床角的你(1000字)作文

精选作文:床角的你(1000字)作文

　　儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。少年任重道路远，无奈良乡埋书卷。——题记

　　你蜷缩在冰冷的床角，沉睡着。当我发现你时，早已布满灰尘。轻手捧场，已是霉迹斑斑、破破烂烂。

　　曾经用线牵着你的手，奔跑在辽阔的草原上。那时午后的天空像洋妞的双眸，蓝得澄澈，蓝得深邃，蓝得让一群群雏鸟也按捺不住试飞的欲望。空中挂着几丝白云，就着微风的力量，轻盈踱步。那头的淙淙流水哼着小曲儿，与石头上的苔藓和岸边的无名草讲述草原的故事。

　　我握紧手中的线轴，奋力奔跑，用线牵着你飞翔，你驾着和风一跃而起。起初你的身体有些颠簸，不久你便掌握了平衡，像一个刚学会走路的婴儿。仰望你在空中欢愉地展翅翱翔，在蓝天白云的映衬下，你的模样显得格外清晰，我多想插上一双翅膀和你一起飞翔。夹杂着银铃般的笑声，我继续奔跑，同时将手中的线越放越长。看着你越飞越高，我会感到屏营不安，仿佛你即将挣脱连接你我的丝线远走高飞，留我一人在原地彳亍，彷徨失落。我还畏惧某一刻飞来一只横祸，啄破你的花衣裳。于是每每让你高飞，便又惶恐地收短丝线，让你在低处翩跹。看见你离我不远，我会比较有安全感。和你在一起，我愿承受未完成作业被罚站的痛苦，所以，与你一起游玩，成了我早早放学最乐意的消遣。

　　“离离原上草，一岁一枯荣。”我不知那片草原上的青草黄了多少遍，又绿了多少回，只知道我已无暇给予太多与你在一起的时光。每当那片草原又换上新衣，我肩上的压力只增不减。面对各种激烈的竞争，我已不再是从前那个经常与你玩耍，不时还发出银铃般笑声的小孩儿了。我只能忍痛将你一人遗留在冰冷的床角，从此过着没有你的生活，这逐渐成为了一种习惯。

　　敏感的你也许会发现，每朝公鸡尚未引吭高歌，我已出门；每晚夜深人静，窗外的街道只剩几盏昏黄的路灯，慵懒地打盹儿，唯有几只飞蛾才与它们打发寂寥的黑夜，我方入睡。你独自面对没有阳光和蓝天，也没有青草和微风的日子，躺在无人问津、黑黢黢的床角，你的寂寞和空虚唯有我能读懂，然而请原谅我无可奈何的选择。

　　“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”儿时的你我，是一对亲密无间的挚友，而如今似乎做了彼此最熟悉的陌生人——你和我每夜只有一床垫之隔，呼吸着房间中同样的空气，可我们却少了最基本的寒暄。

　　岁月已不早，你我已长大，破破烂烂的你像路边老了春心的杨柳，再也舞不动了。你的童年从那冰冷的床角悄无声息地溜走，而我的童年被桌上与日俱增的书所埋葬。

　　现在的你依旧躺在那冰冷的床角，安详地，不动不移。

　　那片草原，已回不去了。

    四川成都崇州市崇庆中学高三:亢俊洁

篇一：优秀作文

二十年后的我

月芽儿歌四级班 作者：金妍

小时候，我总是幻想能飞上太空去探索宇宙奥妙，看看火星上是否有生命，黑洞是不是真的能吸入物体，还有月球上的情景是不是和书上描述的一样??

二十年后，我终于实现了么梦想！我和几位科学家称这神舟十四号来到太空。航室里，“今天的任务是去火星??”我说，并且给他们各发了宇宙胶囊，这样就可以在太空上自由行走。

过了一会儿，我们就到了目的地——火星。我拿出能放大一亿倍的显微镜对火星的土壤进行了分析，并收集了一些样品准备带回地球研究。另外几位科学家用带来的仪器在火星上建立了一个永久探测仪，能时刻监控细微变化，并通过可视电脑把信息及时传回地球，供地球科学家研究。

我们继续向前飞行。啊，我发现那些亮晶晶的星星原来是一块块奇形怪状、颜色各异的石头！这些石头有的火红，有的雪白，有的呈现黄色??各放异彩，让人看了眼花缭乱。

我把采集来的标本放入神舟14号，准备返回地球。看着这些来自宇宙的宝贝，我会心的笑了。

这就是20年后的我，为人类揭开了许多宇宙奥秘。

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让我刻骨铭心的爱

月芽儿歌四级班 作者：金妍 在我人生的大道上，经历了许多事，这些事就像浩瀚的星空。那些星星就像一件件琐碎的小事，望着一颗不起眼的小星星，却使我记 忆的阀门一下子打开??

