洋务派提出的 中学 西学 分别代表什么文化

洋务派提出的 中学 西学 分别代表什么文化 洋务派曾提出中学为体,西学为用作为洋务运动的指导思想,以期师夷长技以自强这是为啥? 洋务派曾提出中学为体,西学为用作为洋务运动的指导思想,以期师夷长技以自强这是为啥? 评洋务派中学为体西学位用的观点 张之洞中学为体,西学为用代表了洋务派怎样一种思想观点 洋务派中的“中学为体,西学为用”的观点,如何评价? 洋务派中的“中学为体,西学为用”的观点,如何评价? 英语翻译洋务运动时期,洋务派的中学为体,西学为用或'中体西用如何较准确地翻译成英文? “中学为体,西学为用”的思想是谁提出的? .提出“中学为体,西学为用”的晚清“四大名臣”之一的是? 提出“中学为体,西学为用”的晚清“四大名臣”之一的是? “中学为体西学为用”是曾国藩、李鸿章和张之洞为首洋务派的指导思想.你怎么看清政府废科举废学院而建立“中学为体西学为用”的学堂的决定呢? 为什么提出“中学为体,西学为用” 中学有中学之体用,西学有西学之体用,分之则并立,合之则两亡属于哪个派别的观点?洋务派?保守派?还是别的? 中学为体 西学为用最早是在什么时候提出的,直到什么时候被取代的. 是谁提出“中学为体、西学为用”的主张?A、曾国藩 B、李鸿章 C、张之洞 D、左宗棠 严复认为中学与西学有什么差异?形成这种认识的原因? 19世纪60年代到90年代,洋务派兴办洋务事业的指导思想是 A.师夷长技以制夷 B.中学为体,西学为用 C.物竞天择,适者生存 D.变法维新,救亡图存