五星胡(200字)作文

精选作文:五星胡(200字)作文

　　今天，小姨带我和表姐、表弟、表哥一起去五象湖游玩。五象湖是今年8月中旬建成的，8月底正式开放给游客游玩。我们来到五象湖，停车位已经满了，我们花了20分钟才找到停车位。 　　我们一进入大门口，映入眼帘的是各种各样的花朵：有薰衣草、有菊花、还有紫丁香……无论每一种花都令人着迷，它们犹如一位位亭亭玉立的仙女在风中多姿多彩地舞蹈着。 　　放眼望去，我们看到了一片湛蓝的清澈见底的湖，在阳光下显得波光粼粼，楚楚动人。这个一片湖如同一面大镜子。美丽极了！ 　　五象湖你是多么美丽，多么惹人喜爱啊！

    六年级:暗幽

篇一：让作文成为学生生活的一部分

让作文成为学生生活的一部分

——新课程背景下中学作文教学的几个转变

郭利东

内容提要：传统作文教学流弊丛生，新课程的实施为革除这一弊端提供了良

好的契机，笔者依据陶行知“生活教育”理论从作文教学观念、作文教学方式、作文批改方式等三个维度上作了“变”的实践与探索。

关 键 词：中学作文教学 教学观念 教学方式 批改方式 实践与探索

一、问题的提出及初步探因

国家语文课程标准研制工作组组长巢宗祺指出，中国的作文正陷入“新八股”时代。新课标坚决反对在中学生中泛滥成灾、千文一腔、没有真实情感、胡编乱造、高度模式化的“八股”作文。随着作文考试出题方式、评分标准的改变，以前被学生奉为至宝的所谓“一凑、二抄、三套”的作文“捷径”也将彻底失灵！

2001年国家教育部颁布了《语文新课程标准》。新课标、新考试精神要求学生“负责任地写作”、“表达自己的真实情感”，“要有独立的写作思维”，这是作文拿高分的新标准。2004年《语文新课程标准》正式实施，全国11省的高考作文马上体现出考题大变脸。江苏的高考作文是“山的沉稳，水的灵动”，很多考生感到无从下手，写出的文章很难体现出其中的辩证关系。上海的题目“忙”写什么都可以，却让有些想好了准备要写点什么的考生不知所措。浙江的“我省人文环境与经济发展”是社会学与经济学相结合的论文，好多考生写成“经济发展与环境保护”了。据权威部门统计，许多考生就因为60分的作文，错失进入高等学府的良机，与往年相比，此类学生的比例惊人，仅安徽一地，就有19.1％的考生因为作文没过关而错失进入高等

学府深造的良机！

由此可见，传统作文教学模式已到了非改不可的地步。

《语文标准》关于写作的总目标是：“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”应该说，从这个总目标看，此要求是一点也不过分的。然而，现实呢？作文教学现状堪忧，已引起众多老师的思考。

作文教学效益低下原因何在？有人认为是高考重压之下，学生疲于奔命，既无时间写，更无材料写；有人认为是《优秀作文选》的介入，以此作为标准衡量评价多数学生，使多数学生论为失败者；有人认为是作文训练缺少序列，随意性太大，科学性不强，一般教师仅仅满足于数量和篇数，无效劳动多，重复劳动多；有人认为是教师指导不得法，模式化，习惯于用陈旧保守的框框来禁锢学生的探索创新??

在我看来，以上这些都是当前作文难以使学生、教师、家长都满意的症结所在，但不应视作“根治”的方子。我们完全可以站得更高一些，跳出作文看作文，寻找解决问题的根本途径。在我看来，新课程的颁布恰恰与陶行知的许多教育思想，尤其是“生活教育”思想不谋而合。

二、中学作文教学的实践与探索

（一）围绕生活，作文教学观念要变

作文教学的失误表现在学生身上，根子却在我们的作文观念上。

一堂写作课，教师高高在上，布置一个题目，全不管学生对实际生活的体验，学生写作文是为了交差，所以就东拼西凑，寅出来的东西和自己的人生体验完全不一样，少数“聪明”一点的学生，就在主题立意上下点“功夫”，把主人公的“美好品质”点染一下。这是最典型的立意伪圣化，其它则还有结构的模式化、语言的成品化、材料的通用化等弊端。学生作文时苦着脸，全无乐趣可言。

为什么教师绞尽脑汁，而学生们仍然不以为是“非常自然的不做不快

的事”（叶老语），而是“教师硬要他们去做的无谓之举”（同上），因为缺乏源于生活的需要。写作源于生活的需要，生活的需要永远是写作的“

色作文现场展示课”，围绕“尊重”这个话题，分五步进行实施：（1）5人一组，分小组自由讨论，每小组推选1人为组长，组长再任命1人为记录员，1人为自由人，专门对别人的观点进行补充。（2）各小组讨论完毕后，形成本小组观点，对组员的新观点不受小组总观点影响，在登台交流时应特别列出。（3）对每小组的交流发言进行评分，评委由除发言组外的小组长及笔者本人共同担任，分观点深刻透彻有条理、发言人台风台貌、场下观众表现等几个方面综合打分，满分为10分，最后决出名次在班级黑板报上公布。（4）教师点评，主要关注学生作文的价值取向问题，针对一些学生的认知错误作些点拨。（5）在前几步的基础上，根据新大纲的要求布置作文：以尊重为议题写一篇文章，题目自拟，文体不限，40分钟内完成500—600字。