那是一个星期天的下午，我正在家津津有味的看电视电视【家有儿女】。个中的情节让我开心的手舞足蹈，不由得耍起杂技。我站在床角上，用手去抓电视柜的把手，把手抓住了，我却脚下一滑，滚下床，下巴正好磕在电视柜的一角，顿时皮开肉绽，鲜血直流。我强忍着疼痛，边哭边找来创可贴贴上，可还是血流不止，我吓坏了，急忙给爸爸打电话。不一会儿，爸爸赶回来了，送我去了医院。

听到一声对爸爸说：“下巴需要缝针。”我不由得胆战心惊，听到医疗器械碰撞的声音，我的心更是砰砰直跳。不知怎的医生给我风筝，我却没怎么感觉到疼，应该是医生给我打了麻醉药的缘故吧。

爸爸关切的问:“怎么样，还疼不？”我点了点头。爸爸没说什么，只是笑了笑。

、 通过这次教训，我明白了乐极生悲的道理。

当乌鸦再次遇到狐狸

月芽儿歌四级班 作者：李孟乔

狐狸骗走乌鸦的一块美肉，乌鸦非常后悔。从此乌鸦再也不相信狐狸了。

有一天，乌鸦又得到一块美食，它衔着美食飞累了，停在一棵树上休息。正好碰上了正在寻食的狐狸，狐狸看到乌鸦嘴里的美食，馋得直流口水，于是他眼珠骨碌一转，计上心来。就对乌鸦说:“乌鸦老弟，听说你的歌声很美妙，你可以为我唱支歌吗？”乌鸦看了狐狸一眼，没理会。狐狸又说：“乌鸦老弟，我是上天派来的使者，正在招收徒弟教它们法术，看你的身材天生就是练法术的料，上帝让我来教你。”乌鸦听了，把美食放在树枝上，说：“那你快教我吧。”狐狸说：“你想学也可以，但是你要给我那块肉。’’乌鸦一想到我只要学到法术，还怕没肉吃吗？于是它说；“可以。’’狐狸拿到肉，就双腿盘坐，双手合壁，然后说：“现在你回去，睡一觉就法力了。”乌鸦半信半疑的回了家。

而趁乌鸦回家睡觉的当儿，狐狸很快享受了美食，打着铺盖卷逃跑了。

他说的话真风趣

月芽儿歌四级班 作者：李晨辉

我有一个朋友，他说话很风趣。

他有一个习惯就是每次说完话，后面总要缀个“亲”。所以总闹笑话，被人误会。

有一次，我们上语文课，老师叫他回答一个问题，他说完又说了一个“亲”字，惹得大家哄堂大笑，为此老师也批评了他一顿。

还有一次，他对我说话，我后面坐着一位女生，他说：“这次作业是什么啊？亲。”谁知，这句话又正好贝拉女生听见了，她说；“变态。”踢了他一脚。

记得那天，他去上厕所，一不小心跑到女生厕所中，一个女生就看见了，她说；“变态呀，你怎么跑到这儿来了。”他回了一句：“你才变态，这是男厕所呀亲！”他边说着，跑出来一看，就无影无踪了。

、 哎！我的这个朋友可真是风趣呀！

我的爸爸

月芽儿歌四级班 作者：尹艺婷 我的爸爸是一位制奶工人，他也是我的家庭老师。

我的爸爸有一头卷发，额头边的头发很稀；他还有一双瞪大的眼睛；红红的嘴巴笑起来非常帅气；爸爸1米75左右；高大的身躯很有安全感。

爸爸最大的爱好就是买彩票，每次下班爸爸还不回家吃饭，我和妈妈就知道爸爸又去彩票了，等爸爸回家，又该挨骂了。因此，妈妈每次说爸爸的时候，他便一声不吭。爸爸买的彩票，有时就差一个号。就拿昨天来说吧，开奖个号码是“627”,爸爸却买了一个“657”。你说，这是不是很可惜呀。

