初一语文期末复习计划.急急急!

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初一语文期末复习计划.急急急!
初一语文期末复习安排
根据学校本学期工作计划的安排,结合同学们语文学习的具体情况,请同学们积极为即将到来的期末考试备战,做好周密详细的复习计划,以提高实际语文能力为重点,力求挖掘学习潜在能力,争取在这次考试中取得优异成绩.
一、复习目的：
1,巩固基本知识点,让知识点构成线,织成网,形成知识系统.
2,认识中学语文试题的结构与模式,学会如何积极应对.
3,训练应试的技能技巧,如阅读题答案如何措词、如何完成应试作文等.
4,在对知识的学习过程中学会语文复习方法.
二、复习重难点：
1、基础知识的识记不牢固,考试作答不理想
2、课外文言失分严重,关键不能学以致用
3、阅读理解没有做题方法,不能以课文为例灵活应用
4、作文流水帐,没有自己的真情实感.
三、复习提纲：
（一）基础知识和语言运用
考察项目\x09考 察 重 点\x09复 习 内 容
1．字音\x09生字、多音字的读音、组词,辨别习惯性误读.\x09读一读,写一写,书下注释中的注音、词语.
2．字形\x09掌握生字词的写法、辨别形近字、同音字,注意书写美观,注意字的识记方法.\x09读一读,写一写,书下注释中的注音、词语.
3、字义\x091、现代文中的加点字解释,四字词语、成语解释
2、文言文加点字解释\x09书下注释
文言文还包括补充的解释
4．文学常识\x09文章出处,重要作家及其国别、时代背景,朝代,重要代表作品.\x091、中国现代作家：
2、所有课文涉及的中国古代作家
3、所有课文涉及的外国作家
5．背诵默写\x09上下句默写、理解性默写、课外古诗积累.
\x091、\x09课内外古诗
2、\x09文言文
6．语言运用\x09⑴语病、成语的使用
⑵仿句
⑶排序、寓意启示类、诗词鉴赏
⑷对联、修辞、名著导读
⑸情境说话题\x09书中相关资料；
平时检测卷中涉及的题目
复习卷、练习册题目
7.综合性学习\x09语文综合性学习\x091－6单元综合性学习中的相关资料
（二）阅读理解
考察项目\x09考 察 重 点\x09复 习 内 容
1．课内文言文阅读
\x09A．理解文章内容,体会作者意图
B．词语注音.
C．常用实词的意思；重点句子
的翻译.
D．课内重点实词词义,借助注释和工具书理解课外文言文文章基本内容.\x09a课内文言注释
b 平时检测练习卷
c学会运用工具书
2．现代文阅读
（课内、课外文章阅读）\x09A．能够读懂文章,在整体感知的基础上初步领悟作品的内涵
B．理解重点词句,领会作者的情感
C．品味和分析文章的语言
D．写法分析
E．感悟评价、拓展迁移
\x09a教材重点课文中涉及到的知识点（例如说明文的常识）
b平时检测、复习中的阅读选段涉及到的知识点

七年级语文上学期期末综合测试 （时间：120分钟 总分：120分） 一、语文积累与运用(25分) 1. 请将下面文字中你最喜欢的某个季节的部分，用你最漂亮的

背诗词，句子含义与内容，看作文，做阅读理解

o(>﹏<)o千万别

初一语文期末复习安排
根据学校本学期工作计划的安排，结合同学们语文学习的具体情况，请同学们积极为即将到来的期末考试备战，做好周密详细的复习计划，以提高实际语文能力为重点，力求挖掘学习潜在能力，争取在这次考试中取得优异成绩。
一、复习目的：
1，巩固基本知识点，让知识点构成线，织成网，形成知识系统。
2，引导学生认识中学语文试题的结构与模式，学会如何积极应对。 ...

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初一语文期末复习安排
根据学校本学期工作计划的安排，结合同学们语文学习的具体情况，请同学们积极为即将到来的期末考试备战，做好周密详细的复习计划，以提高实际语文能力为重点，力求挖掘学习潜在能力，争取在这次考试中取得优异成绩。
一、复习目的：
1，巩固基本知识点，让知识点构成线，织成网，形成知识系统。
2，引导学生认识中学语文试题的结构与模式，学会如何积极应对。
3，训练应试的技能技巧，如阅读题答案如何措词、如何完成应试作文等。
4，在对知识的学习过程中学会语文复习方法。
二、复习重难点：
1、基础知识的识记不牢固，部分学生考试作答不理想
2、课外文言失分严重，关键不能学以致用
3、阅读理解没有做题方法，不能以课文为例灵活应用
4、作文流水帐，没有自己的真情实感。
三、复习提纲：
（一）基础知识和语言运用
考察项目
考 察 重 点
复 习 内 容

