1)已知集合A={0,2,3},设集合B={x|x=ab,a∈A,b∈A,a≠b},则集合B的子集的个数为几个?2)集合{x|0<|x-1|<4,x∈N*}的真子集的个数是( )A.32 B.31 C.16 D.15

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/09 06:22:51

1)已知集合A={0,2,3},设集合B={x|x=ab,a∈A,b∈A,a≠b},则集合B的子集的个数为几个?2)集合{x|0<|x-1|<4,x∈N*}的真子集的个数是( )A.32 B.31 C.16 D.15
1)已知集合A={0,2,3},设集合B={x|x=ab,a∈A,b∈A,a≠b},则集合B的子集的个数为几个?
2)集合{x|0<|x-1|<4,x∈N*}的真子集的个数是( )
A.32 B.31 C.16 D.15

1)已知集合A={0,2,3},设集合B={x|x=ab,a∈A,b∈A,a≠b},则集合B的子集的个数为几个?2)集合{x|0<|x-1|<4,x∈N*}的真子集的个数是( )A.32 B.31 C.16 D.15
(1)4个(0,6,空集和全集)
(2)x=2,3,4,5 子集有2的4次方共16个,所以真子集15(N*没包括0吧,有点忘了)

设集合A={1,2,3},集合B={a,b,c},那么从集合A到集合B的映射的个数共有( )个详解 设全集U=R,A={x|x+1>0},B={x|x-3≤0}求(1)A交集合B在集合U中的补集(2)B并集合A在集合U中的补集(3)集合A在集合U中的补集交集合B在集合U的补集(4)集合A交B在集合U中的补集 1、已知集合A=(-2,3],集合B=(0,5] ,求A∪B,A∩B.2、已知集合A=(-3,+∞),集合B=(-∞,5],求A∪B,A∩B3、已知全集为R,集合A=(-1,3],集合B=(0,4),求 ⑴A∪B,A∩B .判断下列集合间的关系 (1)集合A={x|x-3>2},集合B={2x-5≧0} (2)设集合A={0,1},集合B={x|x2-x=0}(3)若集合A={ x|x2+1=0},集合B={ x|x+2<0} 1)已知集合A={0,2,3},设集合B={x|x=ab,a∈A,b∈A,a≠b},则集合B的子集的个数为几个?2)集合{x|0<|x-1|<4,x∈N*}的真子集的个数是( )A.32 B.31 C.16 D.15 已知集合A={0,1,2,3},集合B={x|0 已知集合A =(-3,+∞),集合B =(-∞,5】,求A∪B ,A∩B 已知全集为R,集合A已知集合A =(-3,+∞),集合B =(-∞,5】,求A∪B ,A∩B 已知全集为R,集合A =(-1,3】,集合B=(0,4),求(1)A∩B ,A∪B (2)[A,[B (急!在线等)1.已知集合A={1,2,a²-3a-1,a²+1},若3∈A,求实数a的值.2.定义集合运算:A*B={z|z=xy(x+y),x∈A,y∈B},设集合A={0,1},B={2,3},求集合A*B的所有元素之和.3.已知集合A={x|ax²+ ①已知集合A=[-1,3),集合B=(0,+∞),求A∩B,A∪B②设全集为R,集合A=[-1,3),集合B=(0,+∞),求A的补集和A与B的补集的交集③已知集合A=[-1,+∞),集合B=(0,+∞),求A∩B,A∪B过程尽量完整点,让我看得 设集合A=(-2,0,2,4)集合B=(-1,0,1,2)求集合A∩B的非空真子集. 已知集合A={1,2,3,4,5},B={1,3,5,7}且集合C满足集合C包含于集合A,集合C包含于集合B,写出集合C的所有子集 定义集合运算:A⊙B={z|z=xy(x+y),x∈A,y∈B},设集合A={0,1},B={2,3}则集合A⊙B所表示的集合为------? 已知集合A={a,a^2},集合B={0,1,-1},且集合A是集合B的真子集,求a值 已知集合A={1,3,x+2},集合B={1,x²},且B⊆ A,求集合A与集合B 对于集合AB我们把集合{x|x∈A X∉B}叫做集合A与B的差集,记作A-B,若集合A、B都是有限集,设集合A-B中元素的个数为f(A-B) 则对于集合A={1,2,3} B={1,a} ,则f(A-B)= 设集合M={1,2,3,4},集合N={a,b,c},则从集合M到集合N的映射个数为多少? 一、设全集U=R 集合A={x|2<x≤6},集合B={x|x>1}求下列各集合(1 AUB;(2 A∩B;(3CuA;(4CuB二、已知集合A{(x,y)|3x+2y=1},集合B={(x,y)|x-y=2}集合C={(x,y)|2x-2y=3},集合D={(x,y 设集合A={1,2,3},集合B={a,b,c},那么从集合A到集合B的一一映射的个数共有( )个6个,为什么,怎么得到的,具体一点.