求《端午日》阅读题答案,题目如下：、文中主要写了哪三个场面?文中连用三个“莫不”,请体会其在文中的作用.（写出两点）文中语言准确、生动,尤其是描写赛船时桨手、带头的、鼓手、

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/05 14:41:17

求《端午日》阅读题答案,题目如下：、文中主要写了哪三个场面?文中连用三个“莫不”,请体会其在文中的作用.（写出两点）文中语言准确、生动,尤其是描写赛船时桨手、带头的、鼓手、
求《端午日》阅读题答案,题目如下：

  1. 、文中主要写了哪三个场面?

  2. 文中连用三个“莫不”,请体会其在文中的作用.（写出两点）

  3. 文中语言准确、生动,尤其是描写赛船时桨手、带头的、鼓手、锣手的外貌和动作的词语更是出彩,请找出这些词语,并体会其对表现赛船场面的作用.

  4. 当龙船竞赛到白炽化阶段时,作者用“便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”一句作结,点到即止,引而不发,你认为这种写法可取吗?为什么?

求《端午日》阅读题答案,题目如下：、文中主要写了哪三个场面?文中连用三个“莫不”,请体会其在文中的作用.（写出两点）文中语言准确、生动,尤其是描写赛船时桨手、带头的、鼓手、

出城看划船、河上赛龙船、胜利者领赏等三个场面

莫不,程度副词,从程度上渲染观看龙舟竞赛的人之多,涉及面之广,
具体写出了“全茶峒人”欢度端午节的盛况

浆手：持  划

  带： 拿   挥   指挥

  鼓手、锣手：敲打  调理

可取.催遐思,用虚写进步渲染龙舟竞赛激烈程度
显示边城端午节热闹情景作者运用联想手两者相似点：鼓声雷声加两岸呐喊助威声------水战擂鼓激战喊杀声 通联想作用突龙舟赛紧张、激烈、热闹) 梁红玉水战与龙舟赛关作者种联想并想通种联想突 龙舟赛热闹欢腾作者采用面描写侧面描写相结合突龙舟竞赛激烈程 度热烈氛围


求《端午日》阅读题答案,题目如下：、文中主要写了哪三个场面?文中连用三个“莫不”,请体会其在文中的作用.（写出两点）文中语言准确、生动,尤其是描写赛船时桨手、带头的、鼓手、 端午日阅读答案 菜花语文阅读求答案 题目如下 共4题 端午日的题目! 端午日阅读答案,第四题你还知道那些端午节的习俗? （姥姥的端午）的阅读答案 语文 《端午的鸭蛋》阅读答案,求解 粽子飘香话端午阅读答案 端午日 端午日 端午日 文中描绘了哪几个场景? 英语阅读题目,求答案 端午日阅读答案 端午日,当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个王字.任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉.大约上午11点钟左右,全茶峒人就吃了午饭.把饭吃过后,在城里 端午日赶鸭子在全文的结构和表达上的作用是什么?初一语文补充习题上第一篇阅读理解的第5题!答案最好是最新的. 语文 七年级与课堂同行 端午日答案 求小水珠与大浪的阅读答案,题如下:1.文中描写内心活动的句子有哪些?2.学习这篇短文后,你明白了什么道理?3.这篇文章是按( )写的,主要写了( ). 《端午日》课文 端午日 从文中“都显出这一般合作努力的光荣”你得到什么启发