测量类数学题（请明确作图）为测A、B两点距离,由于不能直接测量,请你设计一种方案,测出A、B两点的距离如图,A、B两点是湖两岸上的两点,为测A、B两点距离,由于不能直接测量,请你设计一种

测量类数学题（请明确作图）为测A、B两点距离,由于不能直接测量,请你设计一种方案,测出A、B两点的距离如图,A、B两点是湖两岸上的两点,为测A、B两点距离,由于不能直接测量,请你设计一种 一道数学题（测量距离）A、B两点是湖两岸上的两点,为测A、B两点的距离,由于不能直接测量,请你设计一种方案,测出A、B两点的距离,并说明你的方案的可行性.要用几何知识解答，不是什么目 向量a-b怎么作图请作图, 如图,A、B两点是湖两岸上的两点,为测A、B两点距离,由于不能直接测量,请你设计一种方案,测出A、B两点的距离,并说明你的方案的可行性. A--------------------------------------------------- B 如图,A、B两点是湖两岸上的两点,为测A、B两点距离,由于不能直接测量,请你设计一种方案,测出A、B两点的距离,并说明你的方案的可行性.A------------B A、B两点是湖两岸上的两点,为测A、B两点的距离,由于不能直接测量,请你设计一种如图,A、B两点是湖两岸上的两点,为测A、B两点距离,由于不能直接测量,请你设计一种方案,测出A、BB_______________ 如图15,A,B两点是河两岸上的两点,为测A,B两点间的距离,由于不能直接测量,请你设计一种方案,测出A,B两点间的距离,并说明你的方案的可行性. A,B两点是河岸上的两点,为测A,B两点距离,由于不能直接测量,请你设计一种方案,测出A,B两点的距离说明你的方案可行性 初三数学题一道：几何最值问题作图：A、B为定点,C、D分别为x轴y轴上的动点,请确定C、D的位置,使四边形ABCD周长最短. 支导线测量是怎么测的.请用A,B,C,D,E五个点概括.已知A,B两点. 初一下册数学题（浙教版）如图一,一座小山的四周是平地,为测量山脚处A,B两点之间的距离,小明正在想：这两处被山阻隔,又不能直接拉直绳子进行测量,怎么办呢?请你帮他想个主意,如图二是 作图题,如图,已知线段a,c请以a为直角边,c为斜边,利用尺规作一直角三角形,（保留作图痕迹,） 为测量小河的宽度,先在河边任取一点A,再在河的另一岸取两点B、C,测得∠ABC＝45°,∠ACB＝30°,量得BC长为20米.1.求小河的宽度2.请再设计一种测量河宽的方案 如图,在城墙角B的两侧的墙边有A、C两点,请设计方案测量出A,C两点间的距离,并说明理由.如题. 池塘旁的两点A,B处有两棵树,池塘很宽,水很深,请想办法测量出两棵树之间的距离. 初一数学题；下列说法中错误的是（ ）1； A,B两点之间的距离为3cm2； A ,B两点之间的距离为线段AB的长度3； 线段AB的中点C到A,B两点的距离相等4； A,B两点之间的距离是线段AB CAD 作图操作 已知：圆弧的长度（比如说10米长）,要画的直线的长度（比如说5米长）,相邻两条直线与圆弧的交点间的圆弧长度都相同,（如图中A、B两点间的圆弧长度为2米）要求作图：将图 以线段a,b,c为边作△ABC.（尺规作图）