求初二生物第一章生物圈中的绿色生物检测题 与答案人教版啊啊 。

求初二生物第一章生物圈中的绿色生物检测题 与答案人教版啊啊 。
求初二生物第一章生物圈中的绿色生物检测题 与答案
人教版啊啊 。

求初二生物第一章生物圈中的绿色生物检测题 与答案人教版啊啊 。
生物圈中的绿色植物综合测试题

一、选择题
1．花生种子萌发时,需要的营养物质来源于[ ]
A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚轴
2．在移栽植物小苗时,适当遮阳有利于苗的成活.其中的道理是,遮阳降低了植物的[ ]
A．光合作用 B．吸收作用 C．蒸腾作用 D．呼吸作用
3．水分进入植物体,再由植物体返回大自然的途径,可以表示为[ ]
A．外界的水分→植物细胞→筛管→气孔→大自然
B．外界的水分→植物细胞→导管→气孔→大自然
C．外界的水分→导管→植物细胞→气孔→大自然
D．外界的水分→筛管→植物细胞→气孔→大自然
4．当保卫细胞的内外壁都拉直的时候,则表示[ ]
A．保卫细胞吸水,气孔关闭 B．保卫细胞失水,气孔张开
C．保卫细胞吸水,气孔张开 D．保卫细胞失水,气孔关闭
5．小东从户外的甲花盆中和放在暗室里二昼夜的乙花盆中,各摘下一片天竺葵叶片,一起除去叶绿素,漂洗后分别滴加碘液.当碘液冲洗去以后,甲、乙两叶片的颜色是[ ]
A．甲乙两叶片都是蓝色的B．甲乙两叶片都是黄白色的
C甲叶片是蓝色,乙叶片是黄白色D甲叶片黄白色,乙叶片蓝色
6．绿色植物在生物圈中之所以会被称为“生产者”,是因为绿色植物能够进行[ ]
A．吸收作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．呼吸作用
7．植物在它的一生中,不能从外界吸收的物质是[ ]
A．氧气 B．二氧化碳 C．无机盐 D．糖类
8．我们吃米饭、窝头,可以说是吃水稻种子、玉米种子的[ ]
A．子叶 B．胚根 C．胚芽 D．胚乳
9．花生油主要是从花生种子的（ ）中榨出来的.
A．子叶 B．胚根 C．胚芽 D．胚乳
10．下面例子中,（ ）的细胞能够吸水.[ ]
A．糖拌西红柿 B．腌萝卜
C．浸入水的萎蔫空心菜 D．被海水久泡的农作物
11．小明看到农民在水稻田里施人粪尿,回家也把一尿盆尿液倒在自己种的丝瓜根部土壤上,结果不久丝瓜就萎蔫死亡.这是因为[ ]
A．尿液里有尿素,尿素会使植物中毒
B．尿液使丝瓜根毛大量吸水
C．尿液使丝瓜根毛大量失水
D．尿液使土壤温度大大升高
12．科学家研究表明,植物晚上蒸腾作用明显不如白天,由此可以推测：[ ]
A．在晚上植物的气孔闭合或缩小,植物体内无机盐的运输减慢
B．在晚上植物的气孔闭合或缩小,植物体内无机盐的运输加快
C．在晚上,植物的气孔都张开,植物体内无机盐的运输减慢
D．在晚上,植物的气孔都张开,植物体内无机盐的运输加快
13．卷心菜、大白菜外面的叶片绿色,而叶球里面的叶片都呈黄白色,这是由于[ ]
A．里面的叶片有病害 B．里面的叶片生长时间太短
C．里面的叶片缺乏阳光照射 D．里外叶片的基因不同
14．植物的呼吸作用和光合作用分别在植物细胞的（ ）中进行.[ ]
A．叶绿体、细胞核 B．液泡、细胞核
C．线粒体、叶绿体 D．线粒体、液泡
15．叶片中,（ ）只能进行呼吸作用,不能进行光合作用.[ ]
A．导管 B．表皮细胞 C．保卫细胞 D．叶肉细胞
16．发豆芽时要经常淋水,否则豆芽就会发热.这是由于[ ]
A．豆芽能够吸收水分 B．豆芽能够进行光合作用
C．豆芽能够吸收无机盐 D．豆芽能够进行呼吸作用
17．田里的西瓜正在结果,这时它吸收的水分主要用于[ ]
A．光合作用 B．呼吸作用 C．果实生长 D．蒸腾作用
18．下面关于呼吸作用的叙述中,不正确的是[ ]
A．种子在休眠时也有微弱的呼吸作用
B．种子的呼吸作用越强,保存的时间越长
C．呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳
D．呼吸作用能够为生物的生命活动提供能量
19．“揠苗助长”会使幼苗死亡,这是因为损伤了（ ）导致的.[ ]
A．幼苗的老根 B．幼苗的幼根和根毛
C．幼苗的茎 D．幼苗的叶
20．如果要用实验证明叶绿体是光合作用的场所,最好用（ ）来做实验.[ ]
A．不含叶绿素的叶片 B．用酒精加热过的叶片
C．全绿色的叶片 D．有白斑或白条纹的绿叶
21．把一盆金莲花放在黑暗中两天后,对它的一片叶片进行如图所示的处理,将金莲花拿到太阳下晒5小时后,剪下此叶片,用酒精退绿并滴加碘液,叶片上只有不透光的地方（夹锡箔）不呈现蓝色.这个实验能够证明[ ]

