桥中的结尾才交代老汉和小伙子的关系,这样写的好处是什么

桥中的结尾才交代老汉和小伙子的关系,这样写的好处是什么 《桥》中的老汉和小伙子是（）关系,课文到结尾才交代他们的关系,这样写的好处（)可以看出老汉是（）的人 《桥》中老汉和小伙子到课文结尾处才交代他们的关系,这样写的好处? 桥在最后才交代老汉和小伙子的关系,你认为这样写有什么好处 《桥》一文中到结尾才交代老汉和小伙子的关系,这样写的好处是?从中可以看出老汉是一个什么样的人?快啦,要简洁明了,概括全面, 桥 到最后才交代老汉和小伙子的关系,有什么好处 桥一课的那位老汉是什么样的人.课文最后才交代 老汉和小伙子的父子关系,这样写的好处是什么 16.桥,作者为什么要到结尾才点明老汉和小伙子的关系? 桥 五年级下册第16课《桥》1.老汉为什么对小伙子那么凶?2.老汉为什么又用力把小伙子推上木桥?3.（他像一座山）此刻的老汉给你什么样的感觉?4.课文最后才交代老汉和小伙子的关系,这样写 五年级下册语文书16课课文为什么最后才交代老汉和小伙子的关系?这样有什么好处 《桥》这篇课文到最后才交代老汉和小伙子的关系,这样写的好处是为什么这样写,给别人什么感觉,这样写到底有什么好处,全面一点 小学五年级课文《桥》的练习题课文到最后才交代老汉与小伙子的关系,这样写有什么好处吗? 《桥》文章结尾点老汉和小伙子的关系作用是什么《桥》文章结尾点老汉和小伙子的关系，作用是什么 《桥》中,课文到结尾才交代他们是父子的关系.这样写的好处是什么从中可以看出老汉是一个（ ）人 《桥》为什么最后才写老汉和小伙子的关系,有什么好处? 16.桥,作者为什么要到结尾才点明老汉和小伙子的关系?还有为什么课文要以桥做题目,桥蕴含了什么深意? 16.桥,作者为什么要到结尾才点明老汉和小伙子的关系?还有为什么课文要以桥做题目,桥蕴含了什么深意? 在第16课中的课后习题中的第3题问题课文在表达上很有特色.如,课文最后才交代老汉和小伙子的关系;文中有多处关于大雨和洪水的描写.你发现了什么?找出来,和同学交流这样写的好处.