古代汉语作业一、解释题1、句读 2、并提 3、互文 4、平水韵二、单项选择(将正确番号填在题干后括号内)1、《汉书·地理志下》:“宣帝时,召信臣为南阳太守.”颜师古注:召读曰邵

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/09 00:15:10

古代汉语作业一、解释题1、句读 2、并提 3、互文 4、平水韵二、单项选择(将正确番号填在题干后括号内)1、《汉书·地理志下》:“宣帝时,召信臣为南阳太守.”颜师古注:召读曰邵
古代汉语作业
一、解释题
1、句读
2、并提
3、互文
4、平水韵
二、单项选择(将正确番号填在题干后括号内)
1、《汉书·地理志下》:“宣帝时,召信臣为南阳太守.”颜师古注:召读曰邵.“读曰”这个术语是用来( )
①给汉字注音 ②以本字释假借字
③声训 ④以具体释抽象
2、“菲”和“辈”这两个形声字的声符相同而中古至今声母不同的原因是( )
①古无舌上音 ②喻四归定
③古无轻唇音 ④娘日归泥
3、近体诗押韵一般只用( )
①平声韵 ②仄声韵 ③阳声韵 ④入声韵
三、简答题
1、词根据字数和段数各可分为哪些类别?
2、什么叫近体诗?有哪些主要特点?

古代汉语作业一、解释题1、句读 2、并提 3、互文 4、平水韵二、单项选择(将正确番号填在题干后括号内)1、《汉书·地理志下》:“宣帝时,召信臣为南阳太守.”颜师古注:召读曰邵
1.句读:古时称文词停顿的地方叫做句或读.连称句读时,句是语意完整的一小段,读是句中语意未完,语气可停的更小的段落.
2.并提:为了使句子紧凑,文辞简练,古人又常用并提法以行文.所谓“并提”一般是把两件相关的事并列在一个句子中来表达.“夫钟、蠡无一罪,身死亡”.(《史记.韩信庐绾列传》)这句话的意思是:“夫钟无一罪,身死;夫蠡无一罪,身亡.(出走,逃亡)”.如果我们把这里的“死亡”当作一个词来理解就错了.因为按之史实,自杀而死的是大夫钟,亡命逃亡的是范蠡.
3.互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法.在古文中,把属于一个句子(或短语)的意思,分写到两个句子(或短语)里,解释时要把上下句的意思互相补足,就是互文.古语对它的解释是:“参互成文,含而见文.”具体地说,它是这样一种形式:上下两句或一句话中的两个部分,看似各说一件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事.
4.隋朝陆法言的《切韵》分为206韵,过于细,唐代规定相近的韵可以同用.南宋平水刘渊,将同用的韵合并,成107韵,后人渐为106韵,被成为平水韵,一般叫“诗韵”.
二1.② 2.③ 3.①
三1.根据字数可分为:小令,中调,长调,根据段数可分为分为单调、双调、三叠、四叠.
2.近体诗是相对与不讲求格律的古体诗而言的,魏晋时发端,在唐代发展成熟.最大的特点是讲求格律.近体诗包括绝句(五言四句、七言四句)、律诗(五言八句、七言八句)、排律(十句以上)三种,以律诗的格律为基准.(绝句的格律是半首律诗.排律则是律诗的延长).最基本的格律包括:字数、句数平仄、用韵和对仗(绝句不要求对仗)几个方面,主要有三点:
1、每句必须平仄相间,同联的两句必须平仄相对,联与联之间必须平仄相粘;2、除首尾二联外,必须要对仗;3、一韵到底的平声韵.

您难道一题也不会吗 学语言的话这个还是自己做比较好

高人,他在让我们比试谁更无聊

顶楼上,帮得了你作业,能帮你考试吗?

古代汉语作业一、解释题1、句读 2、并提 3、互文 4、平水韵二、单项选择(将正确番号填在题干后括号内)1、《汉书·地理志下》:“宣帝时,召信臣为南阳太守.”颜师古注:召读曰邵 谁有古代汉语作业第2套题的答案 求北语10秋《古代汉语》(二)作业1,2答案 古代汉语作业一、解释下列划线词语的意思.1.亟请于武公,公弗许.2.大叔完聚,缮甲兵,具卒乘,将袭郑.3.未尝君之羹,请以遗之.4.都城过百雉,国之害也.5.四年春,齐侯以诸侯之师侵蔡.6.十 一句读书名言和意思, 古代汉语作业(四)题号:1 内容:《祭十二郎文》中的“吾实为之,其又何尤”中的“尤”应该解释为( ).选项:a、忧虑b、伤心c、气愤d、责怪题号:2 内容:“灯火钱塘三五夜”中的“三五”指什 古代汉语(1) 专升本汉语言文学,2012秋第一次在线作业判断题,小妹拜谢! 古代汉语中“若”有几种解释? 古代汉语词典“与”的解释 它们内容差异如何?1、王力:《古代汉语》,中华书局,2000年.2、郭锡良:《古代汉语》,商务印书馆2000 《资治通鉴》~文言文语法问题,古代汉语语法问题,以及词译!~(1)古代汉语(文言文)语法中的“中心词”指的什么?求举例解释!~(2)《资治通鉴》初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯 怎么解释“句读之不知,惑之不解”? 什么叫句读题小弟请教 “方”在古代汉语中的用法及解释 古代汉语“四声”是什么?名词”四声“的解释 尹字在古代汉语里有哪几种解释? 帮我解释一下古文一句.“字类既判,而联字分程庶有定准,故以论句读终焉.”这个句子用现代汉语怎么解释呢? 《古代汉语》作业一、 选择题(每题1分,共15题)1.《待坐》紧接“如或知尔,则何以哉?”之后的一句是( ).A、对曰:“方六七十,如五六十,求也为之.” B、对曰:“非曰能之,愿学焉.”C、