A．光合作用需要叶绿体 B．光合作用需要二氧化碳
C．光合作用需要水 D．光合作用需要光

二、非选择题
22．兴趣小组的同学们收集了不少种树木的种子,按照课本提示的方法测定它们的发芽率.过了一段时间,同学们发现有的种子发芽了,而有的种子没有发芽.你推测,这些种子没有发芽的可能原因有哪些?（序号不够请自行增加）
答：这些种子没有发芽的原因,可能是下列情况之一导致的：
（1）种子中的________已经死亡.
（2）________________.
23．俗话说：“种瓜得瓜,种豆得豆”.那么,种下去的“瓜、豆”应该是________,收获得到的“瓜”应该是________；“豆”应该是________,如豌豆荚,或是________,如豆子.种“瓜”不会得“豆”,种“豆”不会得“瓜”,这说明,各种植物都有自己的________.
24．如图所示是玉米种子的剖面图,请根据图回答下列问题.

玉米种子剖面图
（1）请你用色笔将滴上碘液后会染成蓝色的部分涂上蓝色.
（2）在图上填出各部分的名称.
（3）这幅图是玉米种子的________向剖面图.
（4）完整的玉米种子萌发以后,⑤将长成________,④将长成________.
25．请你用图示法表示植物花的结构及其与果实形成的关系,并回答问题.

（1）上述图示中,①代表一种生命活动过程,它的名称叫________,是指花粉管中的一个________与________中的卵细胞相结合.
（2）由图示可以知道,花的主要结构是________________,由此还可以推知,花是植物的________器官.
26．“联想”是一种很重要的思维方法.它对于我们在学习中分析问题、进行推理等都有很大帮助.小李同学在学习中通过联想,提出了一个见“一切动物生命活动所需要的能量,归根到底都来之于太阳光.”
（1）让我们来分析小李的联想过程是怎样的：（箭号表示联想发展的环节）
吃动物的动物（称为肉食性动物） 吃植物的动物（称为草食性动物） 植物 ________（含有能量） ________作用 ________ 能量
（2）你能不能就学过的知识进行联想,提出一个不同知识之间有关系的例子呢?

27．把干的蚕豆放在清水中浸泡胀大以后,用手紧捏蚕豆种子的两侧,会发现有水滴从种脐一端的小孔（叫种孔）中流出.种子萌发时,________就是首先从种孔长出来的.如果把蚕豆的外皮即________剥去,剩下的白色部分就是________,其中,________会向上不断生长.由此可以推测,蚕豆中能够不断生长的这些结构里一定有________组织.
32．比较绿豆、花生仁、玉米粒和稻谷,可以总结出它们的一些共同点：（序号不够可自己添加）
（1）它们同属于植物的________器官；
（2）它们的主要结构都是________；
（3）它们都储藏有通过________形成的________,可供给萌发的需要.




参 考 答 案

一、选择题
1．B 2．C 3．B 4．D 5．C 6．C 7．D 8．D 9．A
10．C 11．C 12．A 13．C 14．C 15．B 16．D 17．D
18．B 19．B 20．D 21．D
二、非选择题
22．（1）胚 （2）种子还在休眠 （其余略）
23．种子 果实 果实 种子 遗传 信息
24．（1）（略） （2）①果皮和种皮 ②胚乳 ③子叶 ④胚 ⑤胚根 （3）纵 （4）根 茎和叶
25．雌蕊 胚珠→种子 雄蕊 （1）受精作用 精子 胚珠 （2）花蕊 生殖
26．（1）有机物 光合 太阳光 （2）（略）
27．胚根 种皮 胚 胚芽 分生
32．（1）繁殖 （2）胚 （3）光合作用 有机物 （或：营养物质）
33．在白纸上用力挤压芝麻粒,在白纸上会留下油迹,从而证明了芝麻粒中含有脂肪