚信》即运用此法。作者展开逆向思维的翅膀，反其意而用之，为鬼翻案，把原来受到大家称赞的捉鬼英雄宋定伯描写成一个毫无诚信、专事欺诈的小人，而鬼则是一个诚信可嘉、不幸受骗的弱者，在鲜明的褒贬中表达了作者对欺诈得势的鄙弃，对诚信善良的同情和呼唤。
五、认同求异，新意旁出
这种方法不同于“反弹琵琶，推陈出新”那样运用逆向思维，推出完全对立的结论，而是承认对方某种或某些与自己相同或合理的见解，再运用发散思维的形式，派生出新的意义。运用这种方法写成的文章，态度显得委婉，易为人接受，加之观点较全面、客观辩证，因而有较强的说服力。
如《天平和七弦琴》就是先承认感情容易模糊认知的双眼，理智不可缺少，接着阐述“但我们就能因此完全排除感情因素吗?难道感情在认知过程中永远起着反面的作用吗?”这样新意顿出，使文章闪烁着思辨的光芒，有力地凸显出文章理性的高度。
六、接龙改写，编构杂合
“接龙改写，编构杂合”即根据所提供的材料进行续写或改写，也可另择名篇大作、名人史事紧扣作文话题进行续写、改写，还可参照材料顺向或逆转编构故事。
《丢掉“诚信”的背囊之后》和《“智子疑邻者”说》就是对高考作文材料的续写和改写。对名篇名著、名人名角续写改写的就更多，如《赤兔之死》和《〈小重山〉后的选择》等，参
照材料顺向或逆转编构故事的有《保姆与家教》和《小学的玻璃事件》等。
七、跨时越空，梦幻游访
“跨时越空，梦幻游访”就是打破时空界限，发挥丰富想象，写梦写真、写虚写实，或时光倒流，或置身未来，在上中下三界不分，古今未三时交织中使人耳目一新，神清气爽。
如《另类童话》把古希腊神话与现代社会嫁接起来，打破了时间与空间、神话与现实的界限，用对话的形式为我们营建了一个思辨的空间，阐述了在物欲横流的世界中的。一个生命个体对诚信的严肃思考;《穿越历史的选择》和《从泪到血——孙膑访谈手记》则是时光倒流，叩问古人的游记和访谈录;《永夜——2050年设计、诗歌、词赋、剧本、话本说书等，可谓应有尽有。奇文妙趣，新巧别致，令人叫绝。
如《患者吴诚信的就诊报告》就采用报告的形式，套用医学术语，通过“坐诊”、“把脉”、“透视”、“血样采集”四个层次由表及里地勾画出诚信沦丧者的丑恶嘴脸，又通过“基因鉴定”含蓄地揭示出诚信丧失的原因。“治疗方法”、“医生建议”部分则提出回归诚信的主要方法，堪称奇文。
十、假设于前，演绎归纳
“假设于前，演绎归纳”就是在某种假设的前提下，通过想象、推理、演绎归纳，从而表达出作者的观点。
如1999年的高考作文《假如记忆可以移植》，就必须在“记忆可以移植”这一假设成立的前提下展开，如果考生纠缠在这一假设的真假问题上，就背离了命题意图。2002年《生命之床》也可算一篇假设之作，作者把“我”假设为一位临产孕妇，一位有心脏病、不能生小孩的“准妈妈”，在自己与婴儿、生与死的选择中，用“妈妈”的内心独白，表现了母爱的无私、伟大和永恒。
当然水无恒形，兵无恒势，文无定法，以上作文之法仅供参考而已。何况巧妇也难为无米之炊，再新的立意、再妙的构思、再巧的方法，也要借助恰当的语言来表达。所以最关键的是：千万别忘了语言的锤炼和素材的积累。
篇三：“分解任务·达成目标”材料作文写作导引
把目标锁定在我的背
——“分解任务·达成目标”材料作文写作导引
224500江苏滨海县
料地夺冠。当记者问及他的取胜秘诀时，他的回答更出人意料：“用智慧取胜。”原来，在比赛前，他骑自行车浏览了一遍比赛路线，以各银行或商店为标记，把赛程分解成几个小目标。比赛开始，他奋力向
的海港 》）
◆目标锁定完美的未来，不想再依赖，自己站起来。（乔任梁《新约》）
◆梦与希望在飞我向前去追，有目标就不累等着我超越。（周杰伦《千山万水》）
天天诵读，让哲理的名言满藏于心
◆一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。（美国思想家 爱默生）
◆把目标写在纸上放在心上，体现在行动上。（实用成功学创始人 邹金宏）
◆成功就是目标，其他都是对这句话的注解。（世界潜能大师 博恩?催西）
可以攻玉，让鲜活的素材精彩纷呈
◆爱丽丝的故事——“请你告诉我，我该走哪条路？”“那要看你想去哪里？”猫说。“去哪儿无所谓。”爱丽丝说。“那么走哪条路也就无所谓了。”猫说。（刘易斯·卡罗尔 《爱丽丝漫游奇境记》）
视点：有了明确的目标，才会为行动指出正确的方向，才会在实现目标的道路上少走弯路。
◆凭智慧战胜对手——山田本一是日本著名的马拉松运动员，曾在1984年和1987年先后两次夺得马拉松比赛世界冠军。记者问他凭什么取得如此惊人的成绩，山田本一总是回答：“凭智慧战胜对手！”10年之后，这个谜底被揭开了。山田本一在自传中这样写到：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如
篇四：2012新GRE作文范文：达到目标的手段
专家授课 权威讲解 考试必过
2012新GRE作文范文：达到目标的手段
2012新GRE作文范文：达到目标的手段
题目：
If a goal is worthy， then any means taken to attain it are justifiable.
只要值得，不择手段达到目的是合理的。
正文：
The speaker claim that if a goal if worthwhile， then any means taken to achieve this goal is justifiable. Although the assertion makes sense when we consider the underlying of this implication is that whatever the conditions， the natures of the endings deserve our effort wholehearted. But if we examine the broad meaning that this claim carries， we find this threshold statement suffer deficiencies from many aspects of consideration.