1．字音
生字、多音字的读音，辨别习惯性误读。
读一读，写一写，书下注释中的注音、词语。

2．字形
掌握生字词的写法、辨别形近字、同音字，注意书写美观，注意字的识记方法。
同上

3、字义
1、现代文中的加点字解释，四字词语解释
2、文言加点字解释
书下注释
文言文还包括补充的解释

4．文学常识
文章出处，重要作家及其国别、时代，朝代，重要代表作品。
1、中国现代作家：
2、所有课文涉及的中国古代作家
3、所有课文涉及的外国作家

5．背诵默写
上下句默写、理解性默写、课外古诗积累。

1、课内外古诗


6．语言运用
⑴语病、成语的使用
⑵仿句、言外之意
⑶排序、寓意启示类、诗词鉴赏
⑷对联、修辞、名著导读
⑸情境说话题
书中相关资料；
平时检测卷中涉及的题目
复习卷题目

7.综合性学习
语文综合性学习
1－6单元综合性学习中的相关资料




（二）阅读理解

考察项目
考 察 重 点
复 习 内 容

1．课外文言文阅读

A．理解文章内容，体会作者意图
B．词语注音。
C．常用实词的意思；重点句子
的翻译。
D．课内重点实词词义迁移，借助注释和工具书理解课外文言文文章基本内容。
a课内文言注释
b 平时检测练习卷
c学会运用文言工具书

2．现代文阅读
（课外文章阅读）
A．能够读懂文章，在整体感知的基础上初步领悟作品的内涵
B．理解重点词句，领会作者的情感
C．品味和分析文章的语言
D．写法分析
E．感悟评价、拓展迁移

a教材重点课文中涉及到的知识点（例如说明文的常识）

b平时检测、复习中的阅读选段涉及到的知识点

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我也急吖。

崩溃。。伤不起啊。。加油吧。。。

初一语文期末复习安排
根据学校本学期工作计划的安排，结合同学们语文学习的具体情况，请同学们积极为即将到来的期末考试备战，做好周密详细的复习计划，以提高实际语文能力为重点，力求挖掘学习潜在能力，争取在这次考试中取得优异成绩。
一、复习目的：
1，巩固基本知识点，让知识点构成线，织成网，形成知识系统。
2，认识中学语文试题的结构与模式，学会如何积极应对。

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初一语文期末复习安排
根据学校本学期工作计划的安排，结合同学们语文学习的具体情况，请同学们积极为即将到来的期末考试备战，做好周密详细的复习计划，以提高实际语文能力为重点，力求挖掘学习潜在能力，争取在这次考试中取得优异成绩。
一、复习目的：
1，巩固基本知识点，让知识点构成线，织成网，形成知识系统。
2，认识中学语文试题的结构与模式，学会如何积极应对。
3，训练应试的技能技巧，如阅读题答案如何措词、如何完成应试作文等。
4，在对知识的学习过程中学会语文复习方法。
二、复习重难点：
1、基础知识的识记不牢固，考试作答不理想
2、课外文言失分严重，关键不能学以致用
3、阅读理解没有做题方法，不能以课文为例灵活应用
4、作文流水帐，没有自己的真情实感。
三、复习提纲：
（一）基础知识和语言运用
考察项目考 察 重 点复 习 内 容
1．字音生字、多音字的读音、组词，辨别习惯性误读。读一读，写一写，书下注释中的注音、词语。
2．字形掌握生字词的写法、辨别形近字、同音字，注意书写美观，注意字的识记方法。读一读，写一写，书下注释中的注音、词语。
3、字义1、现代文中的加点字解释，四字词语、成语解释
2、文言文加点字解释书下注释
文言文还包括补充的解释
4．文学常识文章出处，重要作家及其国别、时代背景，朝代，重要代表作品。1、中国现代作家：
2、所有课文涉及的中国古代作家
3、所有课文涉及的外国作家
5．背诵默写上下句默写、理解性默写、课外古诗积累。
1、课内外古诗
2、文言文
6．语言运用⑴语病、成语的使用
⑵仿句
⑶排序、寓意启示类、诗词鉴赏
⑷对联、修辞、名著导读
⑸情境说话题书中相关资料；
平时检测卷中涉及的题目
复习卷、练习册题目
7.综合性学习语文综合性学习1－6单元综合性学习中的相关资料



（二）阅读理解

考察项目考 察 重 点复 习 内 容
1．课内文言文阅读
A．理解文章内容，体会作者意图
B．词语注音。
C．常用实词的意思；重点句子
的翻译。
D．课内重点实词词义，借助注释和工具书理解课外文言文文章基本内容。a课内文言注释
b 平时检测练习卷
c学会运用工具书
2．现代文阅读
（课内、课外文章阅读）A．能够读懂文章，在整体感知的基础上初步领悟作品的内涵
B．理解重点词句，领会作者的情感
C．品味和分析文章的语言
D．写法分析
E．感悟评价、拓展迁移
a教材重点课文中涉及到的知识点（例如说明文的常识）

b平时检测、复习中的阅读选段涉及到的知识点

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