已知命题p：x+y≠3.命题q:x≠1或y≠2,则命题p是q的（ ）条件（过程）

已知命题p：x+y≠3.命题q:x≠1或y≠2,则命题p是q的（ ）条件（过程） 已知命题p:x≠1或y≠2,命题q:x+y≠3,则p是q的什么条件 已知命题P:x+y≠10,命题q:x≠2或y≠8p时q的什么条件 已知命题P：x+y≠3,命题q：x≠1且y≠2,则p是q的什么条件如题 已知a>0.设命题P：函数y=a^x为减函数,命题q：当x∈[1/2,2]时,x+1/x>1/a恒成立.如果p或q为假命题,求a的取值范围.打错了...应该是p或q为真命题，p且q为假命题 已知c＞0且c≠1,设p：指数函数y=(2c-1）∧x在实数集R上为减函数,q：不等式x+(x-2c)²＞1的解集为R,若命题p或q是真命题,p且q是假命题,求c的取值范围? 已知c＞0且c≠1.设p:指数函数y=（2c-1）^x在实数集R上为减函数,q：不等式x+（x-2c）＞1的解集为R,若命题p或q是真命题,p并q是假命题,求c的取值范围 已知c＞0且c≠1.设p:指数函数y=（2c-1）^x在实数集R上为减函数,q：不等式x+（x-2c）²＞1的解集为R,若命题p或q是真命题,p并q是假命题,求c的取值范围 已知c>0,设命题p:函数y=c2为减函数,命题q:当x∈[1/2,2],函数f(x)=x+1/x>1/c恒成立.如果p或q为真命题,p且q为假命题,求c的取值范围.已知c>0，设命题p:函数y=c2为减函数,命题q:当x∈[1/2,2],函数f(x)=x+1/x>1/c 命题q：y'=1-1/x^2,令y'=0,得x=1或-1（舍） 怎么来的?已知a>0,设 命题p:函数y=a^x为减函数,命题q:当x[1/2,2]时,y=x+1/x>1/a恒成立，如果p∨q为真命题，p∧q为假命题，求a的取值范围。命题p：得00,y单调增 已知命题p:直线x+y-a=0与圆(x-1)^2+y^2=1有公共点,命题q:函数f(x)=ax^2+ax+1没有零点,若命题p且q为假命题,p或q为真命题,求实数a的取值范围 已知c＞0,c≠1,设命题p：函数y＝c的x次为减函数,命题 q：当x∈【1/2,2】时,函数f（x）＝x+1/x＞1/c恒成立.如果p∨q为真命题、p∧q为假命题,求c的取值范围. 已知命题p为真命题,q：y=（x－a）^2在［1,+∞］上为增函数,又非p或非q为假命题,则a的取值范围是?） 已知集合A={x|x^2-3x+2≤0},集合B为函数y=x^2-2x+a的值域,集合C={x^2-ax-4≤0},命题p：A∩B≠∅；命题q：C包含A.（1）若命题p为假命题,求实数a的取值范围.（2）若命题p∩q为真命题,求实数a的取值范 已知c>0,设命题p:函数y=c的x次方为减函数,命题q:当x∈[1/2,2]时,函数f(x)=x+(1/x)>1/c恒成立.如果p或q为真命题,p且q为假命题,求c的取值范围. 已知c>0,设命题p:y=c^x为减函数,命题q:当x∈[1/2,2]时,函数f(x)=x+1/x>1/c恒成立,如果p或q为真命题,p且q为假命题,求C的取值范围 一道数学综合题.已知c>0.命题P：y=c^x为减函数.命题q：x∈[1/2,2]时,f(x)=x+1/x＞1/c恒成立.若p或q为真命题.p且q为假命题,求c的取值范围 已知命题p:4/(x-1)≤-1,命题q:x^2+x