场面是令人激动的，学生表现出了极大热情，二位语文科代表的恰到好处的主持更使本堂作文课洋溢着一股股实实在在的生活语：主持人谈了自己的亲身经历，母亲秘密地翻看自己的日记以掌握女儿的“思想动向”，自己十分苦恼，觉得母亲侵犯了自己的隐私权??另一位主持人则读了杂文报上的一篇文章《尊重不易》（与在校生有关），更是推波助澜。学生们大都从生活经历出发举了很多例子，有些例子直指教师的言行，我在旁边听了也颇受教育。95%以上的学生都在规定时间内上交了作文本，最少的也写了500多字，最多的则写了1500字左右，洋洋洒洒，观点不乏新颖深刻。一些学生还模拟了名言警句，自己“制造”出了警句名言，精彩纷呈，作为阅读者的我倍感激动！

通过这种引入生活式的作文活动，学生们单纯地孤立地为写而写没有了，写作热情得到了极大的激发，不仅训练了写作能力，也大大强化了对自我的认识、对父母的感情、对生活的观察、对人生的感悟。写作活动中，手脑并用，身心合一，读说听写思全面开花，训练的质有了保证。

2、有效设置情景，解决学生观察肤浅、体验不够、情感投入不足、写作积极性不高的问题。让学生在活生生的情景中发掘材料、体验情感、抒写

感受，变“要我写”为“我要写”，变“无话说”为“急于说”。

设置情景的办法多种多样，如可以每人发一个信封、一张邮票，然后告诉他们这封信是要寄出的，譬如信可以发给你的父母、好朋友、最尊敬的老师，或者是雅典奥运会上的英雄，或者校长、市长等，不一而足。尝试一下，我想都可能有意想不到的收获。

去年12月份，我校开展了

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篇二：全能五星英语作文范文

My Ideal Job

There are various kinds of jobs in the word, such as writing, nursing, teaching and engineering. But different people choose different jobs as their ideal careers.

As for me, I have made up my mind to be a teacher. I want to teach because I like the pace of academic calendar and I can have the opportunity to keep on learning. Besides, being around the students I can grow and change with them.

But teaching is not an easy job at all. I must study cleverly to obtain more knowledge. I am sure that my ideal will comes true.

My Hobby

My favorite hobby is reading, a rewarding experience and it has changed me a lot!

I loved reading when I was a youngster and I always hooked by the character or the soul because I think every book is a life and it’s a perfect friend if you appreciate her. We can communicate with her inwardly and reap the benefit we have never thought.

Reading also can give me some useful aids and help sometimes. The more and wilder I read, the more I will get. I spent my valuable time to read. And then, it cultivates my taste. I do feel like reading.

It was Sunday. When Rose went home ,it was raining heavily. Rose was riding a bicycle. Suddenly she fell down because of the wet road and hurt her knee. Rose couldn't move becouse of the pain. At that time, a policeman saw this and walked to her at once. He stopped a taxi and set her to the hospital. In the hospital the doctor looked her over carefully and told Rose the hurt was not serious. Rose was so grateful that she thanked the policeman again and again.

篇三：五星级作文评价标准

五星级作文评价标准

我的点评

你的习作：

题目 吸引人；（十分、比较、不够） 语句通顺；（十分、比较、不够） 语句精彩；（十分、比较、不够）

故事 完整；（十分、比较、不够） 描写 生动。（十分、比较、不够）

描写时能抓住 进行描写，很不错哟！ 我的总评：☆☆☆☆☆

我的希望：还要努力哟！□ 祝你再创佳作！□

评价人：

老师的话：

五星级作文评价标准

我的点评

你的习作：

题目 吸引人；（十分、比较、不够） 语句通顺；（十分、比较、不够） 语句精彩；（十分、比较、不够）

故事 完整；（十分、比较、不够） 描写 生动。（十分、比较、不够）

描写时能抓住 进行描写，很不错哟！ 我的总评：☆☆☆☆☆

我的希望：还要努力哟！□ 祝你再创佳作！□

评价人：

老师的话：

篇四：小学作文：我看到了五星红旗

我看到了五星红旗

去年，我参加了学校组织的北京夏令营。在北京，我参观了许多地方。

到北京前，我对此一游就十分期待，期待着欣赏首都之美，领略各处风光，而最让我期待的就是天安门广场的升旗仪式。在

的了解。在学校，老师为我们播放了建国六十周年大庆的影像，北京的遗憾终于得到了补偿，再一次看到了五星红旗在天安门广场上高高飘扬。

当我们的运动员赢得奖牌时，我看到了五星红旗;当神七升上太空，中国人出舱行走时，我看到了五星红旗;在8844米的珠峰之巅，我看到了五星红旗。五星红旗，你是我的骄傲;五星红旗，我为你自豪。为你欢呼，我为你祝福，你的名字比我生命更重要!

字数作文