爸爸对工作也尽职尽责。爸爸虽说是名工人，但他却被同事们称为工程师。这是为什么呢？因为爸爸公司里的机器坏了，他的同事都会来找爸爸。爸爸会拿着工具袋去修理机器。“咣里咣当”不一会儿，机器就修好了。

爸爸是个有责任感的人。在一个风雨交加的夜晚，我突然发高烧，爸爸不顾路滑，撑把雨伞，背着我就往医院跑。也是在这时我真正体会到父爱的深沉与博大。

爸爸虽是工人，但积累的知识可算渊博，当我的家庭作业遇到困难时，爸爸总会在我身旁给我仔细讲解，有时，他还利用闲暇时给我讲一些课外知识，以此来开阔我的视野。

我的爸爸——一位尽职尽责的工人，一位彩迷，一位有责任感的父亲。

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篇二：广州作文指导

生活化、序列化、互动化

——新课程下高中作文有效教学策略初探

广大附中 余 伟

前 言

提起作文，教师们有一个共同的感受：教师难教，学生难写。的确，就一堂作文课而言，往往是教师讲得口干舌燥、满头大汗，而学生仍然无动于衷，无法下笔。在教学工作中，总发现相当学生存在这样那样的问题如:写作兴趣缺失，提笔无话可说，虚话空话连篇等；也深感自己在作文教学上的无序、乏力，付出很多但收获不多。虽多番努力,仍不尽人意,不禁感喟:有效的作文教学，路在哪里？

然而，写作的性质和地位决定了作文教学的重要性。写作不仅是学生表达与交流的重要方式，也是学习、运用祖国语言文字的重要形式，是学生语文素养的综合体现，同时还直接反映了学生认识世界、认识自我的过程。写作教学的重要性无庸置疑，尽管写作教学面临重重困难，但仍然要求我们语文教师知难而进，努力克服这座被称为语文教学中最坚固的堡垒。

近几年认真研读了新课标的精神，获益良多，也在高中作文教学上，作出了一些尝试，在近几年高一新课程作文教学的实践基础上，对新课程下高中基础年级的有效作文教学总结出了三个策略，以下就结合自己的思考和实践对此三个策略作出具体阐述：

一、生活化：让写作走向生活，而不是让写作停在课堂

现在有不少老师在基础年级指导写作，就力图向高考作文靠拢，总是到写作课时，就命一个题目给学生写，然后围绕“审题立意表达”等批改讲评，高考评分标准当然是我们指导写作的很好的依据，但如果高中三年均是这样“命题作文——批改讲评”的模式，学生除了在写作技巧上可能会有提升外，在思维认识、情感表达上的提升实际是较有限的。真正的好文章，最初的缘起不会是“技巧方法”，而应是“思想感情”（“技巧方法”应该是帮助“思想感情”表达的途径）。写作是一种目的性明确的思想感情输出活动，对于学生而言，写作理应是“精神家园、情感沃土，是自己人生的‘史记’”。生活是作文的前提，离开了生活的作文就如同无源之水，注定是会枯竭的。所以，在基础年级指导写作，最先关注的，应该是“生活感悟、思维认识、情感态度”，要力图为学生的写作创设生活情境，在他们“有悟、有感、有情”时，引导他们将之化为文字，并学习怎样更好地用文字去传达。过去四年，我校一直在进行语文综合实践活动的研究，其主体策略是“以活动带动阅读与写作”，在此研究过程中，我深深感到，设置科学有效的“活动”，可以为学生创设良好的写作情境，培养良好的写作思维，作好写作的最重要的准备，只有“扎根生活土壤，汲取阅读养分”，才能真正促进“作文有效教学”。

以高一

“生活有多大，语文就有多大。”开展语文综合活动，最直接的作用，就是为学生的写作提供了生活的体验、丰富的素材。人们常说，学生作文是“巧妇难为无米之炊”，现在通过活动，让学生叩问心灵、了解别人、走进社会，丰富了他们的情感体验，扩展了他们的认识视野，为其写作作了充分的准备。于是，学生走出了课堂的“小写作”，走进了语文的“大创作”：“学写传记”不是简单的读几篇传记，写一篇文章，之前所展开的以“寻找成功的足迹”为主题的活动，让学生通过采访身边的人，掌握丰富的材料，思考成功的因素，最后形成传记；翻阅父母的老照片，对父母作一次细致的观察，与父母来一番真诚的交流，让笔下的叙述性散文，融入了真情，让口中的朗诵，增添了感动；课堂上，我们也努力引入鲜活的生活材料，“人物访谈，学写传记”一课，让《艺术人生》进入课堂，供学生点评借鉴；活动后，最终都要以写作呈现成果，让活动回归到了语文的学习，化为笔尖涓涓的墨迹??搜集材料、体验生活，积累了写作素材；采访调查，阅读交流，培养了写作思维，提高了写作能力，作为活动的自然延伸和总结升华，写作得到了极大程度的发挥。在活动中学写作，学生有东西写，有兴趣

