勤奋自学成大器课文中说写双通道怎么写无

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/07 21:43:29

勤奋自学成大器课文中说写双通道怎么写无
勤奋自学成大器课文中说写双通道怎么写

勤奋自学成大器课文中说写双通道怎么写无
双通道,就是在北桥(又称之为MCH)芯片级里设计两个内存控制器,这两个内存控制器可相互独立工作,每个控制器控制一个内存通道.
双通道内存技术是解决CPU总线带宽与内存带宽的矛盾的低价、高性能的方案.CPU的FSB(前端总线频率)越来越高,英特尔 Pentium 4比AMD Athlon XP对内存带宽具有高得多的需求.英特尔 Pentium 4处理器与北桥芯片的数据传输采用QDR(Quad Data Rate,四次数据传输)技术,其FSB是外频的4倍.英特尔 Pentium 4的FSB分别是400、533、800MHz,总线带宽分别是3.2GB/sec,4.2GB/sec和6.4GB/sec,而DDR 266/DDR 333/DDR 400所能提供的内存带宽分别是2.1GB/sec,2.7GB/sec和3.2GB/sec.在单通道内存模式下,DDR内存无法提供CPU所需要的数据带宽从而成为系统的性能瓶颈.而在双通道内存模式下,双通道DDR 266、DDR 333、DDR 400所能提供的内存带宽分别是4.2GB/sec,5.4GB/sec和6.4GB/sec,在这里可以看到,双通道DDR 400内存刚好可以满足800MHz FSB Pentium 4处理器的带宽需求.而对AMD Athlon XP平台而言,其处理器与北桥芯片的数据传输技术采用DDR(Double Data Rate,双倍数据传输)技术,FSB是外频的2倍,其对内存带宽的需求远远低于英特尔 Pentium 4平台,其FSB分别为266、333、400MHz,总线带宽分别是2.1GB/sec,2.7GB/sec和3.2GB/sec,使用单通道的DDR 266、DDR 333、DDR 400就能满足其带宽需求,所以在AMD K7平台上使用双通道DDR内存技术,可说是收效不多,性能提高并不如英特尔平台那样明显,对性能影响最明显的还是采用集成显示芯片的整合型主板.
NVIDIA推出的nForce芯片组是第一个把DDR内存接口扩展为128-bit的芯片组,随后英特尔在它的E7500服务器主板芯片组上也使用了这种双通道DDR内存技术,SiS和VIA也纷纷响应,积极研发这项可使DDR内存带宽成倍增长的技术.但是,由于种种原因,要实现这种双通道DDR(128 bit的并行内存接口)传输对于众多芯片组厂商来说绝非易事.DDR SDRAM内存和RDRAM内存完全不同,后者有着高延时的特性并且为串行传输方式,这些特性决定了设计一款支持双通道RDRAM内存芯片组的难度和成本都不算太高.但DDR SDRAM内存却有着自身局限性,它本身是低延时特性的,采用的是并行传输模式,还有最重要的一点:当DDR SDRAM工作频率高于400MHz时,其信号波形往往会出现失真问题,这些都为设计一款支持双通道DDR内存系统的芯片组带来不小的难度,芯片组的制造成本也会相应地提高,这些因素都制约着这项内存控制技术的发展.
双通道内存技术其实就是双通道内存控制技术,它能有效地提高内存总带宽,从而适应新的微处理器的数据传输、处理的需要.双通道DDR有两个64bit内存控制器,双64bit内存体系所提供的带宽等同于一个128bit内存体系所提供的带宽.
双通道体系包含了两个独立的、具备互补性的智能内存控制器,两个内存控制器都能够并行运作.例如,当控制器B准备进行下一次存取内存的时候,控制器A就在读/写主内存,反之亦然.两个内存控制器的这种互补“天性”可以让有效等待时间缩减50%,因此双通道技术使内存的带宽翻了一翻.它的技术核心在于:芯片组(北桥)可以在两个不同的数据通道上分别寻址、读取数据,RAM可以达到128bit的带宽.

勤奋自学成大器课文中说写双通道怎么写无 五年级1勤奋自学成大器的说写双通道创新版怎写,求大师. 五年级第二学期语文《勤奋自学成大器》的说写双通道怎么写作业都交上去了,所以不用了。 勤奋自学成大器中的大器是什么意思?课文中写谁“勤奋自学成大器?他是怎样勤奋自学的?急用 勤奋自学成大器的课文的主要内容 勤奋自学成大器的主要内容勤奋自学成大器的课文的主要内容(要正确的!)请踊跃回答! 沪教版1、勤奋自学成大器说写双通道150字,求例文!150字,急求!开头:华罗庚琢磨起数学题来不免显得“呆头呆脑”. _________________________________________________________________ 五年级上学期语文课文勤奋自学成大器可以分成几段? 勤奋自学成大器中的这部分内容与表达文章中心有什么关系怎么回答? 在勤奋自学成大器的课文中华罗庚在学习过程中遇到了什么困难 又是怎么克服的 勤奋自学成大器的概括文章主要内容 《勤奋自学成大器》这篇文章的作者是谁? 华罗庚是怎样勤奋自学挑勤奋自学成大器中的句子 2012年 五年级第二学期第一课《勤奋自学成大器》课后练习.将(华罗庚琢磨起数学题来不免显得“呆头呆脑”.)这句话从课文里找到“呆头呆脑”相关的事情写完整.只要50字左右~ 勤奋自学成大器11节体现华罗庚什么品质3个快 2009年五年级第二学期第一课《勤奋自学成大器》的主要内容 五年级第二学期的语文上海作业的《1.勤奋自学成大器》,迁移和拓展的最后一题怎么做? 《勤奋自学成大器》的课后题答案.可以结合课文,也可以从搜集的资料中选取内容,将下面的一段话写具体.华罗庚琢磨起数学题来不免显得“呆头呆脑”.————————————————