摘西红柿(1400字)作文

精选作文:摘西红柿(1400字)作文

　　从这个星期的星期三开始，我们就连续摘了三天的西红柿。这三天是我一生里过得最快乐，最累的三天了。

　　第一天，我去了学校，见已经有同学进教室了，他们有的带桶，有的带刀，有的带盆，还有的啥都没带，而我就是那个啥都没带的。我坐了一会。等老师来，一会儿老师穿着迷彩服，戴着红围巾，顶个大帽子来到了教室。说了几句话便去班车旁等候，我们上了第二趟班车，来到了西红柿地里看见满地的西红柿，有的又大又红，有的又小又红，有的又小又青，有的烂的和稀泥一样在地上，有的坏掉了，和狗屎一样恶心。我等老师分配好了任务，我就带着自己的一组干去了，我带的组的组员有：会好会砍的姜波，会玩会称袋子的李凯，会指挥会捡的陈毅，会疯会抖的我。也就是说我们这一组最强。我们先发制人，姜波超快的往前砍我中间也砍了一会，但半小时之后就磨了一个泡，就只能迅速地抖了，李凯仔细的称袋子，陈毅跟狗啃骨头一样在后面收低，我们干得非常快，而且很多力量都来自我放的音乐。12点过了以后我们都饿了就先吃了饭，我们迅速吃完，就又投入了“战斗”为什么这么快吃饭呢？你想啊，我们先吃马上吃完然后快速接着干，而其他大部分同学都在同一时间吃饭，他们就会细嚼慢咽的吃，那时我们都干了十几袋了，你说我们能不快吗？第一天我们精力充沛，在小学部我们都突出来了，整个阵营就像一个坦克，而我们这一行就是炮筒。我们弄了30袋回家。是小学部的第一，二班没一个组超过我们。我感觉特爽。

　　第二天，我的腿疼，陈毅李凯的胳膊疼，姜波哪都疼。就干的慢了一点，中间我还流鼻血，止都止不住，在同学慌张的时候，张之霄很冷静，马上抬了一桶水过来，老师往我头上浇水，这才止住了血。我们依然按第一天的形式干活，吃饭早一点，姜波砍，我抖，李凯又捡又称袋子，陈毅收底，我抖的时候太猛了，老是砸着姜波李凯，真是对不住啊，但我也有惩罚，西红柿上有好多虫子一抖就甩到我的头上了，下午回去身上咬了许多包真是倒霉，但那天我们依然摘了30袋两天加起来每人可得30元。

　　第三天，我们更累了，走都快走不动了。但我一放音乐每个人的斗志就又燃烧了起来，陈毅老说：“二球力量！”我们三个看他真像个二球，我们都没劲了他还有力气，真服了。我和李凯真没劲了就做了下来，姜波都累哭了。我休息了一会看见陶宇月走来说：“我帮你们干吧？”我说：“不给钱。”陶宇月说：“好。”说完就干了起来，那力气就又涌上了我的心头。干去了，干完一数又30袋。我想：我们怎么就是过不去30这个坎儿呢？我对陈毅、李凯、姜波说：“陶宇月今天帮我们干了十几袋，而且咱们也干到头了，明天咱们帮她们干吧。”他们三个都同意了，我对陶宇月说：“我们明天帮你们干，好不好。”陶宇月爽快的答应了。

　　第四天上午，我们再次来到这个“战场”。帮陶宇月她们干，那干得更累了，但想起陶宇月帮我们干的那劲，我就挺过来了干完她们那组的后，我彻底没劲了。但是看见几个女生都坐在那吃东西，本想也补充补充的，又想到我是个男生，不能和女声一样，就又帮张俊帅那组干了一半，然后才吃了点东西，过了一会全班干完了就回去了，那天我们没干自己的一袋。

　　这三天半我很快乐，快乐因为挣了很多钱，虽然还没发，也因为我们懂得了干活有多辛苦，要好好学习。也有那么一点点悲伤，因为这是我们在小学最后一次摘西红柿了，初中就会有人不在这里上了我们这个班就解体了。

　　但我们会把这三天半牢牢记在心里。给自己留下好印象。

    六年级:张纬

篇一：小学作文：我喜欢西红柿

我喜欢西红柿

我的故乡在南靖，故乡的蔬菜可多了，有披白纱的冬瓜，绿油油的白菜，穿紫袍的茄子，红通通的西红柿等好多好多，其中我最喜欢的是西红柿。

春天，西红柿秧吮吸着春天的甘露，在雨中茁壮成长。渐渐的，秧上长出了几个小圆点，那就是西红柿。

五月过后，西红柿渐渐长熟了，西红柿形状千姿百态，有圆溜溜的，扁圆的，很像柿子。西红色的颜色先是淡青，，然后是淡红的，最后是红色的，远处望去像一个个红灯笼。

西红柿可以做各种各样的美味佳肴，有蛋糕、水果沙拉，是番茄酱的主要成分。西红柿可以煮着吃，也可以像水果一样生着吃。拿一片西红柿放进嘴里，嘴上和舌头上同时染满了鲜红的汁水，叫人越吃越爱吃。

