作业帮形而上学为什么是研究存在的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/08 06:51:45
形而上学为什么是研究存在的
形而上学为什么是研究存在的
形而上学为什么是研究存在的
这个……它不为什么呀,从一开始就把研究存在的这门学问叫做形而上学了,它就起了这么个名字,没有为什么.
亚里士多德最先明确地、系统化地研究“是”这个词的含义,并把这项研究当成整个哲学的核心和基础.中文把“是”翻译成“存在”了,因为“是”这个字在中文里面没有那么多意思,直译会比较别扭.“是”在希腊文里写作on,所以后来把这种研究称为ontology,即存在论（或本体论）.亚里士多德围绕“是”的研究而展开的最重要著作叫《形而上学》,是因为当初编纂的时候这卷书放在physica卷之后,所以标题叫ta meta ta physica（meta的意思就是“之后”）,后来的人缩写成metaphysica,就演变成这门学问的名字了.明治时期,日本学者井上哲次郎翻译这个词的时候借用了《易经》“形而上者谓之道,形而下者谓之器”的典故,认为既然metaphysics是哲学中最根本的学问,那就应该是道,所以译成“形而上学”,后来这个词也被中国学界采纳.
形而上学理解成本体论就好，国人用形而上者谓之道来翻译，就是说东方的道和西方的本体论是研究方向一致的。那么最初让我们对本体感兴趣的是什么？或许就是本体的存在。“为什么存在”是人类思维的一种结构。就好象有时候看到美丽的女孩就会先想她好看在什么地方，然后深入一点就是为什么这个样子就是好看的。假如本体是万物的根本，那么我们自然会想研究它为什么就是存在的。
楼上的甲骨文理论匪夷所思，应该是国人科研...
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形而上学理解成本体论就好，国人用形而上者谓之道来翻译，就是说东方的道和西方的本体论是研究方向一致的。那么最初让我们对本体感兴趣的是什么？或许就是本体的存在。“为什么存在”是人类思维的一种结构。就好象有时候看到美丽的女孩就会先想她好看在什么地方，然后深入一点就是为什么这个样子就是好看的。假如本体是万物的根本，那么我们自然会想研究它为什么就是存在的。
楼上的甲骨文理论匪夷所思，应该是国人科研教育体制的悲剧。学者拿课题无法用心研究，迫于功利，哗众取宠，专攻翰墨，皓首穷经。国学或许已经偏离它产生的基本意向了。
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形而上学者困惑：“我是谁？我从哪里来？我又要到哪里去？”如此这般，故形而上学是……不可言传，只可会意的，自己体会。总而言之，形而上学又叫神学（非宗教），过去也是哲学的代名词（某人云：形而上学即哲学），是探索生命意义的学问。...
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形而上学者困惑：“我是谁？我从哪里来？我又要到哪里去？”如此这般，故形而上学是……不可言传，只可会意的，自己体会。总而言之，形而上学又叫神学（非宗教），过去也是哲学的代名词（某人云：形而上学即哲学），是探索生命意义的学问。
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