我想学古代语言（文言文） 只是词语 就比如说“吾”就是“我” “汝”就是“你” “矢”就是“陈列”“东宫”就是“指太子的宫室,古也指太子”就比如这些 知道的请说哈 不要给我《论

我想学古代语言（文言文） 只是词语 就比如说“吾”就是“我” “汝”就是“你” “矢”就是“陈列”“东宫”就是“指太子的宫室,古也指太子”就比如这些 知道的请说哈 不要给我《论
我想学古代语言（文言文） 只是词语
就比如说“吾”就是“我” “汝”就是“你” “矢”就是“陈列”
“东宫”就是“指太子的宫室,古也指太子”就比如这些 知道的请说哈 不要给我《论语》,《左传》和《古文观止》里面的文章和句子哈 那些不要 都看烦了 要词语或字 必须要有解释哈

我想学古代语言（文言文） 只是词语 就比如说“吾”就是“我” “汝”就是“你” “矢”就是“陈列”“东宫”就是“指太子的宫室,古也指太子”就比如这些 知道的请说哈 不要给我《论
去买本文言翻译的词典,里面字一般会有句子配着,还带出处.我给你介绍一本,我自己也在用,挺不错的《古汉语常用字字典》,看烦了名著随便翻翻字典也好的.

解题过程]
文言文翻译要求字字落实，以直译为主，意译为辅。要尽量保持原文的语言风格。文言文翻译的步骤，首先要通读全文，把握文章大意，做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙忙翻译。在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。译完全文后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。
文言文翻译基本方法：直译和意译。
文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。

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解题过程]
文言文翻译要求字字落实，以直译为主，意译为辅。要尽量保持原文的语言风格。文言文翻译的步骤，首先要通读全文，把握文章大意，做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙忙翻译。在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。译完全文后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。
文言文翻译基本方法：直译和意译。
文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。
所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。
所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。 这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。
二、文言文翻译具体方法：留、删、补、换、调、变。
“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名等，翻译时可保留不变。
“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”——沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译。
“补”，就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。
“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。
“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。
“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活泽有关文字。如“波澜不惊”，可活泽成“（湖面）风平浪静”。
最近两年高考对文言文翻译的考察由选择正误改为笔译。这就增加了答题难度，而且所出试题均出于课外，仿佛无迹可求，无从下手。其实，还是可以讲究一点技巧，从以下四个方面着手，奏一曲美妙的“文言文翻译四重奏”：
1. 翻译要注意补充省略的句子成分。文言文中省略现象大量存在，有省略主语、省略谓语动词、省略介词、省略宾语等。在大家做翻译题时，一定注意先把原文省略的句子成分补充完整，否则译文易句意不清、不通。
2. 翻译要注意调整语序。文言文中变式句时常出现，有主谓后置、定语后置、介词结构后置、宾语前置等四种类型。翻译时调整好语序，才能便于翻译，否则译文易颠三倒四，给人“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。
3. 翻译要注意活用现象。文言文中的某些实词可以在一定的语言环境中临时改变它的词性和用法，这就是活用。主要有动词、形容词、名词的使动用法，形容词、名词的意动用法，名词用作动词，名词作状语等。翻译时要抓住词语的临时含义。
4. 翻译要抓住关键词，联系语境，重点突破。在文言文阅读中，有些句子往往因为个别词而影响全句的理解。这个词就是一个关键词。对于它，我们要联系语境去理解、参悟。
综上所述，文言文翻译，只要平时努力，并注意以上四点，加以灵活掌握，要翻译正确是不难的。
文言文翻译得分点把握技巧
2005年语文考试大纲将“与现代汉语不同的句式和用法”列入了高考考试范围，对这一知识点的考查，最大的可能是在翻译题中体现，因此，如何做好文言文翻译题已成为考生们关注的焦点。
一、看词性——从词类活用现象方面把握
备考对策：词类活用是2005年高考的选考内容。它是文言文中特有的语法现象，主要有名词、动词、形容词等的活用。翻译时，对活用的词要善于通过分析句子的语法结构来确定它的词性及词义。
二、观句式——从文言句式特点方面把握
备考对策：文言句式已纳入2005年高考考查范围，这就要求我们必须掌握好文言句式的不同特点，特别要掌握好判断句、被动句、省略句、宾语前置句。而这些句式一般说来都有语言标志，因此，可以通过对这些语言标志的识别，来判断它们是属于哪种句式特点。
三、悟词义——从关键实词意义方面把握
备考对策：所谓关键实词，就是指那些在句子中起关键意义的、解释通常与现代汉语不同的或有多个义项的词语。句子中的关键实词，以动词最多，形容词、名词次之。另外，也要注意句子中的通假字、古今异义词等。
四、辨用法——从主要虚词用法方面把握
曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”
1.孔子说:"学习了(知识),然后按一定的时间去实习(温习)它,不也高兴吗 有志同道合的人从远处(到这里)来,不也快乐吗 人家不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗 "
2.曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 "
2.曾子说:"我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢 跟朋友往来是不是诚实呢 老师传授的学业是不是复习过呢 "
3.子曰:"温故而知新,可以为
备考对策：虚词是句子构成中一个不可或缺的部分，考试大纲18个文言虚词中经常考的有“而、以、于、因、用、乃、其、为、则、之”等，考前应当注意把它们的用法进行归纳并强化训练以加深印象。翻译时，要做到“词不离句，句不离段”，注意上下文的关系，注意意思的衔接和连贯。
所以，在文言文翻译中，一定要注意通过看词性、观句式、悟词义、辨用法等方法，敏锐地发现这些得分点并准确地把它们翻译好，翻译得通顺流畅。这样，才能在文言文翻译中得到高分。

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买本书回去慢慢看啦，去图书馆收集相关资料，慢慢地就会拉！

余：我
若：你
尔：你、你们
北辰：最亮的星星，寓指皇帝。
是这样么？蒽 但要多点 还有吗青衫：黑色的衣服 玄色：黑色 月白：淡蓝色 潇湘竹：尧 的 两个 女儿。也 称“皇 英”。长 曰 娥 皇，次 曰 女 英，姐妹一起嫁给舜做妻子，后来舜被害死她们眼泪染湿竹子、泪迹斑斑，故称潇湘竹。 颖：聪慧或者有锋芒的意思 琳：青碧色的美玉 素厚：老实质朴的意思 ...

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余：我
若：你
尔：你、你们
北辰：最亮的星星，寓指皇帝。
是这样么？

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我认为这些是的。然:…的样子。如悯然:忧郁的样子。斯:这。会:恰巧，恰好。股:大腿。恨:遗憾。朔:北方。既:已经。无以:没有用来…的方法。岑:小而高的山。我写的只是很小的一部分，其他的要靠你在平时学习中学到。另外还有几点要注意:1在古文中，出现的数字，如一、三、千等都是虚指，代表数量多。2在古文中，亦是也的意思，而也表停顿。3若在一个句子中，有是字和也字，是要翻译成这，而也表判断，翻译成是。希望能...

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我认为这些是的。然:…的样子。如悯然:忧郁的样子。斯:这。会:恰巧，恰好。股:大腿。恨:遗憾。朔:北方。既:已经。无以:没有用来…的方法。岑:小而高的山。我写的只是很小的一部分，其他的要靠你在平时学习中学到。另外还有几点要注意:1在古文中，出现的数字，如一、三、千等都是虚指，代表数量多。2在古文中，亦是也的意思，而也表停顿。3若在一个句子中，有是字和也字，是要翻译成这，而也表判断，翻译成是。希望能帮到你！

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