First let define the worthiness of a goal. How worthwhile and valuable a goal is lies not only in the subjective meditation and evaluation of an individual， we must consider the interactive influence exerted by this goal on others. For example， a country may consider the goal of achieving economic success and well being of its citizens to be worthwhile， but if we know they exploit cheap labor forces in third-world country，utilize scarce natural resources that being exported from poor countries， or dump low-cost goods in these countries， our morals reveal us the dark side of the goal and make it less worthwhile than it seems to be to its home people. On a personal level， a person‘s food might be the others’ poison， so did the goal. Consider the ambition of Napoleon，， which considered ， killings， and blood shedding， their sweet dream turn out to be the nightmare of people habituating in this continent. In a no goal is set from a pure disinterested， impartial perspective， it is necessary to bear the interwoven relationship in mind goal. Even if a goal is worthwhile agreed by majority of people，， all-around point of for our physics and medial experiment and weather forecast. What is more， due and the ever increasing of populations， this goal， not all means taken would be considered as sensible and judicial. social problem such as AIDS prevention， poverty，As a result，to this project，valued， a sense that their goals are goodwill–intending ， for a personal， a society， or even a nation，even they consider ， they are selfish losers with nothing to ， we observe too many cases where good intention result in total chaos People’s Republic of China，of Mao， China has undergone a reform in the area of economy， which is to implement ，， he threw china into years of economic regression and stillness. Ideas went contrary to our wills and intentions occasionally and thus make the consideration To sum up，I am against the speaker’s assertion since he neglects one important aspect of how to evaluate goals. To devote to a worth goal is justifiable and the effort instilled in this process deserve our accolade since it is always this power that push the society forward. But by neglecting the means of how to obtain these goals， we put ourselves in an embarrassing place of functionalists and opportunists. As a result， it is highly resulted to look from different perspectives to figure our where the true value of a goal lies and how to achieve it.
初中作文