写，有信心写；在体验后再写作，学生有情感的触动、思维的提升，并由此形成积极的人生观，提升审美品位，实现自身价值。

由活动成果来看，我们的学生确实在这些活动中，或多或少地，在心灵上引起了震撼。在开展“寻找成功者的足迹”的采访及他传写作的活动中，同学们更体会到 成功后面付出的艰辛，明白成功需要具备的品质；而且，他们对成功的理解是多样的，他们认为，取得辉煌成就是一种成功，拥有高风亮节也是一种成功；在学业、工作上有优秀成绩是成功，拥有良好个性品质、多才多艺、受人欢迎，也是成功；关爱学生的老师是成功，默默耕耘的我校清洁工，得到学生们的尊敬和好评，也是成功，还有抱着刚出生的婴儿，疲惫的脸上一脸灿烂笑容的产妇等，都是成功的。在

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篇三：六年级作文

六年级语文上册作文归类

??你一定看见过类似的现象。你是否想过，自然资源也是有限的呢? 水，我们都要把它看成和自己的生命一样重要的东西来保护。记得有一次，我在电视上看到了一则公益广告，上面讲了一个故事。故事里面讲了当时只有一滴水，大家都争着要购买。因此有人就提议召开一次拍卖会来出卖这最后一滴水。在会上，人们纷纷出价购买，一个比一个高，有人出了天价，没有一个人能够比他出得多。这时全场观众全都一声不吭，有的在直发抖，有的在哭，有的在傻笑??因为没有水，他们都将死亡。我对这个公益广告非常感兴趣。我真佩服做这个广告的人，真是别出心裁，让我们都知道了水是一种无价之宝。

从那一天开始，我每时每刻都在节约用水，没有一点浪费。"节约"是种美德,没有尊卑之分,是人人都应具备的,而不是"贫穷'的代名词.别让人类的眼泪成为地球上最后一滴水,也别让世界上最后一粒沙子变成人类一滴眼泪!

篇四：经典中考语文作文素材

初三作文：如何移花接木，一材多用

对极多初三学生而言，估计最为棘手的一件事，便是面对一个作文题，你冲它瞪大眼，它冲你瞪小眼。瞪完之后，它很淡定，你来一句“这个作文题，出那么烂，没法写”。--于是，一个本应拿高分的作文题，就这么被浪费了。

你，甘心吗？难不成，数学题做得“刷刷刷”秒杀光速的你们，便合该面对一个作文题，死活想不到一个好素材？自然未必。

事实上，作为一个初三学生，经过三年的写作训练，手里所积累的作文素材，已经足够应付各类作文题了。为什么这么说呢？

各位必须明确两点，

如同样是“跑步”这一素材，从“坚持”这一品格的角度立意，可将细节放在“跑步受挫，坚持练习”上，重点刻画在操场上跑步的场景--对神态（脸色、眉头、嘴角等），外貌（汗水、衣服等）、心理（心中呐喊、感觉等）、动作（手脚摆动、身体姿势等）各方面展开描摹；同理，若用在“情感类”主题，则可写通过亲人/朋友的帮助，让“我”坚持下去，重点刻画别人关爱自己的细节。议论抒情句的调整同理。

当你认真做好拓宽某作文题的所有立意方向及通过转换素材拓宽某素材所有立意点这两个工作后，你会发现，作文，也就那点事。

2012中考作文快速命题构思三步法

构思是动笔之前对作文的总体设计和构想。可以说，有了好的构思，文章就成功了一半。可是不少同学却不重视这关键一步，于是乎，写到一半，却想重起炉灶，或是字数未够已无话可讲。作家写作，可以酝酿构思很长时间，而考场作文是速决战，尽管时间紧迫，但也不可省掉这一步。下面介绍的是考场作文的快速构思法。