西红柿颜色鲜，里面含有丰富的维生素等许多营养成分，深受人们的喜爱。

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篇二：摘西红柿

摘西红柿

今天，我和爸爸妈妈去东郊大棚摘西红柿。

我们来到大棚里，哇噻！只见一条条绿色的滕上，一串串西红柿突突突地往上爬，有大有小，有多有少，有红的，有绿的，有黄的。红得似火，绿得像一颗颗晶莹的翡翠，黄得像一个个金黄金黄的柿子。

过了一会，我就出了汗，把厚厚的外衣脱掉。菜农给了我们两个盆，然后热情地教我们如何摘西红柿，就是用大拇指和食指的指尖去掐断西红柿的果柄，还要注意身体的前后左右，不要踩踏西红柿的根部。于是，我和妈妈兵分两路，我到后面去摘大的，妈妈在前面摘小的。

我到后面一看，嗬！一个个大西红柿像一个个红灯笼似的，挂在滕架上，我摘了这个，又想摘那个，摘了五六个时，我看见一个又大又红的西红柿，我把西红柿转了一圈看看有没有坏的地方，谁知，这个西红柿便滑溜溜地滚到我手里了，真是太好玩了！不一会儿，我和妈妈便各自摘了满满一盆红红的西红柿。

我们付了钱，妈妈去洗了洗，我看着这又红又大的西红柿，谗得我直流口水。我迫不及待地拿起一个，咬了一口，刚开始有一股甜丝丝的味道，后来便酸溜溜的了，真是太好吃了，让我吃了还想吃。

篇三：摘西红柿

摘西红柿

正当我无比赞叹田园的美丽景色时，爸爸拿出一个篮子，说：“凡凡，要不要摘西红柿啊？”“好呀！好呀！”我不假思索地答应了。

现在是西红柿的结果时期。树上的西红柿像大灯笼似的。有的西红柿呈绿色，躲在绿叶间，把头稍微地探出了些；有的西红柿还只是与我的大指姆一般大小，在风中翩翩起舞，美极了！

下面，开摘咯！

我使劲用手想把西红柿的根切断，但我使出了吃奶的劲，也无济于事。我垂头丧气地向“唐博士”（我的老爸）请求答案。老爸一听，微微一笑，慢条斯理地教起学来。

“凡凡，首先我们得看看这个西红柿是不是坏的，然后用大拇指和食指的指尖去掐断西红柿的果柄。且记住，不能像你刚刚那样，去切断西红柿的根部。清楚了吗？”

“Yes！”我满脸严肃地敬了个队礼，又跑去摘西红柿了。我按照老爸的方法，果然很好摘。我越摘越起劲，篮子里的西红柿越来越多。

“来，让我瞧瞧你摘的西红柿！”老爸把篮子“抢”了过去，脸上的表情从严肃立刻转换成了兴奋。我得意极了。

六年级:唐伊凡

篇四：小学生作文点析《水果——西红柿》

小学生作文点析

我爱吃的西红柿

昌宁县示范二学校 二（1）班 段昀希

（GZM传统文化传媒）

点析；本文重点评析的是文章的选材，按照老师部署作文“写自己最喜欢吃的一种水果”的要求，选题重点是水果，而且是最爱吃的，但作为小学生来说爱吃的水果多得去了，但究竟要选写什么，一是要选孩子熟悉的，那些只见到过果子，而对其生长状态没有任何印象，甚至没见过的，写出来没深度；二是要选择孩子知晓的，掌握素材多的来写，这样才对孩子初学写物作文有帮助。

西红柿又叫番茄，走进厨房它是一种很好的蔬菜，落到客厅它是一种美味的水果，也是我的最爱。

成熟的西红柿像一个个小灯茏，它的皮是鲜红鲜红的，切开它，整个西红柿依然是鲜红的颜色，在切开的一瞬间流出浓浓的汁液，让人垂涎欲滴。放到嘴里细细品味它的味道，说不清楚是甜中带点酸，还是酸中带点甜，实在太美味了。

西红柿的品种有很多，普通的西红柿个头较大，除了可以作水果外，主要作为食材，用它能做出许多可口美味的饭菜，比如说：西红柿炒蛋、番茄鸡蛋汤、西红柿烩土豆等，都是色、香、味俱全的美味佳肴。还有的个头极小，像小葡萄一般大小，但它却有一个让人羡慕的名字“五子登科”。还有一种吃起来极为方便，椭圆形，个头稍大如小鸟蛋一般，一口一个一咬牙，汁液飞快的流出，感觉好极了。

西红柿作为水果，我百吃不厌，作为蔬菜也百吃不厌，西红柿是我的终极最爱。

体裁作文