求初二科学日记五篇!不要复印的,200字左右,要五篇!

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第六章：电压电阻 第一节：电压教学目标 新课引入 前面我们学习了电流,学习了电学中第一个物理量我们一起来复习一下.教师提问：电流的物理意义,表示符号,单位,测量,串联并联电路的电流特点. 我们将从这几个方面来学习电压. 电压 电压教师讲以水压比喻为电压,引入电压的作用.学生阅读：4页第一段演示实验：想想做做,连两节干电池的小灯泡比较亮,说明两节电池有更大的电压.教师讲更正电路中产生电流的原因是电路闭和和电压板书设计：电流：电路闭和 电压教师讲与电流的各种参数一起来讲解电压的参数板书设计：一电压：符号：U 单位：V kv mv小资料教师讲小资料中各种电压值,加深学生对电压的理解板书设计：干电池：U=1.5V 家庭电路：U=220V 安全电压：不高于36V 电压表 电压表教师讲参照电流表来讲解电压表,回答书上第5页的问题1, 电压表并联（电压表相当于断路）2, 红接线柱接电池正极,黑接线柱接电源负极3, 0—3V和0—15V两个量程4, 在不知道被测电压的情况下要用大量程,而且试触板书设计：二电压表： 并联 红正 黑负 0—3V 0—15V学生实验：练习使用电压表电压表的读数教师讲0—3V的分度值是0.1V,0—15V的分度制是0.5V教师讲电压表读数的步骤1, 确定量程2, 确定格数想想做做演示实验：电池的串联和并联板书设计：电池：串联：1.5n 并联：1.5 板书设计 电压电流：电路闭和 电压一,电压：符号：U 单位：V kv mv 二电压表：并联 红正 黑负 0—3V 0—15V电池：串联：1.5n 并联：1.5信息反馈 第二节：探究串、并联电路电压的规律教学目标 引入新课 复习引入：复习串并联电路电流的关系 串联电路 提出问题：串联电路中各部分电路的电压有什么关系提出问题：让学生自己设计电路图,设计实验.学生实验：探究串联电路电压规律,记录实验数据,分析实验数据得出结论.板书设计：串联电路各部分电压和等于电源电压注意事项：为了确保实验的准确性,进行两次实验,注意电压表量程的选取 并联电路 提出问题：并联电路中各部分电路的电压有什么关系提出问题：让学生自己设计电路图,设计实验.学生实验：探究串联电路电压规律,记录实验数据,分析实验数据得出结论.板书设计：并联电路各部分电压相等等于电源电压注意事项：为了确保实验的准确性,进行两次实验,注意电压表量程的选取学生阅读：14页费旧电池的危害,使学生意识到保护环境的重要 板书设计 探究串并联电路电压规律1,串联电路各部分电压和等于电源电压 2,并联电路各部分电压相等等于电源电压信息反馈 第三节：电阻教学目标 引入新课 通过表格复习电流和电压的各个参数,今天我们来学电学中的第三个物理量电阻 电阻 演示实验：发现接入铜丝时灯泡比接入镍镉合金时亮,以此实验引入电电阻的物理意义.板书设计：电阻：物理意义：导体对电流的阻碍作用（属性） 符号：R 单位：Ω MΩ KΩ 决定电阻大小因素 学生看图：15页右下角的图,导电能力有所不同,那么,电阻的大小与什么有关?学生回答：电阻的大小与材料有关,导电能力最好的是教师讲用水流比做电流,用水管比做电阻,水管越粗,水流越容易通过,阻碍越小,电阻越小演示实验：验证导体越粗,电阻越小教师讲水管越长,水流越难通过,阻碍越大,电阻越大.演示实验：验证倒替越细,电阻越大教师讲导体的电阻是导体本身的属性,属性就是不变的.板书设计：二,有关因素：材料 长度 横截面积 科学世界 半导体教师讲导电性能介于金属和非金属之间,或者导电能力会变化 应用：热敏电阻,压敏电阻,等等超导现象教师讲超导现象就是电阻变为零.现在在开发高温超导.超导在实际生活中的应用 板书设计 电阻一,电阻：物理意义：导体对电流的阻碍作用（属性） 符号：R 单位：Ω MΩ KΩ二,有关因素：材料 长度 横截面积信息反馈 四：变阻器教学目标 引入新课 前面我们讲了电阻,了解了电阻的物理意义是导体对电流的阻碍作用,也看到了一些定值电阻,那么如果我想办法改变电阻的大小,它能为我们做什么呢? 变阻器 想想做做演示实验：把碳棒连在小灯泡上,改变碳棒的长度,发现小灯泡的亮度改变,提出问题：为什么小灯泡的亮度会改变,碳棒的电阻改变了吗?那为什么电路的电阻改变了?由此你想到了那些应用变阻器实物演示：介绍滑动变阻器的各个构造：滑片,上下四个接线柱,金属杆,电阻丝教师讲滑动变阻器的接线 教师讲滑动变阻器的原理是改变连入电路的电阻长度来改变电阻.板书设计：一,滑动变阻器：原理：改变连入电路的电阻长度 滑片,四个接线柱,金属杆 电阻丝 用变阻器改变灯泡 教师讲观察滑动变阻器的结构,回答问题1, 电阻丝与画片接触的地方绝缘漆被割去,这样可以让电流通过滑片2, 下面两个接线柱的电阻是不变的,是滑动变阻器的最大电阻3, 上面两个接线柱的电阻很小,相当与0 设计实验回答问题1, 要使灯泡和滑动变阻器的电流相同应该是他俩串联2, 接一上一下两个接线柱3, 阻值最大的地方提出问题：设计实验电路图板书设计 板书设计 变阻器一,滑动变阻器：原理：改变连入电路的电阻长度 滑片,四个接线柱,金属杆,电阻丝 这是教案,希望能帮到你

什么内容的？
生物 ？
日常 ？
遐想？
给个范围 信不？？？大哥