客机上，飞到一个陌生的地方重新开始，她还想到每架飞机上都正在或将会发生或哀伤或曲折或感人的故事??这样写她感到意犹未尽，于是又想到了两点：一，生活就像一段段旅程，一旦启航便无法后退，即使穿云拨雾，也要勇往直前。二，在地上看来空中的飞机不过是一掠而过的一个小点，生活也是如此，许多对自己来说是重要的东西，在旁人看来，也不过是很快就会过去的“一点”而已，所以得意时不可忘乎所以，而失意时则应百折不挠。增加了这两点由飞机轰鸣声而引发的哲学感悟，文章的内容无疑就更上一层楼了。

如果说上面的

下蓝白相间的地球，大海、白云、陆地时隐时现，缓缓移动;漫天的星斗镶嵌在黑色天鹅绒般天幕上，在头顶闪烁着各种耀眼的光芒;每隔45分钟就有一次气势磅礴、震撼心灵的日出旧落。还有终生难忘的美丽极光，白天各个国家和大陆鱼贯面行，很快从眼前溜过，夜晚橘黄色的地球上各个城市的晶莹灯光无与伦比??

主题：健康

●健康是人生

2.据报道，人类每年向海洋倾倒600～1000万吨石油、1万吨汞、25万吨铜、100万有机农药，660万塑料??

●精彩语段

1.(语言、动作描写)童年，天总是那么蓝，欢笑，总是那么多。总爱趴在奶奶的膝盖上，听她讲牛郎织女，听她讲日本人进中国。听她唱歌谣：“哈巴狗，到集上，叮当叮当戴铃铛??”听她说“小宝妮”，嘴说着，唱着，边从头上扯下几根柳枝给我编个柳帽，常逗得我咯咯欢笑，引来几只小鸟一起倾听，一起欢唱。院墙土爬着紫葡萄，行人路过时，总爱要几串，想给钱，奶奶不要，顺手拍拍人家车上的娃娃，把剥了皮的葡萄塞进小孩嘴里，用手摸摸粉嫩的小齄蛋，逗着，笑着。爽朗的笑声在蓝天下脆脆地传播，也在我的心底深深地扎根。

2.(心理、神态描写)“不用，我自己来。”我说，然后悄悄挪到床角，偷偷地注视着母亲。然后，我慢慢地爬上床，看着母亲，心里有种说不出的陌生感。这时母亲的目光停滞在我的脚上，我就像碰见了狼的兔子——七上八下更害怕，原来母亲看到了我冻裂的脚，然后轻轻地叹了一声，从母亲那深邃的眼眸中，我似乎懂得了什么。

钻进都暖和、舒服的被窝我却睡不着，母亲抱看我，冰冷的小脚触到她那温暖的身体，我赶紧把脚缩了回去。

3.(神态、动作描写)每月放假回家，父亲总躲避我，吃饭时，他只是机械地扒饭，连菜也不看一眼，那是我最难过的时刻。

到了初三，什么都没变，父亲还是躲避我，吃饭时。还是机械地扒饭，唯一变了的是，他见了我会多说一句话，钱够用吗?我只懂得机械地点头，希望他能多问一句，或许我也就有勇气说出借钱的事，可是他没有，我很失望，他最终没有说出那句话，那是我最愤懑的时刻。

那一刻，我很伤感。

●●事实论据

最有希望成功的人，并未是才华出众的人，而是善于利用每一次机遇，全力以赴百折不挠的人。爱迪生是伟大的发明家，一生取得了1000多个专利，在他尝试发明蓄电池的过程中，经历了2.5万次失败。但他说：“我没有失败，我发现了2.5万种不能工作的蓄电池。”这就是态度，乐观、激情、永远孜孜不倦，即使面对大量让人厌倦乏味的工作，即使遇到无数次的挫折，也一如既往朝着理想前进，毫不松懈。

●诗词名句

1.笑揽清溪月，清辉不厌多。

(张旭《清溪泛舟》)

2.花迎喜气皆知笑，鸟识欢心亦解歌。

(王维)

3.问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。

(李白《山中问答》)

4.患难困苦，是磨炼人格之最高学校。

(梁启超)

●●哲思睿语

5.苦难是人生的老师。(巴尔扎克)

6.记忆中的痛苦会使当前的快乐更甜美。

(波洛克)

7.欢乐就是健康，反之忧郁就是病魔。

(哈利伯顿)

8.不仅会在欢乐中微笑，也要学会在困难中微笑。

(赫尔岑)

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